オーストラリアの教育

オーストラリアの教育
オーストラリア政府
教育大臣ジェイソン・クレア
国家教育予算（2024～25年度）
予算530億豪ドル[1] : 205 連邦予算
の7.2%
一般的な詳細
主要言語英語
システムタイプ州[2]
義務教育の確立1830年代[3]
1870年代[3]
リテラシー（2003）
合計99% [4]
男99% [4]
女性99% [4]
入学者数（2021年）
合計人口の20.4% [5] [6]
主要な200万[7]
二次160万[7]
高等教育110万[7]
達成度（2023年）
中等教育卒業証書79.1% [8]

オーストラリアの教育は、幼児教育[9]（就学前教育および就学前教育）と初等教育（小学校）、中等教育（高校および高等学校）、そして高等教育（大学およびその他の高等教育機関）と職業教育（登録訓練機関）を含む高等教育の分野から構成されています。[10]教育の規制と資金調達は、主に州および準州の責任です。[2]ただし、オーストラリア政府も資金を提供しています。[11] [12]

オーストラリアの義務教育は、州や準州、生年月日に応じて4歳、5歳、6歳[13]から15歳、16歳、17歳までです。 [14]

導入のタイムライン義務教育

初等・中等教育では、オーストラリアの学生の約64%が公立学校で教育を受けており、約36%が私立学校に通っている。[8]高等教育レベルでは、オーストラリアの大学の大半は公立であり、[16]学生の授業料は、債務者が一定の所得水準に達した時点で返済期限となる学生ローン・プログラム（HECS）を通じて補助されている。 [17]オーストラリアは、1995年に導入されたオーストラリア資格枠組みに基づき、高等教育、職業教育訓練（VET）、学校教育を網羅する国家資格制度を導入している。[18]初等・中等教育では、2010年から国家オーストラリアカリキュラムが段階的に策定・実施されている。[19] [20]

2012年、オーストラリアはアメリカとイギリスに次いで国際教育の第3位の提供国にランクされました。[21]

OECDによる2018年のPISA調査では、オーストラリアの生徒は読解力で世界16位、数学で29位、理科で17位でした。これは、教育水準の急激な低下が続いていることを示しています。[22] [23] [24] [25]

しかし、 2017年のデータに基づいて2018年に国連の人間開発指数とともに発表された教育指数では、オーストラリアは0.929と世界で2番目に高い数値を示した。[26]

規制、運営、資金調達

教育の規制、運営、資金調達は州および準州の責任である。[2]オーストラリア政府には教育に関する法律を制定する特別な憲法上の権限がないためである。 [27]しかし、連邦政府は非政府学校への資金援助を行い、[28]公立大学への資金援助を行い、国家学生ローン制度を通じて高等教育を補助し、[29]職業教育機関を規制している。[30]

義務教育後の教育は、学校、職業教育訓練、高等教育部門における国家資格の統一システムであるオーストラリア資格枠組みの範囲内で規制されています。 [31]

オーストラリア政府の教育への関与は長年にわたり複数の省庁が責任を負ってきましたが、[注 a] 2020年に教育・技能・雇用省が設立されました。

オーストラリアの学年度は州や教育機関によって異なりますが、一般的には小学校、中学校、TAFEカレッジでは1月下旬から2月上旬まで、12月上旬から中旬までです[32] [33] [34]。学期間の休暇には若干のばらつきがありますが[35]、大学では2月下旬から11月中旬までで、各教育機関ごとに季節ごとの休暇や長期休暇があります[36] 。

幼稚園

オーストラリアでは、子どもが就学する前の数年間に政府が支援を提供するようになったのは、比較的最近のことです。歴史的に、オーストラリアの就学前教育および就学前準備プログラムは比較的規制が緩く、子どもたちはベビーシッターや家族、親しい友人によって非公式な方法で世話をされていました。[37] 子どもの就学はまだ義務付けられていませんが、連邦政府は2009年以来、家族が子ども（4歳頃から）を質の高い幼児教育と保育を提供する就学前教育機関または幼稚園に入学させることに重点を置いています。[38]連邦および州の法律では、就学前教育サービスに対して、2009年から実施されている、国で承認されている早期学習フレームワークに基づいたプログラムを実施および提供することを義務付けています。 [39] [40] 多くのオーストラリアの子どもたちが伝統的な子育ての外で他の人と一緒に学ぶ最初の機会は、デイケアまたは親が運営するプレイグループです。[41]この種の活動は、西オーストラリア州を除くすべての州と準州で就学前教育が小学校とは別であるため、一般的に学校教育とはみなされません。西オーストラリア州では就学前教育は小学校制度の一部として教えられています[42]。また、ビクトリア州では、州の枠組みであるビクトリア州早期学習発達枠組み（VEYLDF）が生後8歳までの子供をカバーしており、一部の学校では国の枠組みよりもこの枠組みが使用されています[43] 。クイーンズランド州では、就学前教育プログラムはキンダーガーテンまたはプレプレップと呼ばれることが多く、通常は私立ですが、年間600時間以上運営され、登録教師によって指導されている場合は州政府の資金援助を受けられます[44] 。

幼稚園は通常、州政府および準州政府によって運営されているが、ビクトリア州、南オーストラリア州、ニューサウスウェールズ州では、地方議会、地域団体、民間団体によって運営されることが多い。[42] 幼稚園は3歳から5歳までの子どもを対象としている。就学前児童の数は州によって大きく異なるが、85.7%の子どもが就学前の1年間に就学前児童に通学しており、[45]この1年間が就学前児童の主な就学前年である。この1年間は就学前児童の数がはるかに多く、平日の数時間の活動という形をとることもある。[46] オーストラリアのほとんどの州では現在、公立幼稚園に資金を提供し、就学前の1年間に、入所児童1人につき週15時間（年間600時間）の就学前教育を提供している。[47]

初等中等教育

2011年の国勢調査における地域人口に占める小学校に通う人の割合（統計地域別に地理的に区分）
2011年の国勢調査における統計地域別に地理的に区分された地域人口に占める中等学校に通学する人の割合

2023年には、オーストラリアの9,629校の小学校、中学校、特別支援学校に4,086,998人の生徒が在籍していた。[8] 2023年時点で、公立学校は全生徒の64%を教育し、カトリック学校（19.7%）と私立学校（16.3%）が残りを教育していた。[8] [48] 2023年には、オーストラリアの小学校と中学校の教員数は常勤換算で311,655人弱だった。[8]公立学校の費用の大部分は、関連する州政府または準州政府によって賄われている。[49] オーストラリア政府は、非公立学校への公的資金の大部分を提供し、州および準州がそれを補っている。[50]

非公立学校は、宗教系・世俗系を問わず、通常、義務的な授業料やその他の費用を徴収します。公立学校は義務的な授業料を徴収していませんが、多くの公立学校は特定の費用を賄うために「任意」の授業料の支払いを求めています。[51]

