司書

司書
軍事基地の図書館の司書が空軍兵に本の項目を探すのを手伝っています。
職業
同義語情報専門家、情報スペシャリスト
職業の種類
職業
説明
必要な教育
3 年または 4 年間の学士号に加え、司書の監督下で図書館技術者として数年間の実務経験が必要です。国によっては、大学院修士号、特に図書館情報学修士号 (MLIS) が必須です。専門の司書には、さらに関連分野の学位 (例: JD、MBA、MPA、MPP、MPH、MSW、MA 、 MS 、 M.Ed. 、 PhD 、 MD 、 Ed.D )または職業ライセンス(例: Library Media Specialist Certification、 Certified Teacher Credential )が必要になる場合もあります。
雇用分野
公共図書館、大学図書館、専門図書館、研究図書館、研究機関、シンクタンク、コンサルティング会社、法律事務所、議会、裁判所、学校、大学
関連する仕事
アーキビスト、キュレーター、図書館技術者、ナレッジマネージャー、研究助手、学術スタッフ（教授、教師）

司書とは、情報管理を専門的に行う人です。司書の職務は、情報へのアクセスの提供、調査の実施、情報システムの構築と管理、教育プログラムの企画・指導・評価、利用者への情報リテラシーに関する指導など、多岐にわたります。

The role of the librarian has evolved significantly over time, particularly in the past century, which has witnessed the emergence of numerous media and technologies. From the earliest libraries in the ancient world to the modern information hub, there have been individuals responsible for the maintenance and dissemination of information stored in data repositories. The roles and responsibilities of librarians vary considerably based on factors such as the nature of the library, the librarian's area of expertise, and the functions essential for the maintenance of collections and their accessibility to users.

Education for librarianship has undergone a transformation over time, adapting to the evolution of its roles and responsibilities.

History

The ancient world

The Sumerians were the first to train clerks to keep records of accounts.[1]"Masters of the books" or "keepers of the tablets" were scribes or priests who were trained to handle the vast amount and complexity of these records. The extent of their specific duties is unknown.[2]

Scholars at an Abbasid library in Baghdad (13th century)

Sometime in the 8th century BC, Ashurbanipal, King of Assyria, created a library at his palace in Nineveh in Mesopotamia. Ashurbanipal was the first individual in history to introduce librarianship as a profession.[3] We know of at least one "keeper of the books" who was employed to oversee the thousands of tablets on Sumerian and Babylonian materials, including literary texts; history; omens; astronomical calculations; mathematical tables; grammatical and linguistic tables; dictionaries; and commercial records and laws.[4][5] All of these tablets were cataloged and arranged in logical order by subject or type, each having an identification tag.[3]

アレクサンドリア図書館は、紀元前323年、アレクサンドロス大王の死後、プトレマイオス1世によって建設され、ギリシャ文学のすべてを収蔵するために建てられました。[ 6 ]デメトリオス、ゼノドトス、エラトステネス、アポロニウス、アリストパネス、アリスタルコス、カリマコスといった著名な司書たちで知られています。[ 3 ]これらの学者たちは、図書館所蔵の多種多様な巻物の収集と目録作成に大きく貢献しました。中でも注目すべきは、カリマコスがピナケスと呼ばれる、図書館所蔵の最初の主題目録を作成したことです。ピナケスには120巻の巻物が10の主題クラスに分類されていました。各クラスはさらに細分化され、著者のタイトルがアルファベット順にリストされていました。[ 6 ]アレクサンドリアの司書たちは「学問の守護者」と考えられていました。[ 7 ]

共和政ローマ末期からローマ帝国初期にかけて、ローマ貴族が自宅に私設図書館を持つのは一般的だった。キケロなど貴族の多くは私設図書館の蔵書を自分だけのものにしておき、自身のコレクションの膨大さを自慢していた。ルクルスなど他の貴族は、蔵書の巻物を共有することで貸し出し司書の役割を担った。[ 8 ]多くのローマ皇帝は、市民の支持を得るため、公共図書館を政治宣伝に取り入れた。学者は皇帝の図書館で司書として雇用されていたが、司書になるための特定の役職や役割はなかった。例えば、アウグストゥス図書館の初代司書ポンペイウス・マケルは法務官であり、軍事と司法の両方の職務を兼任していた。同図書館の後代の司書には、文法学者のガイウス・ユリウス・ヒュギヌスがいる。[ 9 ]

中世とルネサンス

ブルゴーニュの写字生ジャン・ミエロの写字室（15世紀）

ヨーロッパのキリスト教修道院は、ローマ帝国滅亡後も図書館制度を維持した功績があるとされています。この時代に、最初の写本（巻物ではなく本）である羊皮紙写本が普及しました。修道院では、司書の役割は、修道士が書物を隅から隅まで書き写す写字室の監督者によって担われることが多かったのです。アナスタシアスという名の修道士は、ギリシャ古典学者の著作の翻訳に成功した後、ビブリオテカリウス（文字通り「司書」） の称号を得ました。[ 10 ]この時期には、書物を安全のために机に鎖でつなぐ書見台システムも導入されました。[ 10 ]この時期の書物の分類と整理は、一般的に主題とアルファベット順に行われ、資料の目録は基本的なチェックリストを用いて作成されました。後期には、librarii（単数形はlibrarius）と呼ばれる人々が、より正式な目録作成、目録作成、分類を開始しました。[ 10 ]

14世紀には、図書館を持ち、司書を雇用する大学が再び出現し始めました。同時に、王族、貴族、そして法学者たちは、ステータスシンボルとして独自の図書館を設立し始めました。フランス国王シャルル5世は自らの図書館を設立し、愛書家としてコレクションを保管していました。この愛書家という資質は、当時の司書と密接に結びついています。[ 8 ]

