日本の成績評価

日本では、各大学によって成績評価方法が異なります。多くの大学では、以下の基準を採用しています。

日本語（漢字）での成績 英語翻訳 対応する割合 4段階大学
シュウ（秀） 模範的、素晴らしい S（90～100％）、まれにしか投与されない
優（ゆう） とても良い A（80～89％） A（80～100％）
良​ 良い B（70～79％） B（70～79％）
か（可） 平均、合格 C（60～69％） C（60～69％）
にん（認）[ a ]承認済み、許容可能 D/F（50～59％）、まれ D/F（50～59％）、まれ
不可（不可） 受け入れられない、失敗 F（0～59％または0～49％） F（0～59％または0～49％）

日本の教育では、成績評価システムにさまざまなアプローチ方法があります。

高校以下の公立学校教育は義務教育（義務教育）に分類され、すべての日本の児童は中学校を卒業するまで学校に通うことが義務付けられています。[ 1 ]興味深い現象として、たとえ個々の生徒が科目で不合格になったとしても、テストの成績に関わらず、クラス全員で合格することがあるという点があります。テストの成績は、高校入学試験を受けるまで、学校教育に影響を与えません。

日本の子供の成績表は、成績よりも行動によって主に左右されます。[ 2 ]： 375たとえば、日本の生徒は、挨拶の仕方、必要なものを覚えているかどうか、植物や動物をどのように扱っているかによって評価されます。[ 2 ]：375

高校レベル

日本で高校に通うには、低学年の生徒は入学試験に合格しなければなりません。合格しないと、高校に進学することはできません。

親はテスト対策のために子供を塾や私立学校に通わせることが多い。 [ 3 ]

日本のほとんどの高等学校は5から1までの数値評価システムを採用しており、5が最高評価、1が最低評価となっている。[ 4 ]

大学レベル

高校レベルと同様に、日本の学生は大学に入学するために標準テストに合格しなければなりません。

ほとんどの国立大学では、4段階の成績評価システム（A、B、C、Fのみ）を採用しています。平均以下の成績の学生にはFが与えられ、次の学期に同じ科目を再履修することが推奨されます。

GPAは、日本の大学の成績を簡潔に数値化した指標です。2014年現在、497の大学がこのシステムを採用しています。[ 5 ]

大学卒業には、最低124単位に加え、各大学の規定単位数が必要です。1単位を取得するには、予習・復習を含めて45時間の学習時間が必要です。[ 6 ]

参照

説明ノート

  1. ^単位互換など、採点なしで合格した場合には、「合格」または「合」が使用されることがあります。

参考文献

  1. ^佐藤学 (2008). 「『義務教育』概念の歴史的側面：現代教育改革における議論のレトリック再考」 .日本教育研究. 3 : 65–84 . doi : 10.7571/esjkyoiku.3.65 . ISSN  1881-4832 .
  2. ^ a b渡部明子（2014）「権威主義的・権威主義的子育てが子どもの学業達成意欲に与える影響：日米比較」北米心理学ジャーナル16 ( 2):359。
  3. ^マワー、キム（2015年6月）「影の教育に新たな光を当てる：塾の多様性のスナップショット」『コンテンポラリー・ジャパン』27 (2): 131–148 . doi : 10.1515/cj-2015-0008 . ISSN 1869-2729 . 
  4. ^ 「日本の教育制度とは？ | FAIR Study in Japan」studyjapan.fairness-world.com . 2021年6月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2021年6月28日閲覧。
  5. ^ "成績評価基準（GPA制度）｜履修登録・シラバス｜履修登録｜学生生活｜KYUSHU UNIVERSITY" .九州大学（KYUSHU UNIVERSITY） . 2021年6月28日閲覧。
  6. ^ “大学の成績の評価での『優』の短期は?” .鳳凰の羽. 2016-06-12 。2020年1月20日に取得。
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