ハイデラバード大学

ハイデラバード大学
別名
ハイデラバード中央大学
モットー
Sā vidya ya vimuktaye
英語のモットー
「教育は解放をもたらす。」
タイプ公立 中央大学
設立1974年; 51年前 (1974)
創設者インド議会
認定
首相L. ナラシンハ・レディ判事（退職）
副学長バススカール ジャガディーシュワル ラオ[1]
学長テランガナ州知事
ビジターインド大統領
学生5,322 [2]
位置
ガチボウリ、ハイデラバード
、
テランガナ州
、
インド

北緯17度27分36秒 東経78度19分55秒 / 北緯17.4599791度 東経78.3320099度 / 17.4599791; 78.3320099
キャンパス都市部2,300エーカー
所属
Webサイトwww.uohyd.ac.in
ハイデラバード大学はハイデラバードにあります
ハイデラバード大学
ハイデラバード大学内の場所
ハイデラバード大学はテランガーナ州にあります
ハイデラバード大学
テランガナ州の場所
ハイデラバード大学はインドにあります
ハイデラバード大学
インドでの場所
ハイデラバード大学はアジアにあります
ハイデラバード大学
アジアにおける所在地
ハイデラバード大学は地球にあります
ハイデラバード大学
地球上の位置

ハイデラバード大学（UoH）は、インドのテランガーナ州ハイデラバード市ガチボウリにある公立の 中央 研究大学です。1974年に設立され、主に寮制のキャンパスには、5,000人以上の学生と400人の教員がおり、様々な分野の学生が学んでいます。UoHのキャンパス面積は2,300エーカーです。

同大学は、様々な学部や学科を通じて、科学、人文科学、社会科学、経営学、芸術などの分野にわたる大学院、博士課程、統合プログラムを提供しています。 [3]

キャンパスは動植物が豊富で、734種以上の花卉、10種の哺乳類、15種の爬虫類[4]、220種の鳥類[5]が生息しています。

歴史

ハイデラバード大学（UoH）、別名ハイデラバード中央大学は、1974年に議会法によって設立されました。アーンドラ・プラデーシュ州（現テランガーナ州）における教育と発展における地域格差の是正を目的とした1973年の六項目方式の一環として設立されました。大学は、ハイデラバード中心部にある歴史的な邸宅「ゴールデン・スレッショルド」（GT）で学術的な歩みを始めました。この邸宅は、サロジニ・ナイドゥ氏の遺族から大学に遺贈されたものです。インド・ヨーロッパ様式の建築で建てられたゴールデン・スレッショルドは、ガチボウリにある広大な2,300エーカーのキャンパスに移転するまで、大学がキャンパスとして使用されていました。

2015年1月、ハイデラバード大学はインド大統領からインド最優秀中央大学訪問者賞を受賞した。[6]

キャンパス

大学キャンパスは2,300エーカー余りの広さを誇り、広大な森林に覆われ、2つの常緑湖と3つの季節湖、そしてデカン高原特有の岩石層が広がっています。734種の植物[4] 、 10種の哺乳類、15種の爬虫類、220種の鳥類[5]（最新の統計による）が生息しています。注目すべき動物としては、シカ、ノウサギ、クジャク、ヤマアラシ、イノシシなどが挙げられます。キャンパス内には保護されている巨石遺跡もあります[7] 。

1990年から2010年までの30年間にわたる調査によると、キャンパス内に生息する植物のうち315種がインドの伝統医学に利用されていると報告されています。そのうち39種は絶滅の危機に瀕しているグループに属しています。これらのリストは、学生と教職員がキャンパス内で行ったフィールド調査の結果です。

大学は、生物保護区を創設することで、森林と湿地帯に覆われた地域を保護する計画を立てている。[8]

学術

教育と学習

大学は7月中旬に始まり5月上旬に終わる学期制を採用しています。学生の約90%が寮生活を送っています。修士課程は通常2年間、MPhil課程とPhD課程はそれぞれ18ヶ月と5年間です。

本学は継続的な評価制度を採用しており、学期を通して課題を通して40%、学期末試験を通して60%の評価が与えられます。成績は10点満点で、Dが最低合格点、A+が最高合格点です。大学院課程の成績優秀者にはメダルが授与されます。