ルネサンス期は貴族が図書館に熱狂した時代と考えられています。この時期、ヨーロッパではペトラルカやボッカッチョといった人物によって大規模な私設図書館が設立されました。これらの図書館は教皇、王族、貴族によって後援され、彼らは西ヨーロッパ各地に代理人を派遣して、老朽化する修道院図書館の写本を探し出しました。その結果、ルネサンス期の図書館は豊富な蔵書で満たされました。[ 11 ]これらの図書館の収蔵資料は主に制限されていましたが、図書館は一般に公開されていました。図書館員は、公共のニーズに応えるために図書館を計画し、組織する必要がありました。[ 10 ]これらの組織化の目標を達成するためのツールである最初の図書館目録は、1595年に登場しました。[ 12 ]

啓蒙時代

啓蒙時代の図書館司書、19世紀の絵画、ゲオルク・ライマー作、ワルシャワ国立美術館

16世紀には、すべての印刷された書籍の普遍的なリストであるビブリオテカ・ユニバーサリスを作成するというアイデアが、コンラッド・ゲスナー、ガブリエル・ノーデ、ジョン・デューリー、ゴットフリート・ライプニッツという著名な学者や図書館員から生まれました。[ 13 ]ビブリオテカ・ユニバーサリスの設立に責任を持った4人の図書館員は、図書館学における重要人物です。ガブリエル・ノーデは、図書館学に関する最初の印刷されたモノグラフであるAvis pour dresser une bibliothèqueを出版しました。 [ 12 ]このモノグラフで、ノーデは、古いものから新しいものまで、有名な著者からあまり知られていない著者や異端の著者まで、あらゆる種類の本を収集することを提唱しました。彼はまた、図書館の組織と管理のアイデアにも貢献し、それが図書館コレクションの発展につながりました。一部の図書館が図書館の敷地外に本の貸し出しを始めたのも、部分的にはノーデのおかげです。[ 14 ]

ジョン・デューリーは、イギリス初の図書館理論家と考えられています。彼はサミュエル・ハートリブに宛て、専門図書館員の職務に関する2通の手紙を書き、1650年に『改革派図書館員』として出版しました。デューリーは、図書館員は書籍を管理するだけでなく、図書館員としての水準を高めるために十分な教育を受け、優れた能力を発揮すべきだと主張しました。さらに、デューリーは、図書館員が職務を最大限に遂行するためにエネルギーを注ぐことができるよう、生活賃金を受け取る権利があると主張しました。[ 15 ]ゴットフリート・ライプニッツは、図書館員こそが学習を支援する上で最も重要な要素であると主張しました。彼は、図書館のコレクションに従来の文献に加えて科学書も含めた功績を残しました。[ 16 ]

この時代を代表するもう一人の重要人物、トーマス・ボドリー卿は外交官の職を辞し、オックスフォードのボドリアン図書館を設立した。彼は近代最初の機能的な図書館を創設したとされている。[ 17 ]ボドリーに続く司書たちはプロトビブリオテカリウス・ボドリアヌス（ボドリーの司書）と呼ばれた。彼らの年収は40ポンドだった。[ 18 ]これらの司書たちによって形成されたアイデアは17世紀まで発展し続けた。ビブリオテカ・ウニヴェルソリスの到来とともに図書館は変化した。図書館の所蔵品は、学術的価値のあるものだけでなく娯楽文学も含むようになり、より選り好みしなくなった。この頃、図書館は完全に一般大衆に開放され、アクセスはもはや少数の読者に限定されなくなった。

18世紀フランスでは、ユベール＝パスカル・アメイヨンとジョセフ・ヴァン・プラートという二人の司書が、30万点以上の書籍と写本を選別・鑑定し、それらはフランス国立図書館（Bibliothèque Nationale ）において国民の財産となりました。[ 19 ]フランス革命の間、司書は国民全体が利用できる書籍の選別を唯一の責任として担いました。この行動から、近代図書館サービスの概念、すなわち富裕層や教育水準に関わらず、一般大衆に民主的に図書館サービスを提供するという概念が生まれました。[ 19 ]

現代

ナイジェリアのアナムブラ州の公共図書館での子どもたちの読書

18世紀には専任の司書が存在していたが、図書館の役割の専門化は19世紀になってから進展し、最初の訓練学校、最初の大学、そして最初の専門協会と免許手続きがそれを示している。[ 20 ] [ 21 ]

1870年代のイギリスでは、図書館で女性のための新たな雇用機会が開かれました。その仕事は「少女と女性に非常に適している」と言われていました。1920年までに図書館員の男女比は同数になりましたが、1930年までに女性が抜きん出て、1960年には80%を占めるようになりました。[ 22 ]この変化の要因としては、第一次世界大戦による人口減少、1919年の公共図書館法の規定、カーネギー英国信託による図書館建設活動、そして中央女性雇用局による図書館雇用促進活動などが挙げられます。[ 23 ]イギリスでは、保守党政権が2015年から2016年にかけて、専門の司書を無給のボランティアに置き換え始めたことが示唆されています。[ 24 ]

米国におけるCOVID-19パンデミック

COVID-19パンデミック中のマナサス市立図書館でのマスク展示

2020年に米国で発生したCOVID-19パンデミックでは、 SARS-CoV-2感染症の蔓延を抑制するための全国的な図書館閉鎖の影響で、多くの図書館員が一時的に職を失っていました。[ 25 ] [ 26 ]この間、利用者は隔離のために屋内に閉じ込められていたため、図書館サービスの需要が高まりましたが、[ 27 ]建物へのアクセスが制限されていたため、ほとんどの公共図書館利用者はデジタルコンテンツ、オンライン学習、バーチャルプログラムに切り替えました。[ 28 ] [ 29 ] [ 30 ]

危機が深刻化するにつれて、接触者追跡者の需要が高まり、[ 31 ] CDCは以前から図書館員をCOVID-19の症例調査と接触者追跡を支援する主要な公衆衛生スタッフに指名していたため、[ 32 ]多くの図書館員と図書館スタッフが接触者追跡の支援にボランティアで協力した。[ 33 ] [ 34 ] [ 35 ]図書館員は、非緊急のホットラインのスタッフ配置やホームレスシェルターの人員配置など、他の方法でも地域社会を支援し、収入を維持することができた。[ 36 ]一方で、他の人たちは一時的に休職した。 [ 37 ]