学校が公立か私立かに関わらず、同じカリキュラム基準の枠組みによって規制されています。この枠組みは、オーストラリアカリキュラム・評価・報告局（ACRA）によって管理されています。[52]ほとんどの学校では、生徒に規定の制服の着用を義務付けています。[53]オーストラリアの学年は通常、1月または2月に始まり、12月に終わります。[35]

出席義務

オーストラリアでは、州または準州の法律で定められた一定の年齢まで学校教育が義務付けられています。州または準州、および子供の出生年月日によって異なりますが、5歳から6歳までから15歳から17歳までが義務教育となります。[14]

オーストラリア首都特別地域（ACT）[54]、ニューサウスウェールズ州[55]、ノーザンテリトリー州[56 ]、クイーンズランド州[57]、 [58]、南オーストラリア州[59 ] 、[60]、ビクトリア州[61]、西オーストラリア州[62] 、 [63]では、6歳から最低就学年齢まで就学が法的に義務付けられています。タスマニア州では、義務教育開始年齢は5歳です。[64]しかし、ほとんどの子供は4歳半から5歳半の間に、就学前1年生（Pre-Year 1 ）という正式な就学準備年を始めます。 [65]幼稚園（Year Kと呼ばれることもあります）[66] [67] [68]レセプション（Reception）[69]準備（preparation）[70] [71] [72]トランジション（transition）[73]またはファウンデーション（foundation） [74]とも呼ばれます。

2024年時点で、10年生から12年生までの見かけの在籍率（ARR）は、最低退学年齢を超えて生徒を学校に留めておく教育システムの成功を示す指標となる生徒の学習意欲の尺度であり、 12年生の全日制生徒で79.9％であった。[75]

オーストラリアのカリキュラム

州政府および特別地域政府は、その管轄区域内での学校教育の規制および実施に責任を負っているが、連邦政府は、オーストラリア政府評議会を通じて、2014年以降、オーストラリアの居住地や経歴に関わらず、すべての若いオーストラリア人が学ぶべき内容の期待値を設定するためのオーストラリアのカリキュラムの確立において、ますます重要な役割を果たしている。オーストラリアのカリキュラムの開発は、オーストラリアの教育システムの質、公平性、透明性を向上させるという原則に基づいている。[76]オーストラリアのカリキュラムは、就学前1年生から9年生までを対象としており、英語、数学、理科、社会、芸術、技術、健康教育、外国語で構成されている。[77]オーストラリアの高等中等教育カリキュラムでは、 2012年から2013年の間に、 10年生、11年生、12年生を対象に、英語、数学、理科、歴史、地理の15科目が認可されました。オーストラリアのカリキュラム・評価・報告機関は、各科目の内容を学習した生徒に期待される学習の質（理解の深さ、知識の範囲、スキルの洗練度など）を示す達成基準を義務付けています。[78]

学校の種類

オーストラリアの学校の種類は、大きく分けて2つのカテゴリーに分けられます。州または準州の省庁または機関によって運営される公立学校と、政府の省庁または機関によって運営されていない私立学校です。[65]私立学校は、学校の所属に関する自己申告に基づいてさらに分類されます。私立学校は、報告上、カトリック学校（カトリック系の私立学校を含む）[79] [80]または私立学校（その他の私立学校）に分類されます。[65] [72]

公立学校は、関係する州政府または準州政府から資金援助を受けます。私立学校は、オーストラリア政府および関係する州政府または準州政府から資金援助を受けます。[65]また、ほとんどの場合、保護者は子供の教育費の一部を支払う必要があります。[51]

2019年現在、初等・中等教育全体で、全生徒の約3分の2が公立学校に通学し、残りの3分の1の生徒は非公立学校で教育を受けている。[48] [65]

少数の生徒は、特に農村部において、法的にホームスクールで教育を受けている。 [81]これらの生徒の一部は、オーストラリア政府の教育プログラムである「スクール・オブ・ジ・エア」で教育を補っている。これは、遠隔地の子供たちに初等・中等教育へのアクセスを提供するためのものである。1951年に始まったこのプログラムは、当初はラジオ放送を通じて運営されていたが、2005年に電話授業が放送に取って代わった。2007年から2009年にかけて、オンライン授業とリソースが導入され、主要な学習方法となった。[82] [83]

学者の成績

2022年のPISA評価によると、オーストラリアの15歳児はOECD加盟国の中で、読解力と理科で9位、数学で10位でした。しかし、オーストラリアの生徒の60%未満が国家能力基準（NPS）を達成しており、数学で51%、理科で58%、読解で57%でした。[84] [85]

学生時代

小学校

マランビーナにあるセント・パトリックス小学校は、オーストラリアにある多くのカトリック小学校の一つです。

オーストラリアは、幼児学校とも呼ばれるユネスコの用語である小学校[86]を採用しており、一般的に1年生前から6年生までを対象とする。小学校の学年はオーストラリアの各州および準州によって異なり、ほとんどの州および準州では7年間である。ただし、南オーストラリア州では2022年まで[87] 、生徒は7年生で終了するため、小学校の学年は8年間となる。[88] ：[「小学校」を参照]  11歳、12歳、または13歳になるまでである。小学校は、基本的な読み書き、計算、社会性の育成に重点を置き、子供たちに周囲の世界についての基礎知識を提供する。[89]

中等学校

オーストラリアの中等学校は、ハイスクール[注b]やカレッジ（またはジュニアカレッジ、インターミディエイトカレッジ、シニアカレッジ）とも呼ばれます。中等学校はオーストラリアの各州および準州によって異なりますが、一般的には7年生から9年生（義務教育期間）までをカバーし、シニアセカンダリースクールは12年生まで続きます。[90]生徒が小学校から中学校に進むにつれて、教科は徐々に専門化され、[89] STEM [ 91]や人文社会科学[92]などへの興味を示す生徒に機会が提供されます。

中学校

オーストラリアの州および準州のほとんどでは、中学校は比較的一般的ではありません。生徒は小学校から中学校へ進学します。[93]中学校制度に代わる制度として、一部の中学校では学年を「ジュニアハイスクール」（7年生、8年生、9年生）と「シニアハイスクール」（10年生、11年生、12年生）に分けています。中には、「ジュニア」（7年生と8年生）、「インターミディエイト」（9年生と10年生）、「シニア」（11年生と12年生）の3つのレベルに分けた学校もあります。

2006年6月、ノーザンテリトリー政府は、 7年生から9年生（おおよそ12歳から15歳）を対象とする中学校と、10年生から12年生（おおよそ15歳から18歳）を対象とする高等学校からなる3層制制度を導入した。[94]

統合学校と中央学校

オーストラリアでは、K-12学校とも呼ばれる複合学校[95]は、小学校と中学校の両方の学年が在籍する学校です。[88] : [「複合学校」を参照]。 これらの学校は、都市部、地方部、または農村部に所在し、公立または私立の学校です。2019年現在、オーストラリアには約500校の複合公立学校[96] : [「複合学校」を検索] 、約850校の複合私立学校[97] : [「複合学校」を検索]が あります。

西オーストラリア州では、地区高校という用語は、プレプレップから10年生までの生徒を教育する学校を指すために使用されます。[98]

