ユネスコ-CEPES

ユネスコ-CEPES（ヨーロッパ高等教育センター – CEPES）は、1972年にルーマニアのブカレストに、ヨーロッパ高等教育センターの分散型事務所として設立されました。センターは資金不足のため2011年に閉鎖されました。センターは、中央ヨーロッパ、東ヨーロッパ、南東ヨーロッパのユネスコ加盟国間の高等教育分野における国際協力を促進し、カナダ、アメリカ合衆国、イスラエルにもサービスを提供していました。高等教育における主要な問題と動向に焦点を当てた学術出版物である『 Higher Education in Europe』は、ユネスコ-CEPESの公式ジャーナルでした。CEPES本部はブカレストのクレツレスク宮殿にありました

CEPES加盟国

中央ヨーロッパ	東ヨーロッパ	南東ヨーロッパ	その他の地域
オーストリア	エストニア	アルバニア	ベルギー
チェコ共和国	ラトビア	ボスニア・ヘルツェゴビナ	デンマーク
クロアチア	リトアニア	ブルガリア	フィンランド
フランス	モルドバ共和国	キプロス	バチカン
ドイツ	ウクライナ	マケドニア共和国	アイルランド
ハンガリー		モンテネグロ共和国	マルタ
イタリア		トルコ	オランダ
リヒテンシュタイン			ノルウェー
ポーランド			ポルトガル
ルーマニア			スペイン
セルビア			スウェーデン
スロバキア			イギリス
スロベニア			カナダ
スイス			アメリカ合衆国
			イスラエル

歴史

1972年9月21日、ヨーロッパ地域、北米、イスラエルにおける唯一の政府間高等教育センターとして、ユネスコ欧州高等教育センター（Centre Européen pour l'Enseignement Supérieur – CEPES）がブカレストに設立されました。CEPESの初期の使命は、協力を促進し、情報を発信し、ヨーロッパ地域における高等教育の現代的動向を研究することでした。1990年代初頭、中央および東ヨーロッパの共産主義政権の崩壊に伴い、ユネスコCEPESの役割はより広範囲に拡大しました

この取り組みにおいて、UNITWIN/ユネスコチェアプログラムは、「発展途上国における高等教育の質の向上と高等教育および研究の国家能力の強化の手段として、準地域、地域、地域間レベルでの大学間協力の強化に関する大きな進歩」となりました。

1997年4月、欧州評議会とユネスコの共同条約「ヨーロッパ地域における高等教育資格の承認に関する条約」が採択され、ユネスコ-CEPESは同条約の共同事務局の役割を担うようになりました。1990年代後半以降、センターは東欧・中欧における高等教育改革を目指す欧州連合（EU）のプロジェクトへの協力を徐々に強化し、世界銀行、OECDなどの国際機関との協力を強化しました。

2003 年 9 月、UNESCO-CEPES は、ボローニャプロセスの目標達成と欧州高等教育圏(EHEA) の実現を担うボローニャプロセスフォローアップグループ (BFUG) の諮問メンバーに任命されました。

2009年9月25日、ユネスコとルーマニア政府の間で、ユネスコ-CEPESの移行措置に関する覚書（MoU）が締結されました。このMoUは、センターの任務をヨーロッパの新たな教育環境に合わせて再調整し、2010年から2011年の期間にその任務を規定するものです。CEPESは、中央ヨーロッパ、東ヨーロッパ、南東ヨーロッパのユネスコ加盟国の高等教育ニーズへの対応に重点的に取り組みます。

2011年12月31日、ルーマニア政府や地域の他の国々から資金が確保されなかったため、センターは閉鎖されました。これはすべてのユネスコ地域センターの要件です。

ミッション

ユネスコ欧州高等教育センター（CEPES）は、中央ヨーロッパ、東ヨーロッパ、南東ヨーロッパのユネスコ加盟国間の高等教育分野における協力を促進し、技術支援を提供しています

特にユネスコCEPES：

特に2009年のユネスコ世界高等教育会議のフォローアップと、欧州高等教育圏の創設を目指すボローニャ・プロセスを踏まえ、高等教育の発展と改革に関連するプロジェクトを実施します
高等教育に関する政策の策定と研究を促進し、高等教育における重要なテーマを議論するフォーラムとして機能します。
高等教育に関する幅広い情報を収集し、発信します。
UNITWIN/ユネスコ議長プログラムの範囲内で、その活動に関連する指定された数のユネスコ議長との関係を調整します。
コンサルティングサービスを提供します。
他の政府機関および非政府組織の活動に参加します
ユネスコ本部とルーマニアを結ぶ架け橋として機能します。

世界中のユネスコ研究所と教育センター

UNESCO-CEPES を含め、世界中にはユネスコが設立した多くの研究所やセンターがあります。以下のリストは、ユネスコの教育プログラムの一環として、各国が教育の課題に取り組むことを支援しています。