入場料

この大学は主に大学院研究大学です。大学では統合されたM.Sc.、MA、MFA、M.Tech.、MBA、MCA、MPhilおよびPhDの学位を提供しています。UoHへの入学は非常に競争率が高く、大学はインド大学助成委員会のガイドラインに従って積極的差別予約システムに従います。統合修士課程（IMAおよびIMSc.）の場合、大学はCUET-UGを通じて入学を受け付けます。（IMtech）の場合、大学はJee Mainsを通じて入学を受け付けます。CUET-UG、Jee Mainsのスコアに基づいてメリットが発表され、その後、大学に直接報告する必要があります。メリットリストの順位に基づいて、入学の優先権が与えられます。IMAの場合、最初の3年間はCIS（総合研究大学）で授業が行われ、IMScの場合、最初の2年間はCISで授業が行われ、その後、それぞれの学部およびスクールに編入されます。学生は大学からそれぞれ 3 年または 4 年後、学士 (一般) または学士 (優等) の学位を取得して卒業することができます。

ランキング

大学ランキング
一般 – 国際
QS（世界）（2025） [9]801-850
QS（アジア）（2024） [10]239
一般 – インド
NIRF（全体）（2024年）[11]25
NIRF（研究）（2024）[12]28
NIRF（大学）（2024）[13]17
QS（インド）（2020） [14]8
インドの展望（大学）（2020年） [15]17
エンジニアリング – インド
NIRF（2024）[16]70

ハイデラバード大学は、2025年のQS世界大学ランキングで801〜850位にランクされました。[17]インド全体では25位[18] 、 2024年の国家機関ランキングフレームワークでは大学の中でインドの17位にランクされています。 [18] 2020年には、 India Todayによってインドの政府系大学の中で2位にランクされました。[19]

図書館

インディラ・ガンジー記念図書館

大学図書館は、大学の教育研究活動を支える中心的な施設です。現在の図書館棟は、 1988年10月21日に当時のインド副大統領シャンカール・ダヤル・シャルマによって開館され、故インディラ・ガンディー首相にちなんで命名されました。

図書館はキャンパスネットワークに接続されています。また、オンラインパブリックアクセスカタログ（WebOPAC）、OPAC検索エリア、インターネット閲覧エリア、Wi-Fiを備えたラップトップゾーン、視覚障がいのある学生向けの専用ワークステーションとソフトウェア、電子リソースの利用促進、検索サービス／ツールの提供など、学習環境の整備も図られています。

インディラ・ガンディー記念図書館は、インド初の自動化された大学図書館です。この図書館は、あらゆる研究者にとってリソースステーションとして機能し、モノグラフ、教科書、ジャーナルのバックナンバー、学位論文、CD/DVDなど、約40万点の印刷資料を所蔵しています。大学の様々な分野の約500誌の印刷ジャーナルを購読しているほか、電子書籍を含む25,000点以上の電子リソースへのアクセスを提供しています。また、学生の利便性を考慮し、24時間利用可能な閲覧室も備えています。

統合修士課程

教育理念を支えるため、大学は2006～2007年度に総合研究センター（CIS）[20] [21]を設立しました。CISは、高等中等教育（10+2レベル）を修了した学生に専門的で深みのある教育を提供することを目的として、様々な分野にわたる5年間の総合修士課程を提供しています。2014年に総合研究カレッジに改称されました。

この大学は、科学、人文科学、経済学、社会科学の分野で 5 年間の統合修士課程を提供しています。ハイデラバード大学の 5 年間の統合MA (IMA) およびM.Sc. (IMSc.) コースは、コア科目と選択科目を含む学際的なプログラムです。

CIS施設と学生サポート[22]

CIS図書館：総合研究センター（CIS）は学生専用の図書館を設けており、現在約12,000冊の書籍（複数冊を含む）を所蔵しています。図書館には、9種類の新聞と8種類の雑誌、そして多数の学術雑誌を掲載した独立したセクションもあります。

ITラボ：CIS ITラボでは、約120台のコンピューターを学生に提供しています。このラボではITの授業も行われており、授業時間外には、学生が自主学習や研究のためにこのスペースを活用することが奨励されています。

視覚障害のある学生のためのラボ: CIS は、視覚障害のある学生のために、点字プリンター、JAWS および NVDA スクリーン リーダー ソフトウェア、ZOOM-X スキャナーなどの支援技術を備えた 10 台のコンピュータ システムを備えた専門のラボを維持しています。