図書館予備隊はCOVID-19パンデミックの最中に結成された。[ 38 ]これは、大学図書館と医学図書館を専門とするボランティア司書の世界的ネットワークであり、 COVID-19パンデミックが直接の原因であるインフォデミックとの戦いで「情報の第一対応者」としての役割を果たした。[ 39 ] [ 40 ] [ 41 ]ジェシカ・キャラウェイが率いる図書館予備隊の文学強化およびメタデータ充実（LIME）ボランティアは、COVID-19に関するリソースを審査、索引付けし、世界的流行警戒対応ネットワーク（GOARN）や世界保健機関などのさまざまな組織に配布するのを支援した。[ 42 ] [ 43 ] 2021年11月現在、図書館予備隊はCOVID-19に関連する6万件以上の出版物を審査している。[ 43 ]図書館予備隊の創設者であるエレイン・ヒックスと共同リーダーのステイシー・ブロディとサラ・ロリーは、ライブラリージャーナルから2021年の図書館員オブ・ザ・イヤーの称号を授与されました。[ 44 ]

役割と責任

仕事中の司書

伝統的に、司書は書籍のコレクションと関連付けられており、これは「司書」という言葉の語源（ラテン語のliber、「本」に由来）からも明らかです。[ 45 ] 1713年の定義では「図書館の管理人」でしたが、17世紀には「図書館管理人」と呼ばれ、司書は「書写者、つまり書籍を写す人」でした。[ 46 ]

図書館員の役割は、社会や技術のニーズに合わせて絶えず進化しています。現代の図書館員は、書籍、電子資料、雑誌、新聞、音声・動画、地図、写本、写真などのグラフィック資料、書誌データベース、インターネットやデジタルリソースなど、様々な形式での情報の提供と維持に携わることがあります。また、情報リテラシーの指導、コンピュータの提供と研修、地域団体による公共プログラムの開催調整、障害者のための支援技術、地域リソースの検索支援など、他の情報サービスも提供することがあります。[ 47 ]

インターネットは、あらゆる種類の図書館員が利用者に提供するリソースとサービスに大きな影響を与えてきました。電子情報は図書館員の役割と責任を変革し、図書館教育とサービスへの期待を根本的に変えるほどにまで至っています。[ 48 ] [ 49 ]

役職と職務

2013年のニューマーケット公共図書館の司書の作業スペース。iPad 、PC、電子書籍リーダー、ノートパソコンは必須ツールです。
ヘルシンキ中央図書館の利用者

具体的な職務は図書館の規模や種類によって異なります。オリビア・クロスビーは図書館員を「情報化時代の情報専門家」と表現しました。[ 50 ]ほとんどの図書館員は、図書館において以下のいずれかの分野で勤務しています。アーキビストは、写本、文書、記録などのアーカイブ資料を扱う専門の図書館員ですが、これは国によって異なり、アーカイブ専門職への道も他にもあります。

コレクション開発担当または収集担当の司書は、書籍や電子リソースの選択を監視します。[ 51 ]大規模図書館では、承認プランを採用することがよくあります。これは、特定の分野を担当する司書がプロファイルを作成し、出版社が追加の審査なしに関連書籍を図書館に送付できるようにするものです。司書は、到着した書籍を確認し、コレクションに含めるかどうかを決定できます。すべてのコレクション担当司書は、承認を経ずに到着した書籍や資料を購入するための一定の資金も持っています。

電子リソース司書は、図書館がサードパーティベンダーからライセンスを取得しているデータベースを管理します。学校司書は学校図書館で勤務し、教師、情報技術専門家、そしてリテラシー推進者としての役割を果たします。指導司書は、対面授業やオンライン学習教材の作成を通じて、情報リテラシースキルを指導します。図書館利用者に対し、情報を効果的に検索、評価、活用する方法を指導します。彼らは大学図書館で最も多く見られます。

メディアスペシャリストは、生徒に情報の発見と分析を指導し、学校図書館の図書やその他の資料を購入し、図書館アシスタントを監督するとともに、図書館／メディアセンターの運営全般を担当します。図書館メディアティーチャー（LMT）とヤングアダルト公共図書館員は、ヤングアダルト利用者の興味を引く図書やその他の資料を発注します。また、ヤングアダルトが関連性が高く信頼できるインターネットリソースを見つけられるよう支援することも求められます。この年齢層が生涯学習者および読書家となるよう支援することが、この図書館専門職の主な目標です。

アウトリーチ・ライブラリアンは、障がい者、低所得者層、外出困難の成人や高齢者、収監者や元受刑者、ホームレスや農村地域といった、社会的に恵まれないグループに図書館・情報サービスを提供する役割を担っています。大学図書館では、アウトリーチ・ライブラリアンは高校生、編入生、大学に初めて進学する学生、マイノリティなどに焦点を当てる場合があります。

公共サービス図書館員は、貸出図書館のレファレンスデスクなどで一般の人々と交流します。中には、大人向けまたは子供向けのサービスを専門とする図書館員もいます。児童図書館員は、あらゆる年齢層の児童に適切な資料を提供し、未就学児童も対象とし、専門的なプログラムを実施し、児童（そして多くの場合その両親）と協力して、若い読者の興味と読解力を育みます。[ 51 ] （大規模な図書館では、ティーン向けサービス、定期刊行物、その他の特別なコレクションを専門とする図書館員もいます。）

高校の図書館の机に座る司書

レファレンス・ライブラリアンまたはリサーチ・ライブラリアンは、レファレンス・インタビューと呼ばれる構造化された会話を通じて、研究を行う人々が必要な情報を見つけるのを支援します。支援は、特定の質問に関する調査、データベースやその他の電子情報リソースの利用方法の指導、他の情報源からの専門資料の入手、あるいは繊細で高価な資料へのアクセスと保管の提供といった形で行われます。これらのサービスは、一定の特別な訓練を受けた他の図書館職員によって提供されることもあり、この傾向を批判する人もいます。[ 52 ]

