ウマティラ語

ウマティラ
タマルウト、イマタラムワアミ・サンウィット
ネイティブアメリカ合衆国
地域オレゴン州、ワシントン州
民族ウマティラ
ネイティブスピーカー
25（2007年）[ 1 ]
言語コード
ISO 639-3uma
グロットログumat1237

ウマティラ語/ ˌ juː m ə ˈ t ɪ l ə / (タマルーウト語またはイマタラムラアミー・サンウィット語) は、南部サハプティン語の変種で、高原ペヌーティアン語グループのサハプティン亜科に属する。[ 2 ]コロンビア川沿いで後期先住民時代に話されていたため、コロンビア川サハプティン語とも呼ばれる。現在はオレゴン州のウマティラ保留地に住む数十人の長老と一部の成人が母語として話している。一部の資料によると、ウマティラはイマティラム・フラマから派生したという。フラマは「そこに住む人々」または「～の人々」を意味し、イマティラムの意味については議論が続いているが、コロンビア川の島であると言われている。B. リグスビーと N. ルードは、ウマティラ川の河口に位置し、この言語が話されていた イマタラム村について言及している。

ウマティラ族はímatalam という単語を発音する。ウマティラ人はimatalamłá（正書法の ł は IPA /ɬ/を表す）と呼ばれ、ウマティラ族はimatalamłámaと呼ばれる。ネズ・パース族はウマティラ族をhiyówatalampooと呼ぶ。Aoki (1994:171) を参照。

活用と活性化の取り組み

2013年現在、ウマティラ語を母語とする人は約50人いる。この言語はニクシャウィー・コミュニティ・スクールで教えられている。「CTUIR（ウマティラ・インディアン居留地連合部族）には、6人の専任教師がいます。ニクシャウィー・コミュニティ・スクールは過去10年間、ウマティラ語、ワラワラ語、ネズ・パース語の授業を提供しており、幼い子供たちに教えるためのカイ・ウマ・ワ・ヘッドスタート・プログラムも開発中です。また、オンラインビデオ教材や、3歳から5歳児を対象とした新しい言語イマージョン・プログラムであるタマルートゥ・イマージョン・スクールもあります。」 [ 3 ] [ 4 ]ウィヤティシュ・ナクヌーウィット「未来のために」言語プロジェクトでは、マスター・アプレンティス・プログラムを用いて話者を育成しています。[ 5 ]ファースト・ネーションズ・デベロップメントは、タマスリクトの言語強化プログラム・教育部、そしてユマティラ・インディアン居留地連合部族と共同でフラッシュ・ストーリー・キャンプを開催しました。[ 6 ] 2015年には、高校レベルでユマティラ語の指導が行われる予定です。スポケーンのサリッシュ・スクールでオカナガン・サリッシュ で効果的に活用されているカリキュラムをユマティラ語に適応させることに関心が寄せられています。 [ 7 ]

ユマティラ辞典は2014年にワシントン大学出版局から出版された。この辞典は、オレゴン州とワシントン州のカスケード山脈東側に住むユマティラ族の言語を記録している。部族言語学者ノエル・ルード氏は、言語学者や人類学者の蓄積された研究成果や、ユマティラ居留地の長老たちと長年にわたり協力し、ユマティラ語の単語、発音、フレーズ、その他の要素を丹念に記録してきた。この辞典には、ユマティラ語をその言語的・歴史的文脈に位置づける文法情報や比較情報が含まれており、既知の単語、フレーズ、構文がすべて収録されている。ユマティラ辞典は、ユマティラ・インディアン居留地連合部族、ヤカマ・ネイション、ウォームスプリングス連合部族の人々にとって重要な著作であり、部族や学者による絶滅危惧言語に関する研究の増加に貢献するものである。[ 8 ]

音韻論

リグスビーとルードは、アメリカ式音声表記法に基づいた技術的なアルファベットを使用してウマティラ語を書き写していますが、他の実用的な正書法も存在します。

母音

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高い私、私ːɨu、 uː
低いあ、あː

すべての長母音は、同一の短母音のクラスターとして書き込まれます。

  • /a/ の発音は[ ɑ ]から[ ʌ ]までの範囲で、 /j/ が前または後ろに来ると[ a ]または[ ɛ ]に変わります。
  • /aː/の発音は[ aː ]から[ ɑː ]までの範囲です。
  • /i/の発音は[ ɪ ]から[ i ]までの範囲で、 /q qʼ x̣/の近くで[ e ]に変わります。
  • /iː/ は口蓋垂音の前ではシュワー音のようなオフグライド音となり、口蓋垂音の後ろでは[ e ]に変化します。
  • /ɨ/ は[ ɨ ]と発音され、方言では[ ə ]または[ a ]と低くなることもあります。
  • /u/ は[ u ]と発音され、口蓋垂の近くでは[ o ]に変化します。
  • /uː/ は[ uː ]と発音され、口蓋垂の近くでは[ o ]に変化します。