学術カウンセラー: CIS は、プログラム固有の学術上の問題を抱える学生をサポートする学術カウンセラーを 4 名雇用しており、学術上の懸念や必要な指導に関する主な連絡窓口として機能します。

学生メンターシップ：大学生活への移行に伴う困難を認識し、CISでは各プログラムに入学した新入生のメンターとして、各学部から1名の教員を任命しています。メンターはプログラム全体を通して学生をサポートし、指導や進捗状況のモニタリングを行います。

学生クラブ: 課外活動の促進を目的として、大学では以下のような学生運営のクラブをいくつか後援しています。

  • ゼニス天文クラブ
  • テクノクラブ
  • ジュニアサイエンスクラブ＆実験フォーラム
  • 思考を形にする＆ディベートクラブ

各クラブは学生が主体となり、選出されたコーディネーターと教員の指導の下、運営されています。活動内容は、ゲスト講演、映画上映、クイズ、討論、ワークショップ、スポーツなど多岐にわたります。

Vigyanotsav : ジュニア サイエンス クラブは毎年、科学フェスティバル Vigyanotsav を主催しています。このフェスティバルでは、地元の学校の子供たちが CIS の研究室を探検したり、科学講演、クイズ コンテスト、科学デモンストレーションなどのアクティビティに参加したりします。

心理カウンセリング：大学では心理サポートを提供しており、キャンパス内には2名のカウンセラーが常駐しています。学生は必要に応じてカウンセリングサービスを受けることができ、DSWオフィスでは年間を通してオリエンテーションセッションやグループワークショップを開催しています。

SIP：インド留学プログラム

ハイデラバード大学 SIP ビル

ハイデラバード大学の外国人学生向けインド留学プログラム（SIP）は、 1998年夏、ピッツバーグ大学の学生が9週間で9単位を取得するという小規模な実験的な夏季プログラムとして始まりました。それ以来、SIPは飛躍的に成長し、初年度の学生数は8人でしたが、直近の学年度では200人近くにまで増えています。インドの政府機関で大学教育の基準を決定し維持する役割を担っている大学助成委員会（UGC）は、インド留学プログラムをモデルとなるプログラムとして高く評価し、インドの他の大学にもこのプログラムのアプローチを採用するよう奨励しています。SIPの強みは、大学や留学コンソーシアムのニーズを満たすために革新を続ける柔軟性と意欲です。SIPは、ダートマス大学、デューク大学、北欧15大学のコンソーシアムであるノルディックセンターインインドなどのパートナー向けに、専門的でカスタマイズされたプログラムを作成しました。学生は、自分で、または所属学校を通じて、あるいは SIP パートナーである留学コンソーシアムを通じて申請することができます。

2014年、SIPプログラムはIIEアンドリュー・ハイスケル賞に選出されました。世界13のキャンパスが、その優れた国際的取り組みを評価され、表彰されました。ハワイ大学はアジアの大学としては唯一、この賞に選出されました。 [23]

遠隔・仮想学習センター

ハイデラバード大学は、1994年から遠隔教育による大学院卒業証書課程の提供を開始しました。これらの課程の対象者は、(a) 所属組織内または他組織内で昇進するために技能と知識の向上を希望する現役軍人、および (b) これらの課程を修了して就職の可能性を高めたいと考えている新卒者です。

学校、学部、センター

  • 数学・統計学部
  • 物理学部
  • 地球と大気海洋センター
  • 化学学部
  • 医学部
    • 健康心理学センター
    • 神経認知科学センター
    • 検眼科
    • 公衆衛生局
  • 生命科学部
    • 生化学科
    • 植物科学科
    • 動物生物学科
    • バイオテクノロジー・バイオインフォマティクス学科
    • システム・計算生物学科
  • コンピュータ・情報科学部
  • 社会科学部
    • 歴史学部
    • 社会学部
    • 政治学部
    • 人類学部
    • 教育学部および教育技術学部
  • 人文科学部
    • 英語学科
    • 哲学科
    • ヒンディー語学科
    • テルグ語学科
    • ウルドゥー語学科
    • サンスクリット学科
    • 比較文学センター
  • 工学技術学部
  • 経営学部
  • 経済学部
  • サロジニ・ナイドゥ・スクール・オブ・アーツ＆コミュニケーション