システム司書は、図書館目録や関連システムを含む図書館システムの開発、トラブルシューティング、保守を行います。テクニカルサービス司書は、図書館資料やデータベースの購読、コンピュータなどの機器の発注といった「舞台裏」での業務に加え、新規資料の目録作成や物理的な処理を監督します。青少年サービス司書、または児童司書は、幼児から青年期まで、幅広い年齢層の利用者へのサービス提供を担当します。業務は、夏休みの読書プログラムの企画から毎週の読み聞かせプログラムまで多岐にわたります。図書館の児童コーナーは、同じ建物内で独立した図書館として機能する場合もあるため、彼らはマルチタスクをこなします。児童司書は、学齢期の児童に人気の書籍や、電子書籍、オーディオブックなどの図書館資料に関する知識を豊富に持っていなければなりません。学校や家庭の外で、安全で楽しい学習環境を作り出すことが彼らの使命です。

ヤングアダルト（YA）司書は、12歳から18歳までの利用者を専門に扱います。ヤングアダルトとは、図書館サービスにレクリエーション、教育、そして自立に向けた指針やガイダンスを求める利用者のことです。ヤングアダルト司書は、学校の図書館・メディア教師、公共図書館チームの一員、あるいは刑務所の司書など、様々な機関で働くことができます。図書館・メディア教師の資格取得には、教育学の学士号または修士号に加え、図書館学の上級コースの履修が必要です。公共図書館で働くYA司書は、図書館情報学（MLIS）の修士号、関連する職務経験、あるいは関連する資格を有していることが求められます。[ 53 ]

追加の責任

カーラ・ヘイデン、議会図書館長（2016年9月14日から2025年5月8日まで）

経験豊富な司書は、図書館長や情報センター長、学習資源担当官などの管理職に就くことがあります。他の組織の管理と同様に、司書は図書館の長期計画や、親組織（公共図書館の場合は市や郡、大学図書館の場合は大学、専門図書館の場合は専門組織）との関係構築に携わります。小規模な図書館や専門図書館では、司書は通常、様々な業務を幅広く担います。

図書館員の責任の代表的な例:

  • 選挙区の関心のあるトピックを調査する。
  • 利用者を他のコミュニティ組織や政府機関に紹介する。
  • さまざまな読書レベルの子供に適した本（「読書アドバイス」）を提案し、娯楽としての読書に適した小説を推薦します。
  • 書籍やジャーナルデータベースのレビュー
  • 他の教育機関と協力して、継続的な生涯学習とさらなる教育の取り組みを確立する
  • 読書クラブの促進と推進。
  • あらゆる年齢や背景を持つ図書館利用者向けのプログラムを開発します。
  • 電子情報リソースへのアクセスを管理します。
  • 図書館利用者のニーズを最大限に満たすために図書館のサービスとコレクションを評価します。
  • 変化するコミュニティのニーズや要求に応えるためにコレクションを構築し、維持する
  • パスファインダーの作成
  • 拡大したプログラムやコレクションのための資金を獲得するための助成金申請書の作成
  • コレクションをデジタル化してオンラインアクセスできるようにする
  • 図書館学ジャーナルへの論文掲載
    2002年12月3日、キューバのグアンタナモ湾キャンプ・デルタで図書館員が本のカートを押している。
  • 電話、郵便、電子メール、ファックス、チャットを通じて寄せられた参考質問に回答します。
  • 地域社会への芸術文化活動の提供
  • 子どもたちにコーディング、エンジニアリング、ウェブサイト構築を紹介するための創造的なデジタル活動を開始および確立する
  • 図書館サービスの推進と擁護を記念する
  • 求職者と地元企業を支援する
  • 公共アクセスインターネットコンピュータ上でのコンピュータ予約の作成および実施。[ 54 ]

利用者や地域社会のニーズは時間とともに変化するため、図書館員の役割もこれらの変化を反映し続けています。図書館員は、脆弱な立場にある人々やリスクのある人々を定期的に支援し、交流しています。図書館員は中程度の仕事関連のストレスを経験していると提唱されており、多くの人が日々の仕事の中でハラスメントや感情的に困難な状況を経験していると報告されています。[ 55 ]特に公共図書館は、感情的に緊張した雰囲気にあると言われることがよくあります。[ 56 ]専門の図書館員も同様の症状を経験する可能性があることを示唆する証拠があります。例えば、健康科学の図書館員は、トラウマを経験している患者と密接に働くことから生じる軽度から中程度の二次的トラウマ性ストレスを経験していると報告しています。[ 57 ]

図書館員の役割の変化

専門図書館員の役割は、多くの内的および外的要因により常に進化しています。[ 58 ] [ 59 ]これらの要因には以下が含まれます。

  • 不可欠なサービスや財政支援の削減など、変化する経済的および政治的状況。[ 61 ] [ 62 ]

職場

図書館員の職場環境は、世界中で一般的に、公共図書館、大学図書館、学校図書館、そして専門図書館に分類されています。中には、自ら事業を立ち上げ、運営する図書館員もいます。彼らはしばしば、情報ブローカー、リサーチスペシャリスト、ナレッジマネジメント、コンペティティブ・インテリジェンス、あるいは独立系情報プロフェッショナルなどと自称します。以下は、図書館の種類ごとの基本的な違いです。

公共図書館

ノルウェー、ラナのラナ公共図書館のヘルプデスクの司書

公共図書館は、管轄区域内の法律に基づいて設立されます。したがって、納税者からの資金提供など、一定の恩恵を受けますが、サービス基準を遵守し、幅広い利用者のニーズを満たす必要があります。通常、地域社会の理事会または図書館委員会によって監督されます。ミッションステートメント、サービスおよびコレクションポリシーは、公共図書館の基本的な管理機能です。民間の貸出図書館が公共図書館のように公共サービスを提供する場合もあります。アメリカ合衆国では、公共図書館員と公共図書館は公共図書館協会によって代表されています。[ 66 ] 公共図書館の人員配置は、地域社会のニーズに応じて構成されます。図書館は、移動図書館サービスなどの新しい技術を採用することで、技術職と公共サービス職の間の従来の区分を埋め、地域の状況に応じて組織を再構成します。[ 67 ]