ニューサウスウェールズ州では、セントラルスクールは主に農村部に位置する公立学校で、初等教育と前期中等教育の両方を提供しており、通常は10年生で修了します。これらの学校は、人口が少なく中学校の維持が難しい農村部において、複数の小学校に通う生徒に中等教育を提供しています。2024年時点で、セントラルスクールは58校ありました。[99] [100] : [「セントラルスクール」を検索] 

組織構造

学校は大きく分けて公立学校と私立学校に分類されます。私立学校はさらにカトリック系学校と私立学校に分類されます。2018年時点で、生徒の65.7%が公立学校、19.7%がカトリック系学校、14.6%が私立学校に在籍しています。[101]

オーストラリアの学校別学生数（2014～2024年）[101] [102]
年政府非政府合計
カトリックプライベート
20142,406,495765,539529,8573,694,101
20152,445,130757,749540,3043,750,973
20162,483,802767,050547,3743,798,226
20172,524,865766,870557,4903,849,225
20182,558,169765,735569,9303,893,834
20192,594,830769,719584,2623,948,811
20202,629,143778,605599,2264,006,974
20212,622,755787,181620,7814,030,717
20222,605,826795,368641,3184,042,512
20232,614,094806,323666,5814,086,998
20242,619,513820,222692,2714,132,006

公立学校

メルボルンCBDにある公立学校、マク・ロバートソン女子高等学校、2007年
クイーンズランド州ワーウィックの公立学校、ワーウィック高等学校、2007年
クエイラディング地区高等学校（西オーストラリア州クエイラディングの公立学校、2018年）

公立学校とも呼ばれる政府立学校は、オーストラリアの生徒全体の約3分の2を占めています。[48]生徒が政府立学校に通うことを選択した場合、通常は学業成績、専門分野、または生徒の障害などのその他の理由に基づいて承認される別の学校に通う免除がない限り、 地元の学区内の学校に通う必要があります。

公立学校は各州政府機関によって運営されています。[49]公立学校は無償教育を提供していますが、多くの公立学校は保護者に対し、文房具、教科書、スポーツ、制服、学校キャンプなど、政府の資金援助で賄われない教育費として、寄付金と教材費・サービス料の支払いを求めています。[ 51] [103] [104] [105] 2010年には、就学のための追加費用は児童1人あたり年間平均316ドルと推定されました。[106] [107]

公立学校は、さらに、一般学校または総合学校、選択学校、特別学校、専門学校に分類されます。これらはすべて以下に定義されます。2009 年に西オーストラリア州政府は、州の教育システムの一部でありながら、通常の公立学校よりも高い意思決定権が付与された公立学校を表すために、独立公立学校を導入しました。 [108]同様の改革がクイーンズランド州でも導入され、2018 年 12 月の時点で、クイーンズランド州では 250 校の公立学校が独立公立学校として開校しました。[109] 2014 年 2 月、当時の連邦教育大臣クリストファー・パイン氏は、1,500 校のオーストラリア公立学校の自立を支援するために 7,000 万ドルの独立公立学校イニシアチブを発表しました。[110]

政府の病院学校はいくつかの主要病院に設置されており、長期入院する学生に授業を提供しています。[111] [112] [113] [114]

オーストラリア全土において、連邦教育省はオーストラリアの教育に関する国家政策と方向性を定めています。以下の州および準州 政府省庁は、それぞれの管轄区域における教育行政を担当しています。

州/準州別の政府教育権限
州/準州政府教育機関その他の関係当局
オーストラリア首都特別地域ACT教育局ACT高等中等教育委員会[115]
ニューサウスウェールズ州ニューサウスウェールズ州教育省ニューサウスウェールズ州教育基準局
ノーザンテリトリーノーザンテリトリー教育省
クイーンズランド州クイーンズランド州教育省クイーンズランド州カリキュラム・評価局
南オーストラリア州南アフリカ教育省南オーストラリア州SACE委員会
タスマニア教育・児童・青少年省タスマニア州評価・基準・認証局
ビクトリアVIC教育省ビクトリア州カリキュラム・評価局
西オーストラリア州西オーストラリア州教育省学校カリキュラム基準局

非公立学校

非政府セクターの学校は州政府または準州政府の管轄下で運営されますが、政府の教育機関によって運営されるものではありません。非政府セクターの学校は、個別の学校、小規模グループ、あるいは各州および準州のカトリック教育委員会が調整するシステムとして運営される場合があります。[88] : [「非政府セクター」を参照]  オーストラリアのすべての非政府学校は、連邦政府から資金援助を受けています。[116]

カトリック学校

セントメアリーズカレッジ、ホバート、2014年。このカレッジは、カトリック教会の宗教団体であるプレゼンテーションシスターズと提携しています。

オーストラリアにおけるローマカトリック教会による教育制度は1820年に始まり、オーストラリアで2番目に大きな学校教育の提供者に成長しました。[79] 2018年現在、オーストラリアの学生の5人に1人がカトリック学校に通っています。[79] [117]オーストラリアには1,700以上のカトリック学校があり、750,000人以上の学生が在籍し、約60,000人の教師が雇用されています。[79] [118]

カトリック教育機関に対する行政監督は、各教育機関の起源、精神、目的によって異なります。カトリック系学校はカトリック教区、教区、または大司教区が監督する場合があります。[79]一方、カトリック系私立学校は宗教団体が監督します。[80]

オーストラリアカトリック司教協議会がカトリック教育司教委員会を通じて設置した全国カトリック教育委員会（NCEC）は、連邦政府や他の主要な国家教育機関との連絡を維持し、州および準州のカトリック教育委員会の仕事を補完し、サポートする任務を負っている。 [119]一部のカトリック学校は宗教施設を通じて独立して運営されているが、[80]体系的学校と呼ばれるカトリック学校の大多数は、司教などの教会の公的法人の教会法の管轄下で運営されている。[120] ： 7 実際には、司教はカトリック教育事務局（CEO）、カトリック教育委員会、カトリック学校事務局、または類似の機関[120] ： 4 に、オーストラリアの教区小学校と地域の中学校で教育を行うカトリック体系的学校の指導、効率的な運営、管理の日常的な運営責任を任命している。これらの教区機関は、教区の政策の実施と管理、政府と民間からカトリック系学校に提供される資金の配分と管理、および職員の給与管理の財政的責任を負っています。[121]

カトリック学校のほとんど（96%）は、制度的に資金提供を受けています。つまり、名目上は政府から交付される資金は、必要に応じて配分される州カトリック教育委員会に提供されます。オーストラリアのカトリック学校のうち61校は、制度的に資金提供を受けていない（私立学校）学校であり、政府から直接補助金を受けています。[80]

