ポール・タフ

ポール・タフ
2012年テキサスブックフェスティバルでのポール・タフ
生まれる1967年（58～59歳）
職業作家、放送作家、ジャーナリスト

ポール・タフ（1967年生まれ）は、カナダ系アメリカ人の作家兼アナウンサーです。『Whatever It Takes: Geoffrey Canada 's Quest to Change Harlem and America』と『How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character』の著者として知られています。

経歴とキャリア

彼はトロントで育ち、トロント大学付属校で教育を受けた。10代の頃は、 CBCラジオで毎週全国放送されていた若者向け番組「Anybody Home」の共同司会者を務めていたが、1983年に番組は打ち切られた。 [ 1 ] [ 2 ]また、ニューヨーク・タイムズ・マガジンの編集者も務めた。[ 3 ]

タフは1985年秋にコロンビア大学で1学期学び、その後カナダのマギル大学で3学期学び続けた。最終的に学位を取得することなく大学を中退した。[ 4 ]タフは1988年にアメリカに戻り、ハーパーズ・マガジンで働いた。1990年、ジャック・ヒットと共にエスクァイア誌に掲載されたコンピューターハッカーに関する記事でリビングストン賞を受賞した。[ 5 ]

彼はラジオに戻り、 1990年代半ばに『This American Life』の編集長に就任した。1998年にはカナダに戻り、 『Saturday Night』の編集長を務めた。[ 1 ] 2000年にはアメリカに戻り、オンラインマガジン『Open Letters』を創刊した。[ 2 ]

彼は教育、貧困、政治について幅広く執筆しており、ニューヨーク・タイムズ・マガジンの表紙記事では、ハーレム・チルドレンズ・ゾーン、ハリケーン・カトリーナ後のニューオーリンズの学校制度、落ちこぼれゼロ法、チャータースクールについて取り上げました。2000年代初頭に『This American Life』誌に戻り、最近ではハーレム・チルドレンズ・ゾーンのベビー・カレッジに通う親たちについて報道しました。[ 6 ]彼の記事はスレート、GQ、エスクァイア、ニューヨーカーに掲載されています。

本

タフは、2008年にホートン・ミフリン社から出版された『Whatever It Takes: Geoffrey Canada's Quest to Change Harlem and America』と『 How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character 』の著者である。 [ 3 ] [ 7 ]

『Whatever It Takes』は、 1997年にジェフリー・カナダによって設立された、ニューヨーク市の97ブロックにわたる多面的な取り組みであるハーレム・チルドレンズ・ゾーン・プロジェクトの詳細を記している。タフは、カナダが「子どもの人生の各年齢層に最適な介入方法を見つけ、それらを途切れることのない支援の連鎖に繋げることができると信じていた」と述べ、ゾーンは子どもの誕生から大学進学まで、社会的・経済的な「コンベアベルト」として機能していると述べた。ニューヨーク・タイムズ紙は、全米教育ライター協会のリンダ・パールスタインによる好意的な書評を掲載し、「都市アメリカにおける貧困と子育てに関する議論の入門書として、タフの著書に勝るものはない」と評した。[ 7 ]

『How Children Succeed』は、シカゴ大学の経済学者でノーベル賞受賞者のジェームズ・ヘックマンの研究に基づいている。ヘックマンは、教育は後年のIQ関連研究よりも、幼い頃から子供たちの「誠実さ」という心理的特性を育むことに重点を置くべきだと主張した。タフは「恵まれない若者に提供できる貧困対策で、人格の強さ以上に価値のあるものはない」と明言した。彼は有名なペリー・プレスクール・プロジェクトなどの研究を引用し、教育現場における大人との育成的で支え合う人間関係は、たとえ子供たちが幼少期に厳しい環境に直面したとしても、高収入、低犯罪率、その他の利益につながる非認知的特性を促進すると述べ、タフが「少し温かみのある」ながらも「冷徹で厳密な科学的根拠に基づいた」メッセージだと捉えた。重要な例として、彼はスタンフォード大学の心理学者キャロル・ドウェックの研究を挙げている。彼女は、知能について固定観念を信じている生徒よりも、知能を高めることができると教えられた生徒の方が成績が上がることを研究した。[ 3 ]

ワシントン・マンスリー紙はトーマス・トックによる好意的な書評を掲載し、トックは「学校改革の議論に刺激的な新しい光を当てた魅力的な本」の中で「説得力のある主張」を展開したと述べた。 [ 3 ]ボストン・グローブ紙はジェニファー・B・マッキムによる支持的な記事を掲載し、「この簡潔な本の中で、タフは深い調査、専門家の証言、そして雄弁に描かれた実在の人物像を提示し、自らの主張を裏付けている」と評した。 [ 8 ]

参照

参考文献

  1. ^ a b「Saturday's Child」 2011年7月6日アーカイブ、Ryerson Review of Journalism（1999年3月）
  2. ^ a b「ポール・タフ」、トランサム・レビュー（2001年4月1日）
  3. ^ a b c dトック、トーマス（2012年9～10月）「一流の気質」ワシントン・マンスリー誌。2012年10月27日閲覧。
  4. ^ Snider, Justin (2019年9月12日). 「米国の大学は不平等を助長するのか、それとも軽減するのか？」 The Hechinger Report . 2023年5月10日閲覧。
  5. ^「過去の受賞者」。若手ジャーナリスト表彰。リビングストン賞：ミシガン大学。2024年。26  ～ 41頁。{{cite book}}: CS1 maint: 発行者の所在地 (リンク)
  6. ^ 「ポール・タフ」『This American Life 』 2016年5月6日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2010年5月5日閲覧。
  7. ^ a bリンダ・パールスタイン（2008年10月17日）「トランスフォーマー」ニューヨーク・タイムズ。2012年10月26日閲覧。
  8. ^ McKim, Jenifer B. (2012年9月17日) .ポール・タフ著『子どもはいかにして成功するか』。ボストン・グローブ。 2012年10月29日閲覧。
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