学術図書館

ルワンダ、キガリのキガリ独立大学の司書兼研究者とオランダ人司書

大学図書館は、大学やその他の高等教育機関の不可欠な一部を成す図書館であり、学生、教員、スタッフの情報や研究のニーズを満たすために運営されている。米国では、大学図書館および図書館員の専門団体は、大学研究図書館協会である。[ 68 ]機関によって、図書館は特定の学部または機関全体にサービスを提供する場合がある。大学図書館には、さまざまなタイプ、規模、コレクションがあり、大学図書館員の中にはこれらのコレクションやアーカイブの専門家もいる。大学図書館員、または主任図書館員は、大学組織内の図書館に責任を持ち、図書館長または図書館長と呼ばれることもある。一部の高等教育機関では、図書館員を教員として扱い、教授またはその他の学位で呼ばれることもあり、それによって給与や福利厚生が上がる場合と上がらない場合がある。一部の大学では、教員に求められるのと同様の研究および専門的サービスについて、大学図書館員に要求している。大学図書館員は、教職員、学生、卒業生、一般の人々に対して、さまざまなレベルのサービスと特権を管理します。

学校図書館

学校図書館は、公立または私立の学校のニーズに特化して対応します。主な目的は、学校または学区の生徒、教師、そしてカリキュラムを支援することです。図書館運営に加え、資格を有する司書教諭は、個々の生徒、グループ、クラス、そして教職員に対し、効果的な調査方法（情報リテラシースキルと呼ばれることが多い）を指導します。視聴覚機器のサービスや教科書の貸出・返却も、学校司書の職務に含まれる場合があります。多くの場合、司書教諭は、学校図書館資格取得のための講座を受講した、または図書館学の修士号を取得した資格を持つ教師です。

シドニー大学法学図書館

特別図書館

専門図書館は、ニュース、法律、医療、神学、刑務所、企業、博物館など、特定の人々や組織のために特定の機能を果たすように設計された図書館です。専門図書館は高度に専門化されており、限られたコレクションエリアで個別のユーザーグループにサービスを提供しています。ますますグローバル化とバーチャル化が進む職場では、多くの専門図書館員は図書館で働かずに、電子コレクションの管理と利用促進を行っています。専門図書館への資金提供は大きく異なります。一部の種類の専門図書館の司書には、追加のトレーニングが必要になる場合があります。たとえば、法律関連の大学図書館の司書には法律の学位、化学、工学などの専門分野には適切な分野の学位が必要です。多くの専門図書館がSpecial Libraries Associationに所属しています。[ 69 ]より専門的な協会としては、アメリカ法律図書館協会、[ 70 ]北米美術図書館協会、[ 71 ]情報科学技術協会、アメリカ神学図書館協会、医学図書館協会、[ 72 ]視覚資源協会などがあります。[ 73 ]

教育

ナイジェリアの図書館情報学の学生

図書館員は一般的に図書館学の学位を取得しています。図書館学の博士号を取得することも可能です。図書館学における最初の博士号は、1928年から1989年までシカゴ大学図書館大学院で授与されました。[ 74 ]博士号を取得した卒業生は通常、図書館情報学部の教員となり、大学図書館の館長や部長に就任することもあります。博士課程で研究を行う人は、情報技術、政府の情報政策、社会の特定の層における情報利用に関する社会調査、組織や企業における情報、書籍や印刷の歴史など、非常に幅広い興味を追求することができます。

大学図書館やその他の研究図書館では、司書に何らかの学術分野で修士号を取得することを義務付けるのがよく行われている。その分野は必ずしも専門職の職務に関連しているとは限らないが、場合によっては関連している。主要な研究図書館では、一部の司書が専門分野で博士号を取得していることもある。司書の学位と併せて取得することが多いその他の上級学位には、法学、経営学、保健行政、公共行政などがある。修士号を補完する博士課程が存在するにもかかわらず、アメリカ図書館協会（ALA）はALA認定または承認プログラムの修士号をその分野の最終学位とみなしている。[ 75 ]

図書館技術者、図書館アシスタント、図書館アソシエイト（司書補佐や准司書といった学位とは混同しないでください）は、学位を取得している場合もありますが、通常は図書館関連の学位は取得していません。他の分野の学部または大学院の学位を取得している場合もあります。これらの職員は、準専門職と呼ばれることもあり、データベース管理、図書館目録作成、レファレンス作成、定期刊行物やモノグラフの処理などの業務を担当します。 [ 76 ]

ヨーロッパ

英国では、図書館員は図書館学の3年制または4年制学士号を取得できます。また、図書館学、アーカイブ管理、レコード管理の修士号も取得可能です。これらの学位は、英国勅許図書館情報専門家協会（Chartered Institute of Library and Information Professionals）と英国アーキビスト協会（Society of Archivists ）によって認定されています。[ 77 ]

ドイツでは、大学図書館員になるための第一歩は、専門分野の博士号を取得することであり、その後に図書館学に関する追加の研修を受けます。

北米

アメリカ図書館協会の象徴的なシンボル。アメリカ、カナダ（フランス領ケベックを含む）、プエルトリコ（アメリカの領土）の図書館員を網羅しています。

米国とカナダでは、図書館員は一般に認定大学で1年または2年（より一般的）の図書館学修士号を取得している。[ 50 ]この修士号は、あらゆる分野の学士課程を卒業すると取得できる。図書館情報学修士号（MLIS）はアメリカ図書館協会により認定されており、アーカイブ研究、記録管理、情報アーキテクチャ、公共図書館、医療図書館、法律図書館、専門図書館、大学図書館、学校（K-12）図書館などの分野を専門とすることができる。学校図書館員は教員資格を求められることが多いが、図書館学の追加の学位は一般には求められない。[ 78 ] [ 79 ] [ 80 ]大学図書館員の多くは、ほとんどではないにしても、2つ目の主題ベースの修士号も取得している。[ 81 ]これは特に4年制大学で働く図書館員に当てはまります。図書館情報学と情報技術の国際栄誉協会であるBeta Phi Muは、図書館学教育への顕著な貢献に対して毎年Beta Phi Mu賞を授与しています。