私立学校

メルボルンのスコッチカレッジの礼拝堂。オーストラリアの有名な私立学校で、幼児から12年生までの生徒が在籍している。

私立学校は政府機関によって運営されていない非政府学校であり、独立した運営を確保する統治システムを持っています。このような学校は通常、独立して選出された学校評議会または理事会によって運営されており、提供される学校教育の種類や、教育対象となる学校コミュニティの社会経済的状況は多岐にわたります。私立学校には、宗教団体によって運営されているものもあれば、宗教に属さず、国家理念（インターナショナルスクールなど）、教育理念（ヴァルドルフ・シュタイナー学校など）、または特定のニーズ（特別支援学校など）に基づいて運営されている学校もあります。[122] 2018年現在、カトリックの宗教団体が運営する私立学校を含め、オーストラリアの9,477校のうち1,140校（12％）が私立セクターです。同年、私立学校の生徒数は617,000人を超え、オーストラリアの生徒数の16％を占めました。[123]

私立学校の授業料は、生徒の学年、学校の規模、学校コミュニティの社会経済状況に応じて、月額100ドル未満[124]から3,200ドル[125] [126]まで様々です。2018年後半には、最も高額な私立学校（メルボルンのAPSスクール、AGSVスクール、ブリスベンのGPSスクール、QGSSSAスクール、シドニーとニューサウスウェールズのNSW GPSスクール、Combined Associated Schools、ISAスクールなど）では、13年間の私立学校教育で最大50万ドルの授業料を請求していることが報告されました。[127] [128] [129]

オーストラリアの私立学校は、大きく分けて以下のカテゴリーに分類されます。[123] [130] [131]

オーストラリアの私立学校の種類
広範な説明学校数学校の例
学校名の例宗教機関または宗教団体の例
キリスト教宗派に所属する学校
英国国教会157キャンベラ・グラマー・スクール（ACT）、キングス・スクール・パラマッタ（NSW）、サウスポート・スクール（QLD）、セント・ピーターズ・カレッジ・アデレード（SA）、ハッチンズ・スクール（TAS）、ジーロング・グラマー（VIC）、セント・ヒルダズ・アングリカン・スクール・フォー・ガールズ（WA）
バプテスト派40リディーマー・バプティスト・スクール（ニューサウスウェールズ州）、グラスハウス・クリスチャン・カレッジ（クイーンズランド州）、キングス・バプティスト・グラマー・スクール（南オーストラリア州）、ケアリー・バプティスト・グラマー・スクール（ビクトリア州）、ケネディ・バプティスト・カレッジ（西オーストラリア州）
兄弟たち20
カトリック[注 c]63セント・エドマンズ・カレッジ、キャンベラ（ACT）、セント・ジョンズ・カレッジ、ダーウィン（NT）、セント・ジョセフ・カレッジ、ハンターズ・ヒル（NSW）、ロレト・カレッジ・クーパルー（QLD）、セイクリッド・ハート・カレッジ、アデレード（SA）、セント・メアリーズ・カレッジ、ホバート（TAS）、ザビエル・カレッジ（VIC）、トリニティ・カレッジ、パース（WA）キリスト教兄弟会、聖心の宣教者会、聖心の聖母の娘会、マリスト兄弟会、聖母マリア修道会、プレゼンテーションシスターズ、イエズス会、オプスデイ
ギリシャ正教8セント・スピリドン・カレッジ（ニューサウスウェールズ州）とセント・ジョージ・カレッジ、南オーストラリア州（SA）
ルーテル派78セントポールズカレッジ、ワラワラ（ニューサウスウェールズ州）、グッドシェパードルーテルスクール（ノーザンテリトリー州）、トリニティルーテルカレッジ（クイーンズランド州）、コンコルディアカレッジ、アデレード（南オーストラリア州）、イーストサイドルーテルカレッジ（タスマニア州）、レイクサイドカレッジ（ビクトリア州）、リビングウォーターズルーテルカレッジ（西オーストラリア州）
ユニティング教会40ニューイントン・カレッジ（ニューサウスウェールズ州）、セント・フィリップス・カレッジ（オーストラリア）（ノーザンテリトリー州）、モートン・ベイ・カレッジ（クイーンズランド州）、スコッチ・カレッジ、アデレード（南オーストラリア州）、スコッチ・オークバーン・カレッジ（タスマニア州）、ヘイリーベリー、メルボルン（ビクトリア州）、ウェズリー・カレッジ、パース（西オーストラリア州）
ペンテコステ派20
長老派教会13コヴェナント・カレッジ、キャンベラ（ACT）、スコッツ・カレッジ（NSW）、ブリスベン・ボーイズ・カレッジ（QLD）、スコッチ・カレッジ、アデレード（SA）、スコッチ・カレッジ、メルボルン（VIC）、プレスビテリアン・レディース・カレッジ、パース（WA）
セブンスデー・アドベンチスト45セントラルコースト・アドベンチスト・スクール（ニューサウスウェールズ州）、ブリスベン・アドベンチスト・カレッジ（クイーンズランド州）、プレスコット・スクール（南オーストラリア州）、ヒリアード・クリスチャン・スクール（タスマニア州）、ヌナワディング・クリスチャン・カレッジ（ビクトリア州）
非宗派キリスト教学校426コヴナント・クリスチャン・スクール、キャンベラ（ACT）、ピットウォーター・ハウス・スクール（NSW）、ブリスベン・クリスチャン・カレッジ（QLD）、ウィルダネス・スクール（SA）、カルバン・クリスチャン・スクール（TAS）、ルイトン・ガールズ・スクール（VIC）、オーストラリアン・クリスチャン・カレッジ・ダーリング・ダウンズ（WA）ウェストミンスター信仰告白、無所属、オーストラリアキリスト教会、ブリスベン・ライフ教会、オーストラリアキリスト教大学を通じたキリスト教教育省
イスラム教の学校58マレク・ファハド・イスラム学校（ニューサウスウェールズ州）、ブリスベン・イスラム大学（クイーンズランド州）、南オーストラリア・イスラム大学（サウスオーストラリア州）、ビクトリア・イスラム学校（ビクトリア州）、オーストラリアン・イスラム大学（西オーストラリア州）
ユダヤ人学校17エマニュエル・スクール、オーストラリア（ニューサウスウェールズ州）、ベス・リブカ・レディース・カレッジ（ビクトリア州）、カーメル・スクール、パース（西オーストラリア州）改革派ユダヤ教、チャバド 正統派、現代正統派
モンテッソーリ学校37シドニー・モンテッソーリ・スクール（NSW州）、クイーンズランド・インディペンデント・カレッジ（QLD州）、メルボルン・モンテッソーリ・スクール（VIC州）、パース・モンテッソーリ・スクール（WA州）
シュタイナー学校51オラナ・シュタイナー・スクール（ACT）、グレネオン・ルドルフ・シュタイナー・スクール（NSW）、マウント・バーカー・ヴァルドルフ・スクール（SA）、タレマ・シュタイナー・スクール（TAS）、ソフィア・ムンディ・シュタイナー・スクール（VIC）