異なる母音の質を持つ母音は連続して出現することはありません。許容される二重母音は次のとおりです：/aj aːj aw aːw iw iːw uj uːj/。

子音

両唇歯/歯槽骨口蓋軟口蓋口蓋垂声門
無地歯擦音横方向
無地唇側無地唇側
破裂音/ 破擦音無地ptts ⟨c⟩tɬ ⟨ƛ⟩tʃ ⟨č⟩けkʷqqʷʔ ⟨ʼ⟩
声門化されたpʼtʼtsʼ ⟨cʼ⟩タ⟨ƛʼ⟩tʃʼ ⟨čʼ⟩kʼkʷ'qʼqʷ'
摩擦音sɬ ⟨ł⟩ʃ ⟨š⟩×xʷχ ⟨x̣⟩χʷ ⟨x̣ʷ⟩h
鼻腔メートルn
横方向l
半母音j ⟨y⟩わ

子音の連続は一般的であり、制約は少ない。すべての単語は子音で始まるが、正書法では母音の前に声門閉鎖音は記さず、/mnl/と子音の前には強勢のない語頭の/ʼɨ/は記さない。語頭の連続は最大3つの子音（pccák「コショウ」）、語中節は最大5つの子音、語尾は最大4つの子音（látx̣tx̣「灰」）まで許される。同一子音の連続も見られる。例えばqqápni「silly（愚かな）」、ččù「quiet（静かな）」など。喉頭音/h ʼ/は通常語頭に出現し、母音間に位置する場合もある。

音節構造

今のところ、ウマティラ・サハプティン語の音節構造に関する詳細な説明は書かれていない。

ストレス

第一強勢は特徴的で、鋭アクセントで示されます。これは単語の1音節に現れます。強勢の対比は、以下の例で確認できます。

アマパ

夫。OBJ

 

 

アマパ

島。LOC

ámapa {} amápa

夫.OBJ {} island.LOC

páqʼinušana

彼は彼を見た

 

 

パキヌシャナ

彼らは（彼）を見た

パクイヌシャナ {} パクイヌシャナ

{彼は彼を見た} {} {彼らは（彼を）見た}

区別のない二次的ストレスとより小さなストレスは音声的に発生し、音声環境と統語環境によって条件付けられます。

音韻過程

形態素の音声形態の変化は頻繁に起こり、そのほとんどは母音変化です。

母音交替は、形態論的または音韻論的に条件付けられる プロセス（アブラウト、エペンセシス、トランケーション）によって生じます。

子音交替は2つの過程から生じます。軟口蓋破裂音/k kʼ/は口蓋音化して/c č/となり、破擦音/c č/は/s š/の前で/t/になります。例えば、/c/ + /š/は/t/ + /š/になります。

形態学

ウマティラ語および他のサハプティン方言の形態構造は、合成的から軽度の多重合成的である。

使用されるプロセスには、クリシス、重複、アブラウト、複合、補充、順序があり、最も一般的なのは接辞（特に接尾辞）です。

名詞、形容詞、代名詞は、数と格によって語形変化します。数には単数、双数、複数の3つの種類があります。単数形は語尾に付きません。双数は接尾辞-in（語尾に応じて異形-win、-yn 、または-nが付きます）で語形変化します。複数形は主に2つの方法で語形変化します。接尾辞-ma（ tílaaki-ma「女性」）と、完全または部分的な重複（pšwá「石」、pšwápšwa 「石」）です。これらの2つの語形変化は、同じ単語に共存することもあります。名詞の中には、接頭辞a-や接尾辞-tuなど、かつてはより広く使用されていた可能性のある不規則な複数形変化を示す語形変化を持つものがあります。