オセアニア

1937年8月20日、キャンベラでのALIA設立総会

オーストラリアでは、専門の司書はオーストラリア図書館情報協会(ALIA)が定める要件を満たす必要があります。

これらの要件を満たすには3つの方法があります。ALIA認定の図書館情報学学士号を取得するか、いずれかの分野の学士号を取得した後にALIA認定の大学院ディプロマまたは修士課程を修了するか、ALIA認定の図書館技術者資格（技術・継続教育（TAFE）カレッジ/研究所で取得）を取得し、その後ALIA認定の図書館情報学学士号を取得することです。[ 82 ]

ALIAは、図書館員と図書館技術者の両方に対する図書館特有の資格の認定を担当しています。オーストラリアの専門職である司書教諭には、若干異なる資格が必要です。ALIAの認定プロセスを満たす学位に加えて、司書教諭は公認の教員資格も保有している必要があります。[ 83 ]

テクノロジー

オースティン公共図書館は、テキサス州オースティンの住民にVR、3Dプリンターなどの新しいテクノロジーを提供しています。

図書館におけるテクノロジーの役割の増大は、図書館員の役割の変化に大きな影響を与えています。新技術は情報へのアクセス性を劇的に向上させており、図書館員はこれらの新技術の導入によって生じる利用者の変化するニーズに適応しています。[ 84 ] [ 85 ]デジタル図書館員は情報化時代において広く見られる存在となり、そのようなデジタルキュレーターを表す新しい言葉「サイブラリアン」が生まれました。これは、デジタル技術を表す接頭辞「サイバー」と「図書館員」を組み合わせたものです。「サイブラリアン」という用語は、伝統的な図書館環境におけるテクノロジーの役割に主に関心を持つ人を指すこともあります。[ 86 ]この用語は、フリーランスの情報コンサルタントを指すこともあります。[ 87 ]

過去50年間にテクノロジーが図書館員の役割をどのように変えたかを示す最も顕著な例の一つは、従来のカード目録からオンライン公共アクセス目録（OPAC）への移行です。[ 88 ]図書館員は、レコードを電子的に目録化するためのソフトウェアとMARC標準を開発する必要がありました。[ 89 ]ソフトウェアを使用するために必要なコンピュータを購入し、運用する必要がありました。また、一般の人々に新しいテクノロジーの使い方を指導し、より仮想的な作業環境への移行を促す必要もありました。

電子データベース（インターネットを含む）からバーコード（あるいは近い将来にはRFID）などの物流機能に至るまで、他の技術開発についても同様です。多くの図書館員は、バーチャルレファレンスサービス（ウェブベースのチャット、インスタントメッセージ、テキストメッセージ、電子メール経由）を提供し、[ 90 ]パブリックドメイン作品のデジタル化に取り組み、利用者に情報リテラシーやテクノロジーに関する授業を行い、アクセスと検索機能を向上させるための情報アーキテクチャの開発に取り組んでいます。これらの例は、図書館員がテクノロジーを活用して歴史的役割を果たし、さらに発展させている方法の一部を示しています。

図書館員は、電子ジャーナルや電子書籍などの新しい情報形式に継続的に適応する必要があり、図書館利用者へのアクセスと普及には課題と機会の両方が伴います。[ 85 ]

技術の進歩により、従来の図書館業務の一部を自動化できる可能性が出てきました。2004年、スペインの研究者グループがUJIオンラインロボットを開発しました。このロボットは図書館内を移動し、指定された書籍を探し、発見すると棚から丁寧に取り出して利用者に届けることができます。[ 91 ] このロボットの機能は非常に限定されているため、図書館への導入によって司書の雇用が脅かされることはほとんどありません。司書の職務は書籍の検索といった単純作業ではありません。最近、米国では100以上の図書館が、最先端技術を一般の人々に知ってもらうため、3Dプリンターを蔵書に加え始めています。 [ 92 ]

専門団体

アメリカ図書館協会と共同で授与されるニューヨーク・タイムズ-カーネギー財団主催の「I Love My Librarian」賞の発表者と受賞者

アメリカ合衆国

アメリカ合衆国の二大図書館協会は、アメリカ図書館協会（ALA）と専門図書館協会である。[ 69 ] YALSA [ 93 ]は、ヤングアダルト図書館サービス協会で、ヤングアダルトの司書を対象としており、アメリカ図書館協会の一部である。アメリカの多くの州にも独自の図書館協会がある。図書館員は、大学・研究図書館協会[ 94 ]や公共図書館協会[ 95 ]、北米美術図書館協会[ 96 ]などの組織に加入することもできる。カナダ図書館協会はカナダを対象としており、オンタリオ図書館協会など州ごとの協会もある。イギリスでは、図書館員の専門機関は公認図書館情報専門家協会[ 97 ]（旧称図書館協会）である。国際図書館連盟（IFLA）[ 98 ]は、図書館と司書の利益を国際的に代表している。 (図書館協会のリストも参照してください。) IFLA は毎年IFLA 世界図書館情報会議を主催しています。

米国の図書館にとって最近の懸念事項としては、愛国者法と児童インターネット保護法の施行が挙げられます。世界中の多くの図書館員は、検閲とプライバシーをめぐる倫理的問題に対する米国の図書館員と同様の懸念を抱いています。

図書館員の中には、英国に拠点を置く社会変革のための情報[ 99 ]や北米に拠点を置く進歩的図書館員ギルド[ 100 ]などの活動家組織に参加する人もいます。進歩的図書館員ギルドは、その機関誌とブログ「Union Library Workers」で、組合図書館員の活動を取り上げています。[ 101 ] [ 102 ]

アメリカ図書館協会（ALA）内には、社会的責任円卓会議（SRRT）に参加する者もいる。[ 103 ] SRRTは1960年代の社会動乱の中で発足し、アメリカ図書館協会が公言した理想に沿って行動していないとしてしばしば批判している。もう1つの重要な活動家組織は、アメリカ法図書館協会（AALL）の社会的責任特別利益部会[ 104 ]である。[ 105 ]これらの活動家組織は、一部の図書館員からは物議を醸すものとみなされているが、他の図書館員は、それらを自らの深く信じている図書館倫理の自然な延長であり、派生したものと見ている。現代の政治的アクターとして平等、知る権利、社会正義への関与の好例となっている米国の図書館員には、ピーター・チェイス、ジョージ・クリスチャン、ジャネット・ノセック、バーバラ・ベイリーがいる。ドウ対ゴンザレス事件において、これらの司書たちは、テロ捜査やその他の捜査において、米国愛国者法に基づき政府が発行する国家安全保障文書の非開示条項の合憲性を争った。4人は2007年6月、アメリカ自由人権協会からロジャー・ボールドウィン自由勲章を授与された。[ 106 ]

