ジュディ・ガーバー

ジュディ・ガーバー
職業心理学と人間発達学の教授
受賞歴ボイド・R・マッキャンドレス若手科学者賞（1992年）

デビッド・シャコウ若手研究者賞（1995年）

SSCP優秀科学者賞（2019年）
学歴
母校ニューヨーク州立大学バッファロー校、ミネソタ大学
学術研究
機関ヴァンダービルト大学

ジュディ・ガーバーは、感情の調節障害と気分障害に関する研究で知られる臨床心理学者であり、特にうつ病の青少年に対する認知行動療法的介入に力を入れている。[ 1 ]ガーバーはヴァンダービルト大学の心理学および人間発達学のコーネリアス・ヴァンダービルト教授である。

1992年、ジュディ・ガーバーは初期の研究業績により、アメリカ心理学会（APA）発達心理学部からボイド・マッキャンドレス賞を受賞しました。[ 2 ] 1995年には、臨床心理学への顕著な貢献により、APAデイビッド・シャコウ若手研究者賞を受賞しました。[ 3 ] 2019年、ジュディ・ガーバーは臨床心理学科学協会から優秀科学者賞を受賞しました。[ 4 ]

ガーバーはケネス・A・ドッジと共同編集者で、1991年に出版された『感情の調節と調節不全の発達』[ 5 ]の中で、子どもが肯定的な感情と否定的な感情の両方に対処し、感情を調節することを学ぶ過程を研究しています。[ 6 ]彼女は以前、マーティン・セリグマンと共同編集者として『人間の無力感：理論と応用』を執筆しました。[ 7 ] [ 8 ]

バイオグラフィー

ガーバーは1973年にニューヨーク州立大学バッファロー校で心理学と社会学の学士号を取得し、首席で卒業した。[ 1 ]その後ミネソタ大学に進学し、1987年に臨床心理学の博士号を取得した。 [ 1 ]ガーバーは1988年にテネシー州で臨床心理学者 の資格を取得した。1985年からはヴァンダービルト大学の教員を務めている。

ガーバーは1988年から1993年まで、ウィリアム・T・グラント財団のファカルティ・スカラーを務めました。彼女の研究は、国立衛生研究所（NIH ）の独立科学者キャリア開発賞（2003～2008年）および国立精神衛生研究所（NIMH ）の助成金によって支援されています。

ガーバーは『 Journal of Abnormal Child Psychology』（2002–2005年）および『Prevention & Treatment』 （2002–2003年）の副編集長を務めた。[ 1 ]

研究

ガーバーの研究は、小児および青年の気分障害の病因、維持、予防、および治療を検証している。[ 9 ]彼女は、青年および小児のうつ病、うつ病が家族機能に与える影響、うつ病における男女差を研究してきた。広く引用されている研究で、ガーバーはナンシー・S・ロビンソンおよびデイビッド・ヴァレンタイナーと共同で、さまざまな精神病理を持つ母親（77%が気分障害の既往歴あり）の育児行動と、その子どものうつ病症状との関係を検証した。[ 10 ]この研究は、母親の受容が子どものうつ病リスクを軽減する保護因子である一方、母親の心理的コントロールは子どものうつ病リスクを高めることを示した。

彼女のもう一つの研究は、青年期におけるうつ病と不安障害および物質使用障害の併存に焦点を当てたものでした。 [ 11 ]この縦断的研究で、ガーバーは6年生から12年生まで毎年、青年期の若者の集団を評価しました。研究参加者の大多数は、母親にうつ病の既往歴がありました。この研究では、男女で併存リスク因子のパターンが異なることがわかりました。男子では、不安障害の既往歴がうつ病のリスクを高め、女子では、物質使用の既往歴がうつ病のリスクを高めました。

青少年のうつ病の症状を予防する研究を統合した結果、ガーバー氏と同僚のジェイソン・ホロウィッツ氏は、最も効果的なプログラムは予防活動というよりも治療活動と呼ぶ方が正確であることを発見した。[ 12 ]ガーバー氏は、統合家族介入を通じてうつ病の親を持つ子どものうつ病発症を減らすことを目的とした家族うつ病予防（FDP）プログラムの有効性を評価する臨床試験の実施に携わってきた。[ 13 ]うつ病の親を持つ子どもは、うつ病や不安症になるリスクが高い。[ 14 ]そのため、FDPは子どもとその親のうつ病エピソードの発症を減らし、不安やうつ病の症状のレベルを低下させることを期待している。

ジャニス・ゼマンとの研究において、ガーバーは怒り、悲しみ、痛みを制御または表現するための表出規則に影響を与える要因を研究した。 [ 15 ]彼らは特に、子どもたち（小学1年生、3年生、5年生）が、誰が見ているか、感情の種類、そして性別に基づいてどのように感情を調節するかを研究した。主な発見は、子どもたちは、両親と一緒にいるときや一人でいるときと比較して、仲間と一緒にいるときには感情の表出を抑制する傾向があるということであった。