教員養成カレッジ

高等教育の質の向上に向けた主要な取り組みとして1987年に設立されたUGCは、66のアカデミック・スタッフ・カレッジを推進してきました。ハイデラバード大学のアカデミック・スタッフ・カレッジは、大学の構成機関であり、大学やカレッジに勤務する助教授／准教授向けにオリエンテーション、復習、ニーズに基づいたコースを提供しています。

アカデミック・スタッフ・カレッジは、大学の重要な学術部門です。教員向けの研修プログラムに加え、校長や管理職向けの専門能力開発プログラムも実施しています。教員は、それぞれの学科で教育活動や研究指導にも携わっています。 2012年1月19日から21日にかけて、人材開発省（MHRD）の国家評価認定評議会（NAAC）ピアレビュー委員会がアカデミック・スタッフ・カレッジを訪問し、活動内容のピアレビューを実施しました。その結果、ハイデラバード大学アカデミック・スタッフ・カレッジはインド第4位の大学として認定されました。

研究

本学は公立の研究大学であり、あらゆる学部で活発な研究活動が行われており、毎年約300人の博士号を授与しています。UGC 、CSIR、DST、DBT 、FISTなどの研究資金提供機関から研究資金を受けています。本学は、自然科学、社会科学、人文科学の分野において、教員と学生による質の高い研究成果で知られています。

国立動物バイオテクノロジー研究所

国立動物バイオテクノロジー研究所（NIAB）[24]は、インド政府[ 25]科学技術省[ 26]バイオテクノロジー部門の管轄下にある自治機関であり、ハイデラバード大学のキャンパス内に設立されている。

生命科学研究所

生命科学研究所（ILS）は、ドクター・レディーズ生命科学研究所としても知られ、2004年に官民連携によって設立された研究機関です。ILS設立のパートナーは、テランガーナ州政府、ハイデラバード大学、そしてドクター・レディーズ研究所です。非営利法人であるILSは、科学技術省から科学産業研究機関（SIRO）として認定されています。[27]

CRラオ数学・統計・コンピュータサイエンス高等研究所

CRラオ数学・統計・コンピュータサイエンス高等研究所（AIMSCS）は、数学、統計、コンピュータサイエンスおよび関連分野の研究と高度な学習を促進することを目的として設立されました。[28]

南アジア経営開発機関協会

南アジア経営開発機関協会（AMDISA）[29]は、 SAARC（南アジア地域協力連合）公認団体です。この協会は、 SAARC地域の主要な経営学校の主導により設立され、ガチボウリにあるハイデラバード大学キャンパス内にあります。AMDISAは、SAARC地域における経営教育と経営開発を推進し、『South Asian Journal of Management』を発行しています。 [30] AMDISAの使命は、経営学校と経営開発センターのネットワークを構築し、学校、主要な経営者、政策担当者間のパートナーシップを促進し、南アジアにおける経営教育と開発の質と効果を高めることです。

学生生活

ホステル、食堂、レクリエーションセンター

学生寮は23軒（男子13軒、女子10軒）あります。タゴール・インターナショナル・ハウスは留学生向けの施設です。ショッピングセンターは北キャンパスと南キャンパスにそれぞれ1軒ずつあります。また、学生センター食堂、グッドウィル食堂、SNスクール食堂、F食堂、化学学部食堂、管理部食堂、生命科学部食堂の7つの食堂があります。

キャンパス内には4つの多目的講堂があります。DST講堂は最大規模で、700人を収容できます。主に文化イベント、セミナー、公開講演、ドキュメンタリーや映画の上映などに利用されています。CVラマン講堂は200人を収容でき、科学複合施設内にあり、会議やセミナー会場として利用されています。BRアンベードカル講堂は主に文化イベント、公開講演、討論会、その他のイベントに利用されています。人文科学棟内にも講堂があります。

ボル・ハイデラバード・コミュニティ・ラジオ局

ボル・ハイデラバード90.4FMは、 2011年8月15日に運用を開始したハイデラバード大学のキャンパスラジオ局です。[31] [32]ラジオ放送の範囲はキャンパスの周囲約15キロメートルで、ハイデラバードのトリホウキ、ゴパナパリー、ハイテクシティ、ガチボウリ地区をカバーしています。[33] [34]