ジェンダーと図書館学

ニューヨーク、ブロンクスの図書館員

アメリカ合衆国

歴史的に、米国では図書館員は男性と女性に異なるキャリアの機会を提供しており、2015年には図書館員全体の83％が女性でした。[ 107 ]その数は2018年には79％に減少しましたが、2019年には再び81％に増加しました。[ 108 ]

労働力の大半を女性が占めているにもかかわらず、2014年にフルタイムの司書として働く女性の年収中央値は48,589ドルであったのに対し、男性は52,528ドルであった。[ 109 ] 2019年でも賃金格差は男性の年収中央値の92%であった。アフリカ系アメリカ人女性はあらゆる人種の男性の1ドルの収入に対してわずか69.9セント、ヒスパニック系とラテン系の女性は63.8セントしか稼いでいない。アジア系女性はあらゆる人種の男性よりも収入が多い唯一の女性グループであったが、それでもアジア系男性の1ドルに対して76.7セントしか稼いでいない。[ 108 ]

19世紀後半、女性の賃金が男性に比べて低かったため、図書館業務は女性中心の分野へと発展しました。女性は男性よりも仕事を見つけるのが困難だったため、低賃金で働く傾向があり、雇用主にとってより魅力的な存在でした。[ 110 ]しかし、女性は平等に向けて継続的に進歩を遂げてきました。[ 111 ]これは、図書館分野における女性の代表性を高めるためにアメリカ図書館協会が行った改革の進展や、第二波フェミニズムの台頭に反映されています。

テレサ・エルメンドルフ

歴史的に、図書館分野の最高位の地位は主に男性が占めてきました。1911年、テレサ・エルメンドルフはアメリカ図書館協会（1876年設立）で初の女性会長に選出され、1年余りその職を務めました。 [ 112 ] [ 113 ] [ 114 ] [ 115 ]非常に尊敬される議会図書館 長の地位は、 1802年（議会図書館設立の2年後）の創設以来、2016年にカーラ・ヘイデン博士がバラク・オバマ大統領によって指名されるまで、すべて男性によって占められていました。彼女は7月に議会で承認され、2016年9月に第14代議会図書館長として就任しました。[ 116 ]

図書館分野では男性が権力を持つことが多いため、[ 117 ]米国図書館史の標準的な研究からは女性はほとんど取り上げられていないが、スザンヌ・ヒルデンブランドによる女性の仕事に関する学術的評価は歴史的記録を拡充した。[ 118 ]作家、学者、学術雑誌は、歴史上重要な女性司書に光を当て、特定の女性司書グループや少数派司書グループの視点を認め分析し、図書館専門職の賃金格差を議論に持ち込むことで、女性司書に関する研究を発展させることを目指してきた。[ 117 ]

アメリカ図書館協会

キャサリン・J・フェニックスとキャスリーン・デ・ラ・ペーニャ・マクック、COSWL元議長

アメリカ図書館協会の社会的責任円卓フェミニストタスクフォース（FTF）は、図書館と司書職における性差別に取り組みたいと願う女性たちによって1970年に設立されました。[ 119 ] FTFは女性問題に焦点を当てた最初のALAグループでした。[ 119 ]

アメリカ図書館協会（ALA）の図書館員における女性の地位に関する委員会（COSWL ） [ 120 ]は1976年に設立され、ALAにおける女性の多様な関心を代表し、図書館分野における多数派（女性）の権利を協会が考慮することを確実にし、図書館員における女性の地位に関する情報の収集、分析、普及、調整を促進・主導しています。米国図書館員における女性の歴史、そして女性向けサービスを展開する女性司書の書誌学的歴史は、当初女性に関する社会的責任円卓タスクフォースによって発行され、後にCOSWLによって継続された一連の出版物に詳しく記録されています。[ 121 ]

ALAの参考資料・成人サービス部門には、「女性資料と女性図書館利用者」と題するディスカッショングループがあり、1980年代半ばに結成されました。[ 122 ]

ALAの図書館リーダーシップと管理協会部門には、「LLAMA女性管理者ディスカッショングループ」というディスカッショングループがあり、管理職に就く女性が特に懸念する問題について議論するフォーラムを提供するために存在します。[ 123 ]

ALAには、その部門である「大学・研究図書館協会」に女性・ジェンダー研究セクション（WGSS）があり、このセクションは、大学・研究図書館における女性研究のコレクションとサービスについて議論し、促進し、支援するために設立されました。[ 124 ]

ALAポリシーマニュアルのB.2.1.15「性別、性自認、性表現、性的指向に関わらず、図書館資料およびサービスへのアクセス」（旧番号53.1.15）には、「アメリカ図書館協会は、図書館および図書館員には、性別、性自認または性表現、性的指向を含むあらゆる主題を扱う資料を体系的に排除する動きに抵抗する義務があると厳格かつ明確に主張する。また、協会は、図書館員に対し、性別、性的指向、性自認または性表現に関わらず、すべての図書館利用者の憲法修正第1条の権利を積極的に支持することを奨励する。1993年採択、2000年、2004年、2008年、2010年に改正。」と記載されている。[ 125 ]

また、B.2.12「性別、性自認、性的指向に関する図書館資料への脅威」（旧規則53.12）では、「アメリカ図書館協会（ALA）は、性別、性的指向、性自認または性表現に関連する資料を含む、社会の多様性を反映する資料を図書館コレクションに収蔵することを支持する。ALAは、すべてのALA支部に対し、性別、性的指向、性自認または性表現に関連する資料を禁止しようとするあらゆる立法またはその他の政府の試みに積極的に反対するよう奨励する。また、すべての図書館に対し、社会のあらゆる人々を代表する資料を取得し、提供するよう奨励する。2005年採択、2009年および2010年改正。」と規定されている。[ 126 ]

