SFゼロ

SFZero（またはSF0）は、サンフランシスコで開発されたウェブベースのコミュニティゲームです。これは、代替現実ゲームの一種です。SFZeroのプレイヤーは、創造性、探求、コミュニティ、パフォーマンスなどに焦点を当てた様々なタスクを完了することでポイントを獲得します。当初はサンフランシスコ在住者向けに開発されましたが、プレイヤーベースはアメリカ国内外を問わず多くの地域に拡大しています。^{[ 1 ]}

SFZeroは、イアン・キズ＝ブレア、サム・ラヴィーン、ショーン・マーハンによるPlaytime Antiboredomの作品で、「新しい技術を効果的に活用した無料の没入型アートゲームの制作に特化した非営利団体」です。^{[ 2 ]}

ゲームプレイ

グループ

ゲーム初期には、プレイヤーはゲーム開始時にグループに所属する必要がありました。この要件は後に撤廃されました。現在、プレイヤーはどのグループからでもタスクを完了でき、タスクを完了したグループのメンバーとしてリストに載ることを選択できます。

各グループには独自の目標、関心、そしてグループタスクのアーカイブがあります。SFZeroはプレイヤー全員の協力を奨励しており、多くのタスクではそれが必須となっていますが、個人、地域、チーム、グループ間での競争も可能にしています。他のプレイヤーを「味方」と「敵」の両方として指定することが可能です。

タスク

タスクはプレイヤーによって作成され、他のプレイヤーまたはプレイヤーグループによって実行されます。例えば、チップが支払われない業界でチップを渡す、地元の都市伝説を作るといったタスクです。プレイヤーにはコミュニティからの投票に基づいてポイントが付与されます。 ^{[ 3 ]} SF0には130以上のアクティブなタスクがあり、そのうち1200以上が廃止され、約2500が提案されています。^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}

イベント

ゲームには、SF0の全グループのプレイヤーが参加できるイベントも用意されています。例えば、「The Sweet Cheat Gone（甘いチートは消えた）」というイベントの説明には次のように書かれています。

サンフランシスコの街路（欲望と交流の場）を舞台に、罪と無実をめぐる捜査が繰り広げられる。あなたは検察官、私立探偵、そして証人となり、誰を信じてよいのかわからず証拠を集め、友人（敵）を裏切りながら事件を解決していく。欲望の糸を辿り、スカイラインの麓に広がる想像上の犯罪現場へと足を踏み入れろ。

参照

追加補償

バートン、ジャスティン (2007年11月10日). 「フラッシュモブ2.0：都市の遊び場運動が参加を促す」SFGATE .
ブリットスタイン、ライアン (2006年5月31日). 「ゼロ以上」SFWeekly .
サイモン、ニーナ（2010年）『第8章来館者との共創』ミュージアム2.0. ISBN 978-0615346502。{{cite book}}:|website=無視されました (ヘルプ)
テルディマン、ダニエル (2006年4月14日). 「協力型ゲームがストリートに進出」 . CNET News.com . 2006年7月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。

外部リンク

公式サイト

参考文献

^ Ruggiero, Dana編 (2014). 「Emergently-Persuasive Games」.説得的ゲームの社会的影響に関する事例研究. マルチメディアとインタラクティブ技術の進歩. IGI Global. pp. 175– 192. doi : 10.4018/978-1-4666-6206-3.ch009 . ISBN 978-1-4666-6206-3。
^ボーイズ、ジョス（2015年）『より良い大学づくり：戦略、空間、テクノロジー』ニューヨーク、ISBN 978-0-415-85931-8. OCLC 881029240 .{{cite book}}: CS1 メンテナンス: 場所の発行元が見つかりません (リンク)
^ Wieneke, Lars (2009).博物館・文化遺産のためのデジタルメディアアプリケーションにおける生産的なユーザー貢献の分析（論文）. バウハウス大学ヴァイマール. doi : 10.25643/bauhaus-universitaet.1442 .
^ステンロス、ヤーコ;モントラ、マルクス。 Mäyrä、フランス (2009)、「メディア文化におけるパーベイシブゲーム」、パーベイシブゲーム、エルゼビア、pp. 257–278、doi : 10.1016/b978-0-12-374853-9.00013-1、ISBN 9780123748539、2022年7月6日取得{{citation}}: CS1 maint: ISBNによる作業パラメータ（リンク）
^ペレス、エレナ (2014年1月2日). 「パーベイシブ・パフォーマンスにおける体験的ドキュメンテーション：アーカイブの民主化」 .国際パフォーマンス芸術デジタルメディアジャーナル. 10 (1): 77– 90. doi : 10.1080/14794713.2014.912503 . ISSN 1479-4713 . S2CID 191603944 .

[1] Ruggiero, Dana編 (2014). 「Emergently-Persuasive Games」.説得的ゲームの社会的影響に関する事例研究. マルチメディアとインタラクティブ技術の進歩. IGI Global. pp. 175– 192. doi : 10.4018/978-1-4666-6206-3.ch009 . ISBN 978-1-4666-6206-3。

[2] ボーイズ、ジョス（2015年）『より良い大学づくり：戦略、空間、テクノロジー』ニューヨーク、ISBN 978-0-415-85931-8. OCLC 881029240 .{{cite book}}: CS1 メンテナンス: 場所の発行元が見つかりません (リンク)

[3] Wieneke, Lars (2009).博物館・文化遺産のためのデジタルメディアアプリケーションにおける生産的なユーザー貢献の分析（論文）. バウハウス大学ヴァイマール. doi : 10.25643/bauhaus-universitaet.1442 .

[4] ステンロス、ヤーコ;モントラ、マルクス。 Mäyrä、フランス (2009)、「メディア文化におけるパーベイシブゲーム」、パーベイシブゲーム、エルゼビア、pp. 257–278、doi : 10.1016/b978-0-12-374853-9.00013-1、ISBN 9780123748539、2022年7月6日取得{{citation}}: CS1 maint: ISBNによる作業パラメータ（リンク）

[5] ペレス、エレナ (2014年1月2日). 「パーベイシブ・パフォーマンスにおける体験的ドキュメンテーション：アーカイブの民主化」 .国際パフォーマンス芸術デジタルメディアジャーナル. 10 (1): 77– 90. doi : 10.1080/14794713.2014.912503 . ISSN 1479-4713 . S2CID 191603944 .

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