国家奉仕制度セル（NSS）

「ガンジー生誕10周年記念週間」祝賀行事に関連して、国家奉仕計画（NSS）セルは、毎年10月の第1週に平和行進、オリエンテーション プログラム、植樹などを企画します。

学生団体

キャンパス内の主な学生組織には、全インド学生協会（AISA）、アンベードカル学生協会（ASA）、イスラム学生連盟（MSF）、アキル・バーラティヤ・ヴィディヤルティ・パリシャド（ABVP）、インド全国学生連合（NSUI）、インド学生連盟（SFI）、バフジャン学生戦線（BSF）、ダリット学生連合（DSU）、友愛運動、テランガーナ学生協会（TSA）、その他の後進階級連盟（OBCF）などがある。[35]

学生会

学生自治会は毎年選出され、選挙はリンドー委員会が定めたガイドラインに従い、学生自身によって行われる。[36]学生自治会には、会長、副会長、書記長、事務次長、スポーツ担当書記、文化担当書記が任命される。選挙は通常、毎年9月に行われる。

スポーツイベント

選出された学生自治会は学年を通して学生のためにさまざまなスポーツや文化イベントを実施します。

ナリの騎士杯[37]

そのようなイベントの最初のものが、ナリズ・クリケット・ナイトカップです。このトーナメントは、キャンパス内で不幸にも亡くなった元学生のナラヤン・レディ氏（ナリ）を偲んで名付けられました。当初はナラヤン・レディ氏の友人数名が、1チーム9名で5オーバーの試合を行うこのトーナメントを開始しました。しかし、後に学生自治会がナイトカップの運営を引き継ぎました。トーナメントは、野外講堂で照明の下で行われます。

センティル バラジ クリケット ナイト カップ

センティル・バルラジ・クリケット・ナイトカップは、センティルとバルラジを偲んで、当時の学生自治会によって2011年2月に創設されました。このクリケット・ナイトカップは、大学に登録している学生と職員のみが参加できるという点でユニークです。一方、ナリス・ナイトカップは、大学の学生だけでなく卒業生も参加できます。しかし、両大会の形式は同じです。

フットボールナイトカップ

フットボール

フットボールナイトカップは、学生自治会が主催するナイトカップシリーズの第3回です。このトーナメントは通常、毎年2月の最終週に開催されます。7人制のトーナメントで、試合時間は合計30分です。

バスケットボールとバレーボールのナイトカップ

同組合は毎年3月にバスケットボールとバレーボールのナイトカップも開催している。

文化祭

スクーン[38]（सुकून、「平和」の意）は、ハイデラバードの学生自治会が毎年3月に開催する大学の文化祭で、ハイデラバード市内の大学から学生が参加します。3日間にわたるこのイベントでは、様々な文学イベントやレクリエーションイベントが開催されます。

起業家育成セル

大学には経営棟内にスタートアップ育成センター（EDセル）があり、スタートアップ企業を育成してきました。その例としては、次のような企業が挙げられます。[39]

  • コインランドリー：コインランドリー。[40] [41]

論争

トランスフォビアとカースト主義

2024年2月24日、ダリットの トランスジェンダー女性と、同じくトランスジェンダーのルームメイトの衣服が、寮の近くで焼死しているのが発見されました。これは、ダリットに対するトランスフォビアとカーストに基づく差別に起因するラギング行為である可能性が高いと考えられており、この事件をきっかけに、学生たちは大学のトランスジェンダーに関する方針に抗議しました。委員会が設置され、トランスジェンダーの人々を保護するための方針が策定され、2024-25年度に導入される予定です[42] [43]。

ロヒト・ヴェムラ

2016年3月22日、警察は、ロヒト・ヴェムラの自殺を受けてアッパ・ラオ・ポディル副学長がキャンパスに戻ることに抗議していたとされる学生25人と教職員2人を逮捕した。[44] [45] 3月28日、ミヤプール裁判所で全員の保釈が認められた。[46]

カンチャ・ガチボウリ土地競売論争 (2025)

2025年、ハイデラバード大学は、キャンパスに隣接するカンチャ・ガチボウリ地区の400エーカーの土地を競売にかけるという計画をめぐり、大きな論争の中心となりました。テランガナ州政府がこの土地をITパーク開発のために競売にかける計画は、学生、教職員、環境活動家、政治家などから広範な抗議を引き起こしました。[47]