大衆文化における図書館員の固定観念は、しばしば否定的なものである。女性の場合は、図書館員は清教徒的で、懲罰的で、魅力がなく、臆病であると描写され、男性の場合は、臆病で、魅力がなく、女々しいと描写される。[ 127 ]これらの固定観念は、世間の目における図書館員の印象を悪くしてきた。[ 128 ]

聴覚障害者コミュニティのための図書館学

オハイオ州コロンバスの初期の聴覚障害者向け図書館

図書館を訪れる聴覚障害者は、他の利用者と同様のニーズを抱えており、資料やサービスへのアクセスが困難な場合が多い。オーストラリアの図書館員カレン・マクイッグ氏は、「10年前、公共図書館が聴覚障害者に何を提供できるかを検討するプロジェクトに携わっていた時でさえ、聴覚障害者のニーズと公共図書館が提供できるサービスの間には大きなギャップがあり、公共図書館が効果的にサービスを提供できないように思えた」と述べている。[ 129 ]

アメリカ合衆国

ALAは、障害者は図書館の人々から見過ごされ、代表されることの少ない少数派に属しており、聴覚障害者コミュニティもこの少数派グループに属していることを認めています。[ 130 ]しかし、ここ数十年で、米国中の図書館は、一般的に障害者、特に聴覚障害者コミュニティにとって図書館をよりアクセスしやすいものにするという使命において大きな進歩を遂げてきました。

聴覚障害者のアクセシビリティ向上を目指して図書館界で活動した初期の活動家の一人が、アリス・ハーゲマイヤーでした。1970年代に障害者コミュニティが平等を求め始めた時、ハーゲマイヤーは図書館学の修士号を取得するために大学に戻ることを決意しました。在学中、彼女は自分の図書館だけでなく、クラスメートの図書館にも聴覚障害者に関する情報がほとんどないことに気づきました。彼女はすぐに自分の図書館で聴覚障害者の啓発活動家となり、全米の公共図書館で初めて「聴覚障害者コミュニティのための司書」となりました。ハーゲマイヤーはまた、「赤いノート」と呼ばれる聴覚障害者とその関係者のための資料集を作成しました。 [ 131 ]これは現在、「聴覚障害者のための図書館友の会」のウェブサイトで公開されています。ハーゲマイヤーは、聴覚障害者コミュニティのために尽力した初期の図書館活動家の一人でした。[ 132 ]

国際図書館連盟（IFLA）やALAなどの図書館団体による新しいガイドラインは、図書館が障害者、特に聴覚障害者コミュニティにとってよりアクセスしやすい情報を提供できるよう支援するために作成されました。IFLAの「聴覚障害者向け図書館サービスガイドライン」はそうしたガイドラインの一つであり、聴覚障害者の利用者に提供すべきサービスを図書館に周知するために発行されました。ガイドラインの大部分は、聴覚障害者の利用者が利用可能なすべての図書館サービスに平等にアクセスできるようにすることに関係しています。その他のガイドラインには、聴覚障害者コミュニティへのサービスを提供するための図書館職員の研修、利用者の参考資料の質問に対応するだけでなく、外部との通話にも利用できるテキスト電話またはTTYの利用、聴覚障害者の利用者とのより効果的なコミュニケーションのための最新技術の利用（テレビ番組のクローズドキャプションサービスを含む）、聴覚障害者コミュニティのメンバーの関心を引くようなコレクションの開発などが含まれています。[ 133 ]

長年にわたり、図書館サービスは地域のろう者コミュニティのニーズと要望に応えるために進化してきました。ニューヨークのクイーン区立図書館（QBPL）では、地域社会と図書館職員が地域のろう者と関わるために、新しい革新的なアイデアを導入しました。QBPLは、ろう者である司書ロリ・スタンブラー＝ダンズモアを雇用し、図書館職員にろう文化についての研修を行い、ろう者の家族や関係者に手話クラスを、ろう者の利用者に読み書きクラスを指導しました。図書館と協力することで、スタンブラー＝ダンズモアは地域社会がろう者の隣人とつながり、他のろう者が地域社会でより積極的に活動できるよう支援しました。[ 134 ]

聴覚障害者向け図書館

ギャローデット大学カレッジホール

アメリカで唯一の聴覚障害者のための教養大学であるギャローデット大学の図書館は1876年に設立されました。図書館の蔵書は、最初は少数の参考図書から始まり、現在では23万4千冊以上の書籍と数千点の様々な形式の資料を収蔵する世界最大の聴覚障害者関連資料コレクションとなっています。蔵書数が非常に多いため、図書館職員と利用者の双方にとって目録作成と図書館内での所蔵場所の特定を容易にするため、デューイ十進分類法に基づくハイブリッド分類システムを作成する必要がありました。図書館には大学のアーカイブも併設されており、世界で最も古い聴覚障害者関連の書籍や文書がいくつか所蔵されています。[ 135 ]

テネシー州ナッシュビルでは、サンディ・コーエン氏が聴覚障害者のための図書館サービス（LSDHH）を管理しています。このプログラムは、ナッシュビル地域の聴覚障害者の情報アクセシビリティ問題に対応するために1979年に設立されました。当初はテレタイプライターまたはTTYによるニュース配信のみでしたが、現在ではテネシー州全体に拡大し、聴覚障害、聴覚障害者の文化、聴覚障害者の家族向け情報など、あらゆる種類の情報や資料、そして歴史資料や参考資料を提供しています。[ 136 ]

参照

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さらに読む

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  • ムケルジー、アジット・クマール（1966年）『図書館学、その哲学と歴史』アジア出版社、OCLC  574730175。
  • ナッポ、クリスチャン・A.図書館学のパイオニア：分野を形成した60人の著名なリーダー。 2022年、ランハム：ロウマン＆リトルフィールド。
  • ルービン、リチャード (2010). 『図書館情報学の基礎』 . アメリカ図書館協会. ISBN 978-1-55570-690-6。
ウィキメディア コモンズには、図書館員に関連するメディアがあります。
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