特定の議会法に基づいて設立された学校
（一部の州の文法学校など）		シドニー・グラマー・スクール（NSW州）とブリスベン・グラマー・スクール（QLD州）
先住民コミュニティの学校カルグーリー・ボルダー・コミュニティ・ハイスクールとカラルンディ・アボリジニ教育コミュニティ（西オーストラリア州）
障害のある生徒のニーズに応えることに特化した学校マテルデイ特別学校（ニューサウスウェールズ州）とウェスタン自閉症学校（ビクトリア州）
社会的、感情的、行動的、その他のリスク要因により、深刻な教育リスクのある生徒を受け入れる学校

専門的な組織構造

特別支援学校

特別支援学校とは、学習障害、身体障害、発達障害、社会情緒障害などにより特別な教育ニーズを持つ生徒、あるいは拘禁、勾留、あるいは入院中の生徒のための学校です。 [132]特別支援学校は、特別なニーズを持つ児童生徒に適切な特別教育を提供するために、特別に設計、職員配置、資源配分が行われます。特別支援学校に通う生徒は、通常、一般学校の授業には出席しません。特別支援学校は、軽度、中度、重度の知的障害を持つ生徒、聴覚障害を持つ生徒、自閉症を持つ生徒、身体障害を持つ生徒を対象としています。[133]専門学校のクラス規模は一般学校よりも小さく、生徒に対する教員・支援スタッフの比率ははるかに低くなっています。一部の専門学校には、セラピストがスタッフとして配置されています。専門学校は通常、生徒層に適した環境とカリキュラムを既に整えているため、提供科目が限られている場合があります。[133]

選抜校

選抜校とは、何らかの選抜基準（通常は学力）に基づいて生徒を入学させる公立学校です。この用語は、制度によって意味合いが異なる場合があります。選抜校は、能力に関わらずすべての生徒を受け入れるオープンスクールや総合学校とは対照的です。

ニューサウスウェールズ州では、完全および部分的に選抜制の高校への生徒の入学は非常に競争が激しく、選抜高校テストを受験する15,000人の生徒に対して約3,600の定員が提供される。2019年の時点で、完全または部分的に選抜制の公立高校は47校あり、そのうち17校は完全選抜高校（一部は男女共学、その他は男女別の教育環境を提供）、25校は部分的に選抜高校（選抜クラスと総合クラスの両方がある高校）、4校は選抜農業高校、1校は仮想選抜高校である。[134] 47校のうち34校はシドニー大都市圏にある。ニューサウスウェールズ州の公立選抜高校のうち、ジェームズ・ルース農業高校は、学業成績と競争力、特に医学、法律、科学の分野で全生徒が大学に入学するというほぼ完璧な記録で有名である。この学校は過去20年間、公立大学入学試験においてニューサウスウェールズ州のすべての高校を上回る成績を収めてきました。[135] [136] [137] [138]

ビクトリア州では、選抜制の公立高校が入学試験に基づいて全生徒を選抜します。2011年現在、選抜制の高校は4校あります。メルボルン高校、マク・ロバートソン女子高校、ノッサル高校、スザンヌ・コーリー高校です。[139]さらに、ビクトリア芸術大学中等学校、ジョン・モナッシュ科学学校、エリザベス・ブラックバーン科学学校の3つの特別支援学校があり、それぞれ芸術と科学の専門教育を選択する生徒を対象としています。[要出典]

クイーンズランド州には、選抜制の高校が4校あります。ブリスベン州立高校（1921年設立[140]）は一部選抜制で、クイーンズランド・アカデミー（3校）は2007年と2008年に設立され、全校選抜制です。[141]いずれの学校も、学力試験、NAPLANの結果、小学校の成績、面接、その他の要素に基づいて入学が決定されます。[142]

西オーストラリア州では、選抜制の中等教育（正式名称はギフテッド・アンド・タレント教育（GATE）[143]）は、西オーストラリア州教育省が7年生を対象としたギフテッド・アンド・タレント選抜入学プログラムを通じて運営しており、12年生までは入学枠が限られている。[144]すべての応募者は学力選抜入学テストを受けることが義務付けられており、応募するプログラムに応じて、面接、オーディション、ワークショップなどを組み合わせた試験を受ける必要がある。[145]プログラムは、アカデミック、言語、芸術の3つの分野に分類される。[146] 18の公立学校がギフテッド・アンド・タレントプログラムに参加しており、それぞれがいずれかの分野に特化している。[147]参加校はすべて、部分的に選抜制、部分的に地元からの入学だが、パース・モダン・スクールは完全選抜制である。[148]

専門学校

専門教育プログラムを実施する学校は、オーストラリアのすべての州と準州に存在する。これらの学校は通常、芸術またはエリートスポーツプログラムと関連している。南オーストラリア州では、専門学校は芸術、英才プログラム、語学、農業学校、科学、技術、工学、数学、先端技術プロジェクト学校、スポーツ学校、職業訓練センターを網羅している。[149]ビクトリア州では、専門公立学校の例として、科学と数学（ジョン・モナッシュ科学学校）、舞台芸術（ビクトリア芸術大学中等学校）、スポーツ（マリビルノン中等学校）、リーダーシップと企業家精神（アルパイン・スクール）に焦点を当てた学校などがある。[150]代替モデルとしては、西オーストラリア州の3校を対象としたクリケット・オーストラリアの専門学校プログラムのように、限られた学校に専門プログラムを提供するスポーツ団体がある。[151]

インターナショナルスクール

オーストラリアでは、インターナショナルスクールは国際教育を推進しており、出身国の政府、学校が所在する州または準州の政府によって運営される場合もあれば、私立学校として運営される場合もあります。インターナショナルスクールには、インターナショナルスクール評議会、国際バカロレア機構、西部学校大学協会、またはその他の同様の組織から国際的な認定を受けた学校が含まれます。[152] 2019年現在、約80校のオーストラリアの学校がその定義を満たしており、その大部分は1つ以上の国際バカロレアプログラムを提供している学校です。その他の学校は特定の文化や言語と提携しており、代表的なものとしては、フランス語学校（例：Telopea Park School (ACT)、Lycée Condorcet (NSW)、Auburn High School (VIC)）、ドイツ語学校（例：German International School Sydney (NSW)、Deutsche Schule Melbourne (VIC)）、または日本語学校（例：Sydney Japanese International School (NSW)、The Japanese School of Melbourne (VIC)、The Japanese School in Perth (WA)）（日本語の週末補習学校を含む）などがあります。また、 International Grammar School (NSW) やInternational School of Western Australia (WA)など、全体的に国際的な視点を持つ学校もあります。

男女共学と男女別学

オーストラリアでは、公立・私立ともに男女共学および男女別学の教育環境を設けている。圧倒的多数の学校が男女共学であるが、少数の公立学校が男女別学を運営しており、同じ郊外に男子校と女子校が別々にある場合もある。公立の男女別学はすべて中等学校である。隣接する男女別学の公立中等学校の例としては、アスキス男子校とアスキス女子校、カンタベリー男子校とカンタベリー女子校、ノースシドニー男子校とノースシドニー女子校、ランドウィック男子校とランドウィック女子校、シドニー男子校とシドニー女子校（以上シドニー）、メルボルン高校とマック・ロバートソン女子校（メルボルン）などがある。