背景

係争中の400エーカーの土地は、テランガナ州の抗議活動を受けて1975年に6点方式に基づきハイデラバード大学に割り当てられた、より広大な2,324エーカーの土地の一部でした。しかし、2022年の高等裁判所の判決では、この特定の400エーカーの土地が大学に譲渡されたことを証明する法的文書は存在しないと判断されました。最高裁判所はこの判決を支持し、土地の所有権は政府にあるとしました。しかし、大学関係者は、この土地は数十年にわたりキャンパスの不可欠な一部であり、今後も政府の管理下に置かれるべきであると主張しました。

政府が1兆ルピーの基準価格で土地を競売にかける決定を下したことで、大きな騒乱が引き起こされました。学生と教職員はリレーハンガーストライキを含む抗議活動を組織し、土地開墾活動の停止とキャンパスからの警察の撤退を求めました。報道によると、これらの抗議活動中に約50人の学生が拘束され、警察による過剰な武力行使の疑いがかけられています。

2025年4月2日、ハイデラバード大学で緊張が高まりました。テランガナ州政府による土地競売決定に抗議する学生と教職員に対し、警察が警棒で攻撃を仕掛けたのです。無期限ストライキを行っていたデモ参加者は、ハイデラバード大学教員組合と合流し、アンベードカル講堂から東キャンパスまで行進しました。デモ参加者が伐採中の森林地帯へ向かうため警察のバリケードを突破しようとした際に衝突が発生し、約20人が負傷しました。[48]

抗議者たちは、大学当局が土地開墾活動を幇助したと非難し、警察が学生を乱暴に扱ったり拘束したりするなど過剰な武力を行使したと批判した。事件の動画はソーシャルメディアで広く拡散され、国民の抗議を招いた。警察当局は学生たちが集会を開くのを阻止しただけだとして武力行使を否定したが、目撃証言や映像は異なる事実を示唆している。

学生、教職員、そして市民社会のメンバーからなる共同行動委員会（JAC）がオークションに反対するために結成されました。JACは、オークションの中止と土地の生態学的健全性の保護を求めて、テランガーナ高等裁判所に公益訴訟（PIL）を提起しました。

環境と文化への懸念

オークション反対派は、この土地は生態学的に敏感な場所であり、孔雀、シカ、そして独特な岩石層を含む455種以上の動植物が生息していると主張した。活動家たちは、開発を阻止するためにこの地域を「みなし森林」に指定するよう、野生生物（保護）法に基づく国立公園指定を求める請願書を提出した。

この論争は、創立当初から大学のキャンパスの一部であった土地の歴史的重要性にも注目を集めました。批評家たちは、政府が教育や環境への配慮よりも商業的利益を優先していると非難しました。

政府の対応と現状

抗議活動と訴訟を受けて、最高裁判所は自発的にこの問題を受理し、調査のため中央権限委員会（CEC）を設置した。CECは学生、大学関係者、そして政治家と協議を行い、状況を評価した。

CECの関与と高まる世論の圧力を受け、テランガナ州政府はオークション計画の撤回を決定したと報じられている。代わりに、係争地とその周辺地域を世界最大級のエコパークの一つに転換する意向を発表した。

2025年4月現在、この土地の将来をめぐる法廷闘争は続いており、テランガナ高等裁判所で審理が行われる予定です。大学関係者は、この土地の生態学的および教育的価値の保全を訴え続け、引き続き警戒を怠りません。

首相たち

SL番号名前学期開始学期末
1.BD ジャッティ19741979
2.G パルタサラシー19821986
3.M ヒダヤトゥッラー19861991
4.JRDタタ19911993
5.アビド・フセイン19941997
6.ロミラ・タパール19972000
7.PNバグワティ20012005
8.MN ベンカタチャリア20052008
9.R. チダンバラム20082012
10.CH ハヌマンタ・ラオ20122014
12.C. ランガラジャン20152018
13.L. ナラシンハ・レディ2018現職

副学長

著名な卒業生と教員

参照

参考文献

  1. ^ 「ラム・ナート・コービンド大統領、中央大学12校の副学長任命を承認：教育省」タイムズ・オブ・インディア13:29 IST . 2021年7月23日. 2021年7月23日閲覧。
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17°27′36″N 78°19′55″E / 17.4599791°N 78.3320099°E / 17.4599791; 78.3320099

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