彼女の現在の研究は、うつ病の親を持つ子どものうつ病の理解と予防に焦点を当てています。健康、精神的健康、そして社会発達の課題への対処において家族を支援するための戦略を評価しています。また、認知療法のスキルを検証し、親の精神的処理が子どものうつ病にどのように関連しているかを探っています。[ 16 ]

代表的な出版物

参考文献

  1. ^ a b c d「教員プロフィール」。ヴァンダービルト大学心理科学部。2018年10月4日閲覧。
  2. ^ 「Boyd McCandless Award」 . www.apadivisions.org . 2018年10月30日閲覧。
  3. ^ 「臨床心理学への優れた科学的貢献に対するデイビッド・シャコウ早期キャリア賞」 /www.apa.org . 2018年10月30日閲覧。
  4. ^ 「ジュディ・ガーバー氏、APS年次大会でSSCP優秀科学者賞受賞講演」心理科学協会（APS） . 2025年2月8日閲覧。
  5. ^感情調節と感情調節不全の発達. ガーバー, ジュディ, ドッジ, ケネス A. ケンブリッジ: ケンブリッジ大学出版局. 1991. ISBN 9780521364065. OCLC  22593439 .{{cite book}}: CS1 メンテナンス: その他 (リンク)
  6. ^ガーバー, ジュディ; ドッジ, ケネス A. 編 (1991-05-31). 『感情調節と調節不全の発達』 ケンブリッジ: ケンブリッジ大学出版局. ISBN 9780521364065。
  7. ^人間の無力感：理論と応用ガーバー、ジュディ、セリグマン、マーティン EP ニューヨーク：アカデミックプレス。1980年。ISBN 978-0122750502. OCLC  6791118 .{{cite book}}: CS1 メンテナンス: その他 (リンク)
  8. ^ Rippere, V. (1983). 「人間の無力感：理論と応用．J. GarberとMEP Seligman（編）．ロンドン：Academic Press，1980年，pp. xvii + 402，£10.40」．行動・認知心理療法．11 ( 2): 188– 189．doi : 10.1017 / S0141347300006650．ISSN 2051-199X．S2CID 146436077．  
  9. ^ 「ヴァンダービルト大学医学部」wag.app.vanderbilt.edu . 2018年10月5日閲覧。
  10. ^ガーバー, ジュディ; ロビンソン, ナンシー S.; ヴァレンタイナー, デイヴィッド (1997). 「子育てと思春期のうつ病の関係：自己価値を媒介として」.青年期研究ジャーナル. 12 (1): 12– 33. doi : 10.1177/0743554897121003 . ISSN 0743-5584 . S2CID 146530947 .  
  11. ^ Gallerani, Catherine M.; Garber, Judy; Martin, Nina C. (2010). 「うつ病リスクの異なる青年におけるうつ病と併存精神病理の時間的関係」 . Journal of Child Psychology and Psychiatry . 51 (3): 242– 249. doi : 10.1111 / j.1469-7610.2009.02155.x . ISSN 0021-9630 . PMC 2827636. PMID 19874429 .   
  12. ^ Horowitz, Jason L.; Garber, Judy (2006). 「小児および青年における抑うつ症状の予防：メタ分析レビュー」. Journal of Consulting and Clinical Psychology . 74 (3): 401– 415. doi : 10.1037/0022-006x.74.3.401 . ISSN 1939-2117 . PMID 16822098 .  
  13. ^ 「家族によるうつ病予防プログラム - 全文表示 - ClinicalTrials.gov」。2018年10月6日閲覧。
  14. ^ Wickramaratne, Priya; Gameroff, Marc J.; Pilowsky, Daniel J.; Hughes, Carroll W.; Garber, Judy; Malloy, Erin; King, Cheryl; Cerda, Gabrielle; Sood, A. Bela (2011). 「母親のうつ病寛解から1年後のうつ病母親の子ども：STAR*D-Child研究の知見」 . American Journal of Psychiatry . 168 (6): 593– 602. doi : 10.1176/appi.ajp.2010.10010032 . ISSN 0002-953X . PMC 3423977. PMID 21406462 .   
  15. ^ゼマン、ジャニス；ガーバー、ジュディ（1996）「怒り、悲しみ、痛みの表現ルール：それは誰が見ているかによる」子どもの発達. 67 (3): 957– 973. doi : 10.1111/j.1467-8624.1996.tb01776.x . ISSN 0009-3920 . PMID 8706538 .  
  16. ^ 「ジュディ・ガーバー氏、APS年次大会でSSCP優秀科学者賞受賞講演」心理科学協会（APS） . 2025年2月8日閲覧。
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