オーストラリアの男女別学の学校の大部分は非公立学校であり、私立学校が圧倒的に多く、その中にはカトリック系の私立学校も含まれています。一部のカトリック系学校も男女別学の学校ですが、公立学校と同様に、圧倒的多数は男女共学です。

デイスクールと寄宿学校

オーストラリアでは、公立・私立ともにデイスクールと寄宿学校を運営している。2019年現在、オーストラリアで登録されている10,584校のうち、約250校（2.5％未満）が寄宿学校である。[153]オーストラリアの学校の中には、男女別（男子専用（約21％)または女子専用（約28％)）と男女共学（51％）の寄宿学校を設けているところもある。[153]また、一部の学校では、フルタイムの寄宿やパートタイムの寄宿（週末に帰宅するなど）など、多様な選択肢を提供している。[154]オーストラリアンバレエスクールなどの専門教育学校の中には、寄宿施設を設けているところもある。[155]オーストラリアの寄宿学校の最大の団体であるオーストラリア寄宿学校協会は、2017年には協会が管轄する寄宿学校の生徒数は22,815人で、2014年の19,870人から増加したと主張している。[153]

資格

オーストラリア資格枠組み（AQF）に基づき、各州および準州は中等教育生徒に対する証明書および／または資格の発行に責任を負っており、これらは総称して高等中等教育修了証（Senior Secondary Certificate of Education）と呼ばれます。以下の表は、各州または準州が発行する資格の概要です。

州/地域別の資格
州/準州12年生を卒業しなかった12年生卒業職業訓練に基づく中等資格[156]注記
活動業績声明ACT シニアセカンダリー証明書および成績証明書 (ACT SSC)VET証明書と達成証明書[157]
ニューサウスウェールズ州学校成績記録NSW高等学校証明書（HSC）[158]
NTNT教育訓練証明書（NTCET）[注記d][159]
クイーンズランド州クイーンズランド州個人達成証明書（QCIA）クイーンズランド州教育証明書（QCE）[160]
南アフリカ南オーストラリア州教育証明書（SACE）[注記d][161] [162]
タス通信タスマニア資格証明書（TQC）タスマニア州教育証明書（TCE）[163] [164]
ビクトリア州ビクトリア州パスウェイズ証明書（VPC）ビクトリア州教育証明書（VCE）ビクトリア州応用学習証明書（VCAL）2002～2023

VCE職業専攻（VCE-VM）2023年以降

[165] [166]
ワシントン州西オーストラリア州生徒成績証明書（WASSA）西オーストラリア州教育証明書（WACE）[167] [168]

政府承認の認定パスの代替形式（または追加形式）として、学生は承認を得た上で、国際バカロレア ディプロマ プログラムに基づく認定を受けることを選択できます。

基礎スキルテスト（NAPLAN）

オーストラリアの国家評価システムである国家評価プログラムは、オーストラリア教育研究機構によって設立され、4つの主要な標準化された評価を用いて、生徒の読み書きと計算能力の達成度を長期にわたって測定している。国家評価プログラム・読み書きと計算能力（NAPLANと略される）、国際学習到達度調査（PISA）、国際数学・理科の動向調査（TIMSS）、国際読解力調査（PIRLS）である。[169]

NAPLANは、オーストラリアの生徒を対象に毎年実施される、基礎スキルに焦点を当てた一連のテストです。これらの標準化されたテストは、生徒の読解力、作文力、言語能力（綴り、文法、句読点）、および計算能力を評価します。2008年に導入されたNAPLANは、オーストラリア教育課程・評価・報告機構（ACARA）によって運営され、オーストラリア政府評議会（COAG）教育評議会によって監督されています。[170]このテストは、オーストラリアの生徒が成果を達成しているかどうかを判断するために設計されています。[171]また、毎年オーストラリア全土で同じ日に実施されます。保護者は、子供がテストを受けるかどうかを決めることができます。[172] 3年生、5年生、7年生、9年生の大半が参加します。[173] NAPLANの目的の一つは、幼児を競争試験に備えさせることです。[174]

NAPLANとは異なり、PISA、TIMSS、PIRLSは、少数の生徒を対象とした国際的な評価であり、その結果を世界中の生徒のサンプルと比較することを目的としています。PISAは必ずしもオーストラリアのカリキュラムの理解度を評価することを意図しているわけではありませんが、TIMSSとPIRLSは、生徒がカリキュラムの内容をどの程度保持し理解しているかを評価することを目的として設計されています。[175] [176]

留学生への学校教育

オーストラリアでは、認可された教育機関で勉強し、オーストラリア市民、オーストラリア永住者、ニュージーランド市民、またはオーストラリア永住者人道ビザの保持者でない場合は、学生は留学生とみなされます。[177] 2000年留学生教育サービス法（Cth）に基づき、オーストラリア政府は、オーストラリアで学ぶ学生ビザを付与された留学生に対する学校教育および高等教育の提供を規制しています。政府は、海外留学生向け教育機関およびコースの連邦登録簿（CRICOS）を管理しており、2018年時点で、396の学校提供者があり、承認された総学生数は88,285人でした。[178] : 6 オーストラリアは教育目的地として長年にわたって力強く持続的な成長を見せてきましたが、2019年6月時点で、学校ベースの教育は年間3％減少し、すべての留学生の入学者の約3％を占め、高等教育、職業教育訓練、および海外学生のための英語集中コース（ELICOS）[179]がすべての入学者の93％を占め、年間21％の成長を記録しました。[180]

オーストラリアの学校教育における課題

学校資金

2010年、ギラード政権はデイビッド・ゴンスキー氏にオーストラリアの学校予算を見直す委員会の委員長を任命した。 「ゴンスキー報告書」と題された報告書により、ギラード政権はオーストラリア政府間評議会を通じて、94億豪ドルの学校予算計画を実現する国家教育改革協定の実施を目指した。一部の州および準州が協定の当事者となったにもかかわらず、[181] [182] [183]​​ この計画は2013年の連邦選挙後に棚上げされた。[184] [185]ターンブル政権は2017年、オーストラリアの学校における教育の卓越性を達成するための独立したレビュー（通称ゴンスキー2.0）の委員長をゴンスキー氏に任命した。[186]政府は2018年4月30日に報告書を公表した。[187]交渉の結果、オーストラリア連邦と各州および準州との間の二国間協定は、ビクトリア州を除き、2019年1月1日に発効した。この資金協定は、入学者数、物価指数、生徒または学校の特性の年次変動を考慮し、州政府学校（20%）と私立学校（80%）への資金を各州に提供するものである。国立学校資源委員会は、各州の資金協定遵守状況を独立して審査する責任を負っている。[48]