グローバル

国際教育局（IBE）、スイス、ジュネーブ。カリキュラム開発と教育内容の強化
国際教育計画研究所（IIEP）、フランスのパリとアルゼンチンのブエノスアイレス。各国の教育制度の設計、計画、管理を支援します。
ユネスコ生涯学習研究所（UIL）、（旧ユネスコ教育研究所）、ドイツ、ハンブルク。 – 識字能力、非公式教育、成人学習および生涯学習を促進します。
ロシア連邦モスクワの教育情報技術研究所（IITE）。 - 各国が教育に情報通信技術を活用できるよう支援します。
国際技術職業教育訓練センター（UNEVOC）、ドイツ、ボン。 – 労働世界のための教育の改善。
ユネスコ統計研究所（UIS）、カナダ、モントリオール。 - 今日の教育ニーズを反映した世界的かつ国際的に比較可能な統計を提供します。
インド・ニューデリーのマハトマ・ガンジー平和と持続可能な開発のための教育研究所

地域

アフリカ

アフリカ能力構築国際研究所（IICBA）、エチオピア、アディスアベバ。アフリカの教育機関の強化

ヨーロッパと北米

欧州高等教育センター（CEPES）、ルーマニア、ブカレスト。中央および東ヨーロッパの高等教育における協力と改革を推進します。

ラテンアメリカとカリブ海地域

ラテンアメリカ・カリブ海諸国国際高等教育研究所（IESALC）、（ウェブサイトはスペイン語）、ベネズエラ、カラカス。 – 地域における高等教育の発展と変革。

ユネスコの支援を受けるセンター

ユネスコ（カテゴリー2）の支援下にある5つのセンターは、ユネスコの教育プログラムを補完し、拡大します。

アジア太平洋国際理解教育センター (APCEIU)、韓国、利川市。
アフリカ女子・女性教育国際センター (CIEFFA)、ワガドゥグ、ブルキナファソ。
アフリカのガイダンス、カウンセリングおよび青少年育成センター (GCYDCA)、リロングウェ、マラウイ。
中国北京の国際農村教育研究訓練センター（INRULED）。
アラブ首長国連邦シャルジャの地域教育計画センター (RCEP)。

設立される新しいセンターと研究所

持続可能な開発のための生涯学習のための東南アジアセンター（SEACLLSD）、フィリピン、マニラ
アラブ諸国における幼児保育・教育地域センターダマスカス、シリア・アラブ共和国

パートナーおよびサポート組織

高等教育改革および政策策定の分野で活動する国際政府機関および非政府機関のパートナー

高等教育開発センター（CHE）
欧州評議会（CE）
ドイツ学術交流会（DAAD）
国際教育協会（EI）
エリアス財団
欧州高等教育質保証協会（ENQA）
欧州高等教育質保証登録簿（EQAR）
欧州大学戦略経営センター（ESMU）
欧州学生連合（ESU）
欧州大学協会（EUA）
欧州連合（EU）
欧州委員会 – エウリュディケー
国際大学協会（IAU）
マグナシャルタ大学天文台
ユネスコ国際教育局（IBE）
ユネスコ国際教育計画研究所（IIEP）
高等教育質保証機構（QAA）
経済協力開発機構（OECD）
国連開発計画（UNDP）
国連教育科学文化機関（ユネスコ）
ユネスコ国内委員会
ケンブリッジ大学
世界大学サービス（WUS）

ユネスコ支援団体 – CEPES活動

ブリティッシュ・カウンシル・ルーマニア
カルースト・グルベンキアン財団
ドイツテレコム
ハーティ財団
マイクロソフトルーマニア
ルーマニア国立銀行
Okian Publishing ルーマニア
RAO出版
サムスンルーマニア

参照

外部リンク

日付	イベント
2010年3月9日	「ルーマニア民衆遺産」図書コレクション贈呈レセプション
2010年3月4日～5日	UEFISCSU主催ルーマニア研究評価演習
2010年2月24日	ユニセフ主催のプログラム計画会議
2010年2月18日	UEFISCSU主催相互学習ワークショップ
2009年12月3日	アカウンタビリティとアストン・エコ・マネジメント・カンパニー主催のステークホルダー・エンゲージメント・デー
2009年11月20日	ONGルーマニア児童連盟主催、国連子どもの権利条約の日
2009年10月26日～30日	2009年国連デーを記念してユネスコ-CEPESが主催する美術展
2009年10月23日	美術展「私たちの世界、私たちの気候」開会式
2009年9月27日	ルーマニアにおける第1回エネルギー効率フォーラム
2009年9月24日～25日	先見性のためのシステム思考：ルーマニアの高等教育システムの事例