動詞は品詞の中で最も複雑な形態論を持っています。その内部構造は、主に3つの位置によって特徴付けられます。

  1. 代名詞接頭辞
    この位置は必ずしも占有されるわけではなく、動詞の外部の文構造の側面によって決まります。
  2. テーマ
    主題は1つまたは複数の要素から構成されます。主題派生過程には、動作の分配や、主題の一部または全体の重複によって表現される動作の反復（i-ƛúp-ƛúp-ša「彼は飛び跳ね続けている」、ƛúpは「飛び跳ねる」という意味）といった概念が含まれます。副詞概念の接辞も見られます。例えば、qá-「突然」、máy-「午前中に」、twá-「長い物の端で」、tísɨm-「座りながら」などです。
  3. 助動詞接尾辞複合体
    この語形変化システムは動詞を次の意味に用います:
      • 法：直説法（無標）、条件法、命令法
      • 相: 進行中の動作の場合は非完了形（接尾辞 -ša、-šan）、動作の通常の性質の場合は慣用形（接尾辞-x̣a、-x̣an）
      • 時制
      • 移動動詞の方向性：移動接尾辞-ɨm（話者に向かう、または話者に関する動きや活動）、移動接尾辞-kik（話者から離れる動き）。

構文

ウマティラ語は、サハプティン語の他の変種と同様に、自由な語順と複雑な格標示システムを特徴としています。

名詞の格語尾
非人間 人間
特異 デュアル 複数
マークなし kʼúsi（馬） ɨwínš（男性） awínš inawínš ma
逆位格kʼúsi nɨmɨwínš nɨm二重性なし複数形なし
明白な能格kʼúsiy inɨwínš in二重性なし複数形なし
客観的kʼúsi naɨwínš naawínš inamanawínš maaman
コミットメントkʼúsiy inɨwínš in二重性なし複数形なし
属格kʼúsi nmíɨwínš míawínš inamíawínš maamí
有益クシイ・アイɨwínš míyayawínš inamíyayawinš maamíyay
与格クシ・ヤウɨwinš míyawawinš inamíyawawinš maamíyaw
対立形kʼúsi kanɨwinš míkanawinš inamíkanawinš maamíkan
奪格kʼúsi kniɨwinš míkniawinš inamíkniawinš maamíkni
インストゥルメンタルクシキ​ɨwinš míkiawinš inamíkiawinš maamíki
場所クシパ​ɨwinš mípaawinš inamípaawinš maamípa

参照

参考文献

  1. ^ Umatilla at Ethnologue（第18版、2015年）（購読が必要）
  2. ^ 「CTUIR言語プログラム：タマルウト語」。YouTube 。
  3. ^ウィーラー、ナタリー (2013年9月18日). 「部族はユマティラ語の存続に尽力している」 .デイリー・アストリアン. 2013年9月21日閲覧。
  4. ^ウィーラー、ナタリー. 「イースト・オレゴニアン：ユマティラ語に浸る」 .オレゴン公共放送/イースト・オレゴニアン(2013年10月2日版). 2015年10月3日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2013年10月16日閲覧。
  5. ^ 「CTUIRネイティブ言語プログラムがオープンハウスを開催」ユマティラ・インディアン居留地連合部族2005年10月18日2013年9月21日閲覧。
  6. ^ Reyes, Jessica Delos (2003年11月1日). 「キャンプ参加者が部族の言語について学ぶ」 . Canku Ota (99). 2004年1月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2013年9月21日閲覧。
  7. ^フィニー、ウィル（2015年8月12日）「言語プログラム、新カリキュラムを採用」。コンフェデレーテッド・ユマティラ・ジャーナル、イースト・オレゴニアン経由。2015年10月3日閲覧。
  8. ^ルード、ノエル（ 2014年10月）「ウマティラ辞典」ワシントン大学出版局。ISBN 9780295994284. 2022年9月13日閲覧。

出典

  • 青木晴夫 (1994).ネズ・パース語辞典. カリフォルニア大学言語学出版 (第112巻). バークレー: カリフォルニア大学出版局. ISBN 0-520-09763-7。
  • ユマティラ・インディアン居留地連合部族；ルード、ノエル（2014年）。ユマティラ辞典。シアトル：ユマティラ・インディアン居留地連合部族、ワシントン大学出版局との提携。ISBN 9780295994284。
  • リグスビー, B.、ルード, N. 1996. サハプティ語族の言語サハプティンの概要. 北米インディアンハンドブック. 第17巻, 言語: 666-692. スミソニアン協会, ワシントンD.C.; ISBN 0-16-048774-9
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