2022年5月にゴンスキー報告書の10周年を迎えたことで、歴代の州政府がその勧告を実施しなかったことへの批判が高まった。[188]オーストラリア政府は、2024年から2025年にかけて、教育に530億豪ドル（連邦予算の7.2% ）を投資した。[1] : 189  2022年には公立学校の総収入の96.3%が政府資金であり、カトリック学校では76.4%、私立学校では48.7%が政府資金であった。[189] 2025年1月、南オーストラリア州とビクトリア州はアルバニー政府との新しい学校資金提供協定に署名した（以前の協定は2024年に期限が切れていた[190]後）。この協定では、「より良く公平な学校協定（BFSA）」に基づき、公立学校への連邦資金提供を20%から25%に引き上げている。[191]ニューサウスウェールズ州は3月初旬に署名し、クイーンズランド州は2025年3月24日に最後に署名した州となった。BFSAの下では、州は公立学校への資金提供を、2012年のゴンスキー・レビューおよびゴンスキー2.0で推奨されている最低額の75%まで増額することが義務付けられている。[192] [191]これは、ゴンスキー・モデルによれば、公立学校が「完全に資金提供される」ことを意味する。[190]

先住民の初等中等教育

アボリジニとトレス海峡諸島民の子どもたちは、非先住民のオーストラリア人に比べて、いくつかの主要な学校教育対策において著しく不利な立場に置かれています。[193] 2008年、オーストラリア政府評議会は7つの[194] [注e]「格差を解消する」目標を発表しましたが、そのうち4つは教育に関連しており、以下の通りです。[195]

  1. 幼児教育への参加：2025年までに先住民族の4歳児の95％が幼児教育を受けることを目標とする。[注 f]
  2. 読解力、書き取り力、計算力のレベル：10年以内（2018年まで）に先住民の学生の読解力、書き取り力、計算力の格差を半減させることを目標とする。
  3. 12年生の達成度：20～24歳の先住民の12年生または同等の達成率の格差を半減させることを目標とする（2020年までに）。
  4. 就学率：5年以内（2018年まで）に先住民と非先住民の就学率の格差を解消することを目指す。[注 c]

2018年時点での目標結果は以下のとおりである。[196]

国家先住民改革協定：
パフォーマンスデータ（ギャップの解消）
測定2017–18年度の成績
先住民非
先住民
正式な就学前の州指定の就学
前プログラムに登録されている（そして測定可能な場合は出席している）子供の割合
95.0%89.9%

3年生、5年生、7年生、9年生の読解力、筆記力、計算力において最低基準以上を達成した生徒の割合		利用不可[注 g]
12年生または同等の学年を修了主要都市73.8%90.9%
内陸地域65.1%83.0%
外郭地域64.5%82.1%
リモート51.0%82.2%
非常に遠隔地42.6%84.2%
出席率: 1年生から12年生82.3%92.5%

学校におけるバイリンガル教育

オーストラリアにおけるバイリンガル教育は、それぞれ目的が多少異なる3つのタイプ、あるいは対象者に分けられます。アボリジニとトレス海峡諸島民、移民（CALD）、そして教育に新たな言語を取り入れたいと考えている英語話者です。最初の2つは、次世代のための言語維持と言語復興に関心を持っています。 [197]

バイリンガル教育に対する最初の政府支援は、 1950年にメンジーズ政権下で記録されました。この時、ノーザンテリトリー（NT）の4か所にアボリジニの生徒を対象とした最初の公立学校が開校し、「英語と母国語（適切な場合）の両方で教育を行う」ことが定められました。その後、政策と実践は変化し、最初の5つのパイロットプログラムは、ホイットラム政権が発足し、新たな連邦政策が導入された1973年に導入されました。[198]

先住民の割合が最も高く、多くの遠隔地コミュニティが存在する北部準州では、 1970年代初頭に連邦政府の支援を受けて先住民の生徒を対象としたバイリンガルプログラムが開始されました。1980年にはイールカラ・コミュニティ・スクールが最初にバイリンガル認定を受け、バイリンガルの生徒は非バイリンガルの生徒よりも優れた成績を収めました。しかし、1998年12月までに、北部準州政府は29のバイリンガルプログラムから300万豪ドルを、準州全体で第二言語としての英語を教えるプログラムに移管する決定を発表しました。しかし、人々が抗議活動のために街頭に繰り出した後、政府は12ヶ月以内に態度を軟化させました。[198] [199]

2000年頃から、ほとんどのバイリンガルプログラムは「双方向教育」[200]または「双方向」学習[201] [202]という名前で継続されることが許可されました。その他のプログラムには、北部準州の遠隔地の学校での言語維持と言語復興が含まれていました。

2005年8月24日、雇用・教育・訓練大臣は、政府が15のコミュニティ教育センター（アレカレンゲ、アングルグ、ボロルーラ、ガプウィヤク、グンバランヤ、カルカリンギ、ラジャマヌ、マニングリダ、ミリンギンビ、ラミンギニン、ングクル、シェパードソン・カレッジ、ヌンブルワル、イルカラ、ユエンドゥム）で「バイリンガル教育を活性化する」と発表した。この活性化は、「準州内の15のコミュニティ教育センターそれぞれにおいて、就学前から中等教育まで効果的な教育を提供すること」を目指す取り組みの一環として構想されている。[198]

しかし、 NAPLANテストの初年度である2008年10月、[199]ノーザンテリトリー州先住民教育戦略計画2006-2009がバイリンガル教育を支持していたにもかかわらず、ノーザンテリトリー州政府は、ノーザンテリトリー州のすべての学校で授業開始4時間目は英語で授業を行うよう義務付けました。法的訴訟、 2009年のAIATSISバイリンガル教育シンポジウム、メディア報道、そして多くの議論を経て、この方針は「両世界の識字能力」という新しい方針に置き換えられましたが、すぐに撤回されました。オーストラリア人権委員会の介入もあり、2012年には下院アボリジニ・トレス海峡諸島民問題常任委員会が報告書を発表し、「アボリジニの生徒がいるすべての学校に先住民言語教育を導入し、先住民言語を公式の格差是正措置に含めるべきである」という勧告を行いました。[198]

北部準州でバイリンガル教育プログラムに取り組んでいる著名な学校としては、イールカラ・コミュニティ教育センター（CEC）とガリウィンクにあるシェパードソン・カレッジが挙げられる。[198]イールカラ・スクールとその姉妹校は政府の指示を無視し、「双方向」教育法を継続している。生徒の母語であるヨルング・マタ語は英語と並行して教えられている。この教育法は中退率の低減に効果的であることが証明されており、2020年にはコミュニティで初めて8人の生徒が大学進学に必要な成績で高校を卒業した。イールカラ・スクールとその姉妹校であるレインハプイ・ホームランズ・スクールは、現在、遠隔地の伝統的コミュニティにおける学習モデルとして注目されている。[203]アレヨンガにあるアレヨンガ・スクールは、開校から50年経った2023年8月現在も双方向教育法を採用しており、ピチャンチャチャラ語と文化を教えている。[199]

2025年3月、ユエンデム学校はバイリンガル教育50周年を迎えました。ワルピリ語は、当初テス・ナプルラ・ロス、その後娘のテレサ・ナプルラ・ロスによって、英語と並行して教えられてきました。[204]

2025年現在、ノーザンテリトリーにおけるバイリンガル教育への資金提供は一般学校予算に統合されており、各学校がそのようなプログラムへの資金提供について決定することになります。[204]

