チャールズ・アルダーソン
チャールズ・アルダーソン | |
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| 生まれる | 1946年2月12日 |
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| 科学者としてのキャリア | |
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| 論文 | 英語母語話者と非母語話者を対象としたクローズテストの研究 （1977年） |
| 博士課程の指導教員 | アラン・デイヴィス |
| Webサイト | ランカスター大学のウェブサイトに掲載されているアルダーソン氏 |
チャールズ・アルダーソン（1946年生まれ）はイギリスの 言語学者である。現在、英国ランカスター大学言語学・英語学科の名誉教授である。[ 1 ] [ 2 ]彼の研究は言語評価に焦点を当てている。
キャリア
アルダーソンは1957年から1964年までバーンリー文法学校に通った。1967年にオックスフォード大学セント・エドマンド・ホールでドイツ語とフランス語の文学士号を取得した。1972年にエディンバラ大学で応用言語学のディプロマを取得し、1977年に同大学で博士号を取得した。博士論文のタイトルは「英語のネイティブ話者と非ネイティブ話者によるクローズ手順の研究」で、アラン・デイヴィス博士の指導を受けた。
1969年から1971年まで、西ドイツのデュッセルドルフ大学で英語の講師を務めました。1972年から1974年まで、アルジェリアのアルジェ大学でブリティッシュ・カウンシルの英語講師を務めました。1974年に、エディンバラ大学で英語能力テストサービスのコーディネーターになりました。また、1977年まで応用言語学の理学修士の講師も務めました。エディンバラ大学在学中、英語能力テストバッテリー（EPTB）バージョンDの共著者になりました。1977年、メキシコシティのメキシコ国立自治大学（UNAM）現代語センター（CELE）研究開発部長に任命されました。1979年、米国ミシガン州アナーバーのミシガン大学英語研究所のテストディレクターに就任しました。
ランカスター大学英語教育研究所のティーチングフェロー（1980～1986年）、所長（1985～1987年）を務めた。1986年から1989年までは上級ティーチングフェロー、1989年から1993年までは上級講師を務めた。1993年以降はランカスター大学で言語学および英語教育の教授を務めている。1994年から1997年までは、同大学の学科長も務めた。
1998年から2000年にかけてはハンガリーのブダペストにあるブリティッシュ・カウンシルの顧問も務めた。
2017年4月19日、アルダーソンはティネケ・ブルンフォート、ルーク・ハーディングとともに、国際言語テスト協会（ILTA）最優秀論文賞に選ばれた。受賞論文「第二言語および外国語の評価における診断理論に向けて：多様な分野の専門職実践からの洞察」は、2015年に応用言語学誌に掲載された。この研究では、第二言語および外国語の評価の文脈に適用できる共通点を見つけることを目的として、さまざまな職業で診断がどのように理論化され、実施されているかを調査した。自動車整備、ITシステムサポート、医学、心理学、教育などの分野の専門家へのインタビューに基づいて、第二言語または外国語における診断的評価の包括的な理論を情報提供するための一連の原則が作成された。[3]
研究
アルダーソン氏は、2003年から2005年にかけて欧州委員会の資金援助を受けて、あらゆる教育レベルでの言語テストや評価に携わる個人の組織であるEALTAを設立したENLTAプロジェクト（欧州言語テストおよび評価ネットワーク）のコーディネーターを務めました。
アルダーソンはDIALANGの開発者でした。
受賞歴
- 2010年：ロンドン・ラバン・トリニティ・カレッジ名誉フェロー
- 2009:フィンランド、ユヴァスキュラ大学名誉博士号
- 2009年：ランカスター大学スタッフ賞、博士課程指導優秀賞
- 2008年：国際言語テスト協会生涯功労賞
出版物
アルダーソンは、 『Applied Linguistics』、『The Modern Language Journal』、『Language Testing』、『Language Awareness』、『Language Assessment Quarterly』、『Annual Review of Applied Linguistics, Language and Literature』、『Language Teaching』など、いくつかの主要な雑誌に論文を発表しています。
参考文献
本
- Alderson, JC, Alderson, JC (編), Pizorn, K. (編), Zemva, N. (編), & Beaver, L. (編) (2001). スロベニアにおける言語支援制度：ベースライン調査. リュブリャナ：ブリティッシュ・カウンシル.
- Alderson, JC、Cseresznyés., M. (2003)。英語の読解と使用。 （ヨーロッパへ）。ブダペスト: テレキ・ラースロー財団。
- アルダーソン、JC（2005）『外国語能力の診断：学習と評価のインターフェース』ロンドン：コンティニュアム。
- Alderson, JC, & Alderson, JC (編) (2009). 言語教育の政治学：個人と制度 (言語と教育に関する新しい視点). ブリストル: Multilingual Matters.
- アルダーソン、JC (2011). 『生涯にわたる言語テスト』（応用言語学シリーズ）. 上海：上海外国語教育出版社.
- JC アルダーソン、EL ハーパカンガス、A フフタ、L ニーミネン、R ウラコノジャ (2015)。第二言語または外国語での読解力の診断。ニューヨークとロンドン：ラウトリッジ。
記事
- Alderson, JC, Brunfaut, T., & Harding, L. (2015). 第二言語および外国語評価における診断理論の構築に向けて：多様な分野における専門的実践からの洞察.応用言語学, 36 (2), 236–260. doi:[1]
- ハーディング, L., アルダーソン, C., ブルンファウト, T. (2015). 第二言語または外国語における読解と聴解の診断的評価：診断原則の詳述.言語テスト, 32 (3), 317–336. doi:[2]
- アルダーソン, JC, ニーミネン, L., フータ, A. (2016). 外国語における弱読者と強読者の特徴.現代言語ジャーナル, 100 (4), 853–879. doi:[3]
- Alderson, JC, Brunfaut, T., & Harding, L. (2017). アセスメントと学習の橋渡し：第二言語および外国語の評価からの視点.教育における評価：原則、政策、実践, 24 (3), 379–387. doi:[4]
- Kremmel, B., Brunfaut, T., & Alderson, C. (2017). 外国語読解における語法知識の役割の探究.応用言語学, 38 (6), 848–870. doi:[5]
参考文献
- ^ “Alderson - Lancaster University”. lancaster.ac.uk. 2019年4月4日.
- ^ 「チャールズ・アルダーソン - ランカスター大学のウェブサイト上の履歴書」（PDF） lancaster.ac.uk。2019年4月4日。
- ^ Alderson, C.; Brunfaut, T.; Harding, L. (2015年5月). 「第二言語および外国語評価における診断理論に向けて：多様な分野における専門的実践からの洞察」.応用言語学. 36 (2): 236– 260. doi : 10.1093/applin/amt046 .
外部リンク
- 公式サイト
