トレバー・パッカー
トレバー・パッカー | |
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| 生まれる | |
| 職業 | カレッジボード上級プレースメント・インストラクション担当副学長 |
| 活動年数 | 2003年～現在 |
トレバー・パッカーはアメリカの教育界の重役です。現在、カレッジボードでアドバンスト・プレースメント（AP）プログラムの責任者と、アドバンスト・プレースメント・インストラクション担当上級副社長を務めています。
私生活
パッカーはユタ州プロボで生まれ育ち、[ 1 ] [ 2 ]、シャーリー・パッカーとランド・パッカーの9人兄弟の長男として生まれた。末日聖徒イエス・キリスト教会の会員として育てられた。19歳の時、ミルウォーキーで宣教師として奉仕した後、ブリガム・ヤング大学で英語学の学士号と修士号を取得した[ 3 ]。[ 4 ] [ 5 ]
アドバンストプレースメント
パッカー氏は、英語学の博士号取得を目指しながら、ニューヨーク市のAPオフィスで臨時職員としてカレッジボードでのキャリアをスタートしました。1999年、パッカー氏は運営アシスタントディレクターに就任しました。2003年にリー・ジョーンズ氏がAPプログラムを退任した後、パッカー氏はプログラム責任者に就任しました。[ 3 ]
パッカーは、全米研究会議と全米科学アカデミーの勧告に従い、2012～2013年度にAPコースに抜本的な変更を加えた。[ 6 ]試験における多肢選択式問題の数は削減され、様々な科目の試験の比重は、記述式解答、情報源とデータの分析、プロジェクト、ポートフォリオに移行した。[ 6 ] APアメリカ史コースの再設計は、2014年に大きな論争を巻き起こした。[ 7 ] [ 8 ]
パッカー氏によるAPプログラムの急速な拡大は、準備不足で恵まれない学生が試験を受けることでAPが経済的に有利になっているという批判を引き起こした。[ 9 ] [ 10 ]パッカー氏はこれらの批判に対し、コースへのアクセスが拡大しても平均テストスコアは大幅に低下していないことを強調した。[ 11 ]教育政策アナリストのチェスター・E・フィン・ジュニア氏とアンドリュー・E・スキャンラン氏も、パッカー氏による急速な成長期において、APの平均スコアは「ほとんど変動せず、2007年の2.88から2017年には2.84にわずかに低下した」と指摘し、この理由を「パッカー氏自身が2003年からAPの舵を握っていたこと」に帰している。[ 12 ]保守系アメリカン・エンタープライズ研究所の研究者であるナット・マルカス氏は、パッカー氏によるAPプログラムの拡大を「公教育における稀有な成功」と称賛した。[ 3 ] [ 10 ]
参照
参考文献
- ^ 「デサンティス氏の教育闘争の中心人物、BYU卒業生に会う」デゼレト・ニュース、2023年10月19日。 2025年7月22日閲覧。
- ^ 「アメリカ教育において、アドバンスト・プレースメントを最も影響力があり、かつ物議を醸したツールにした人物に会う」ワシントン・ポスト。 2025年7月22日閲覧。
- ^ a b c「アメリカ教育においてアドバンスト・プレースメントを最も影響力があり、かつ物議を醸したツールにした男に会う」ワシントン・ポスト。2020年5月30日閲覧。
- ^ 「トレバー・パッカー – シニア副社長、AP・指導担当 – カレッジボード」 .カレッジボードについて. 2018年12月11日. 2020年5月30日閲覧。
- ^ 「トレバー・パッカー、大学入学試験委員会：プロフィールと経歴 - ブルームバーグ・マーケッツ」 Bloomberg.com . 2020年5月30日閲覧。
- ^ a b「アドバンスト・プレースメントの再考」ニューヨーク・タイムズ。 2021年2月24日閲覧。
- ^ Bouie, Jamelle (2014年9月4日). 「Don't Know Much Revisionist History」 . Slate . 2021年6月9日閲覧。
- ^ヘス、リック (2014年9月8日). 「新しいAPアメリカ史の枠組みに関する10の考察」 .エデュケーション・ウィーク. 2021年6月9日閲覧。
- ^ Tugend, Alina (2017年9月7日). 「APクラスの拡大で誰が恩恵を受けるのか？」 .ニューヨーク・タイムズ. ISSN 0362-4331 . 2021年5月23日閲覧。
- ^ a b「批判は今世紀最大の教育成功物語を見逃している」アメリカンエンタープライズ研究所。2021年2月24日閲覧。
- ^ Tugend, Alina (2017年9月7日). 「APクラスの拡大で誰が恩恵を受けるのか？」 .ニューヨーク・タイムズ. ISSN 0362-4331 . 2021年5月23日閲覧。
- ^フィン・ジュニア、チェスター・E.、スキャンラン、アンドリュー・E. (2019). 「高速レーンでの学習：アドバンスト・プレースメントの過去、現在、そして未来」プリンストン大学出版局. p. 167. ISBN 978-0-691-17872-1。
外部リンク