公立学校における宗教教育

憲法上、オーストラリアは世俗国家である。[205] オーストラリア憲法第5章第116条には次のように記されている。

連邦は、いかなる宗教を設立したり、いかなる宗教的儀式を強制したり、いかなる宗教の自由な実践を禁止したりするための法律を制定してはならず、また連邦の下でのいかなる公職または公的任務の資格として宗教的試験を要求してはならない。[206]

しかしながら、オーストラリアは他のOECD諸国と比較して、宗教学校の集中度が最も高い国の一つです。歴史的に、オーストラリアの公立学校における宗教教育は論争の的となってきました[205]。そして、公立学校制度設立の動機にもなりました。

国立学校チャプレンプログラムは宗教教育ではなく牧会的ケアに基づく包括的な枠組みを提供しているが、[207] [208]オーストラリアの学校における宗教教育の実践と方針は州によって大きく異なる。ニューサウスウェールズ州では、特別宗教教育クラスが公立学校で開講されており、生徒は選択した宗教の信念、実践、価値観、道徳について学ぶことができる。[209] [210]クイーンズランド州では、宗教団体は学校長に申請することができ、承認されれば公立学校で承認された宗教教育プログラムを実施することができる。[211]ビクトリア州では、法律により公立学校は特定の宗教的実践、宗派、または分派を推進してはならず、あらゆる哲学、宗教、または信仰の信者に開かれていなければならないと規定されている。ただし、個々の学校長は、承認された団体が生徒一人当たり週30分以内の非強制的な特別宗教教育クラスを、昼休みまたは通常の授業時間の前後1時間に実施することを許可することができる。[212]西オーストラリア州では、特別宗教教育（一般カリキュラムの一部ではない）[213]と一般宗教教育（一般カリキュラムの一部）[214]の両方が公立学校で提供されています。

校内暴力

2009年7月、クイーンズランド州教育大臣は、州内の学校における暴力の増加は「全く容認できない」ものであり、暴力行為への対策が不十分であると述べた。クイーンズランド州では2008年に5万5000人の生徒が停学処分を受け、そのうち約3分の1が「身体的不品行」によるものであった。[215]

南オーストラリア州では、2008年に生徒や職員に対する暴力事件が175件記録された。[216] 2008年から2009年の2年間で、教師から報告された3,000件の傷害事件は生徒が故意に引き起こしたとされている。[217]

2024年現在、校内暴力は依然として蔓延しています。オーストラリア・カトリック大学（ACU）の年次調査では、校長の48%が身体的暴力を目撃または経験したと回答しています。[218]

高等教育

2011年の国勢調査における地域人口に占める高等教育機関に通う人の割合（統計地域別に地理的に区分）

オーストラリアにおける高等教育（または高等教育）は、主に大学または登録訓練機関プロバイダー（技術および継続教育、TAFEとして知られる）での学習であり、学位、ディプロマ、証明書、またはその他の資格の取得につながります。[219] [220]高等教育機関とは、オーストラリア政府、州、オーストラリア首都特別地域、またはノーザンテリトリーにより、またはその法律に基づいて設立または承認された機関です。[221]公立、私立のVETプロバイダーは、州政府および準州政府によって登録されています。

2021年には、1,185,450人の学生が大学またはその他の高等教育機関に通っていました。[7]オーストラリアには42の大学があり、そのうち37は公立大学、3つは私立大学、2つは国際私立大学です。 [222] 2015年時点で、オーストラリアで最大の大学はメルボルンのモナッシュ大学で、5つのキャンパスと75,000人の学生が在籍していました。[223]グループ・オブ・エイト（Go8）は、1999年に設立されたオーストラリアの名門大学8校の連合体で、同国の大学研究の3分の2以上を占めています。[224]

州および準州の当局によって認定されている非自己認定の高等教育機関は、州および準州の登録簿に記載されているだけで132校以上あります。これらの中には、複数の州および準州に登録されている機関もいくつか含まれています。

全国的に認められた研修を受けるすべての学生は、固有の学生識別子（USI）を取得する必要があります。[225]

留学生

オーストラリアは人口一人当たりの留学生数が世界一をはるかに上回る国であり、2019年には81万2千人の留学生が国内の大学や専門学校に在籍していた。[226]したがって、2019年のオーストラリアの大学の学生数に占める留学生の割合は平均26.7%だった。 そのため、国際教育は同国最大の輸出品の一つであり、国の人口動態に顕著な影響を与えており、留学生のかなりの割合が卒業後、様々な技能ビザや就労ビザでオーストラリアに留まっている。[227]オーストラリア国内の国際教育セクターは2025年までに94万人に増加すると予測されている。 2025年の国内留学生登録の最大の送出市場は、中国、インド、ベトナム、タイ、ネパール、マレーシア、ブラジル、韓国になると予想されている。オーストラリア貿易投資委員会向けのデロイト・アクセス・エコノミクスによる2016年の報告書によると、高等教育と職業教育訓練（VET）は2025年までに国内の国際教育で最も急速に成長する分野になると予測されている。[228]オーストラリア政府はまた、雇用増加と人々の移住の急増を予測する現代製造業戦略に従って、さらに14億6千万オーストラリアドルを追加する予定である。

ランキング

2017年のデータに基づき、2018年に国連の人間開発指数とともに発表された教育指数では、オーストラリアの指数は0.929で、世界で2番目に高い数値となった。 [26]オーストラリア教育開発委員会（OCED）による2018年のPISA調査では、オーストラリアの生徒は読解力で世界16位、数学で29位、理科で17位となった。[22] [229]オーストラリア教育連合は、学生の成績低下は政府資金の削減が原因であると認定している。[230]

2021年のQS世界大学ランキングには、オーストラリアの高等教育機関36校が掲載されました。 [231]また、同年には、タイムズ高等教育の世界大学ランキングに37校が掲載されました。 [232] 2020年現在、中国の世界大学学術ランキングにはオーストラリアの大学34校が掲載されており、メルボルン大学が35位で世界最高位を獲得しました。[233]同年、USニューズ＆ワールド・レポートのベスト・グローバル大学ランキングによると、25位のメルボルン大学から1133位のボンド大学まで、オーストラリアの大学38校がランクインしました。[234]

参照

注記

参考文献

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さらに読む

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  • アーサー・パチェット・マーティン(1889). 「The State Schoolmaster」.オーストラリアと帝国: 157–187 . Wikidata  Q107340726.
  • Passow, A. Harry他 (1976). 全国事例研究：21の教育制度の実証的比較研究.
  • 「学校教育：主要インターネットリンクのクイックガイド」。研究論文：2018～2019年。オーストラリア議会。2018年8月21日。
  • オーストラリア資格フレームワークのウェブサイト
  • オーストラリア：教育GPS（ OECD発行）
  • 「オーストラリアの教育制度：基礎レベル」（PDF）。外務貿易省：外交アカデミー。オーストラリア政府。2018年。2018年6月19日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2019年9月9日閲覧。
  • オーストラリア統計局 – 教育
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