動詞・目的語・主語の語順

言語類型論において動詞-目的語-主語、または動詞 - 目的語 - 動作主語言語は、一般にVOSまたはVOAと略され、ほとんどの文で要素がその順序で並んでいる言語です。これは英語では「Ate apples Sam」に相当します。この比較的珍しいデフォルトの語順は、世界の言語のわずか3%を占めています。これは、世界の6つの言語の中で4番目に多いデフォルトの語順です。これは、 OVSOSVよりも一般的なデフォルトの順列ですが、SOV (ヒンディー語日本語など)、SVO (英語北京語など)、VSO (フィリピン語アイルランド語など) よりもかなりまれです。[1]すべてまたは多くの言語が VOS である言語族には、次のものがあります。

入射

注文使用法言語
SOV「サムはリンゴを食べました。」45%
 
アイヌ語、アッカドアムハラ語古代ギリシャアルメニア語アイマラ、バンバラ語バスクベンガル語、ビルマ語ブルシャスキー語、チュクチ語、クシュ語語ドラヴィダ語エラム語、ヒンドゥスタン語ヒッタイト語ホピハンガリー語イテリメン語日本語韓国語クルド語ラテン語ラサ語チベット語、満州語一部のマヤ語モンゴルムンダ語ナワトル語ナバホ語、ネパール語、ニブク語北東コーカサス言語、北西コーカサス言語パーリ語、パシュトゥー語、ペルシア語ケチュア語サンスクリット語シンハラ語タミル語ティグリニャ語トルコ語ユカギル
SVO「サムはリンゴを食べました。」42%
 
アラビア語現代口語)、中国語エストニア語、フィンランド語ハウサ語ヘブライ語インドネシア語カシミール語、マレー語ほとんどのヨーロッパ言語パオ語、スワヒリ語タイ語ベトナム語ユカテク語、マヤ語
VSO「サムリンゴを食べた。」9%
 
アラビア語古典および現代標準語)、ベルベル語聖書ヘブライ語ケルト語フィリピン語ゲエズ語カリリ語一部のマヤ語ポリネシア語
ヴォス「サムはリンゴを食べたよ。」3%
 
アルゴンキン語アラワカン語カー語、チュマシュ語フィジー語、キチェ語、マダガスカルオトマング語語ケクチ語サリシャン語テレナ語
オービス「リンゴがサムを食べた。」1%
 
アイウーヒシュカリアナウラリナ
OSV「サムが食べたリンゴ。」0%ハイダトバティワラオ
1980年代にラッセル・S・トムリンが調査した言語における語順の頻度分布[2] [1]

類型論

VOS語順は世界で4番目に多い言語であり、[1] VSOと同様に動詞頭語順である。固定のVOS語順を持つ言語はごくわずかで、主にオーストロネシア語族とマヤ語族に見られる。[3]多くの動詞頭言語は柔軟な語順を示し(St'át'imcets語族チャモロ語族トンガ語族など)、VOSとVSOが交互に現れる。[4] VOSとVSOは、動詞「have」がないことや述語頭の文法など、多くの類似点を共有しているため、通常は動詞頭に分類される

普遍的ではないものの、動詞頭言語の多くにも能格節が存在する。例えば、ほとんどのマヤ語は能格絶対格の動詞一致システムを有し、一部のオーストロネシア語族は能格絶対格の格標示システムを有する(対称態も参照)。[3]

発生

VOS は、オーストロネシア語族(マダガスカル語古代ジャワ語、トバ・バタク語ドゥスン語フィジー語など)、マヤ語族(カクチケル語ツォツィル語など)、さらには倒置を含む非常に自由な語順を持つアッシリア新アラム語など、多くの言語に見られます

ハッザ語ではVSOがデフォルトの順序ですが、VOSも非常に一般的です。[5]これは一部のサリシャン語族にも当てはまります

アラビア語では、典型的な順序はVSOですが、VOSはオプションであり、いくつかの文では必須です。[6]

アラビア語(特殊なケース)

古典アラビア語は、文法上の格を示すために格語尾を用いるため語順は自由ですが、VSO文がデフォルトです。現代標準アラビア語では、格語尾が失われているためSVO語尾を好む、あるいは必要とする口語的変化の影響を受け、SVO語尾を用いる傾向があります。ただし、特殊な場合には、古典アラビア語と現代標準アラビア語の両方でVOS語尾が用いられることもあります。

最初の表(アラビア語は右から左に書かれていることに注意してください)は文の SVO 形式を示し、2 番目の表は VSO 形式を示し、3 番目の表は VOS 形式を示します。

SVO形式:

アラビア語

アド・ダルサ

DEFレッスン

物体

قرأ

カラア

PST -読み取り- 3SG

動詞

アラビア語

アル・ムアッリム

DEF -教師

主題

الدرس قرأ المعلم

ad-darsa qaraʾa al-muʿallimu

DEF-lesson PST-read-3SG DEF-teacher

Object Verb Subject

先生は授業を読みました

VSOフォーム:

アラビア語

アド・ダルサ

DEFレッスン

物体

アラビア語

アル・ムアッリム

DEF -教師

主題

قرأ

カラア

PST -読み取り- 3SG

動詞

الدرس المعلم قرأ

ad-darsa al-muʿallimu qaraʾa

DEF-lesson DEF-teacher PST-read-3SG

Object Subject Verb

先生は授業を読みました

VOSフォーム:

アラビア語

アル・ムアッリム

DEF -教師

主題

アラビア語

アド・ダルサ

DEFレッスン

物体

قرأ

カラア

PST -読み取り- 3SG

動詞

المعلم الدرس قرأ

al-muʿallimu ad-darsa qaraʾa

DEF-teacher DEF-lesson PST-read-3SG

Subject Object Verb

先生は授業を読みました

最初の表は、アラビア語の文章の一般的な形式についての基本的な理解を与えることを目的としています。

2番目の表は、動詞が文頭に現れ、その後に主語と目的語が続くVSO文を示しています。このような文は、動詞をIPの姉妹語である空CPに移動することで生成され、SVOからVOSへの生成が行われます。主語(教師)は主格、目的語(レッスン)は対格を使用します。

3つ目の表はVOS文を示しています。一見すると、このプロセスはVSOの語順と非常に似ているように見えますが、実際はかなり異なります。Vが前方に移動するのではなく、SがSVOの開始位置からVOSの終了位置に移動します。これは、主語が言及されない場合がある主語付加と呼ばれるプロセスによるものです。以下は主語付加の例です。

文脈:*教師は授業で特定のレッスンを読み上げました。話し手は両方とも、男性教師か女性教師のどちらが特定のレッスンを読むかについて懸念を抱いています。
質問:「レッスンを読んだのは誰ですか?」
応答: 彼はレッスンを読みました/先生はレッスンを読みました

与えられた文脈に基づくと、両方の話者は行われている特定の授業に警戒しており、男性教師と女性教師という一組の存在に言及している。両者を区別するために、性別が一致する照応表現を使用することで、両者を区別することが可能になる。アラビア語の動詞形態論の特徴の1つは、動詞において性と複数性が直接統合されていることである。その結果、動詞に照応が付与されているため、主語を言及する必要がなくなる。主語が文末に移動されているため、指定詞がないため、拡張投影原理の性質が満たされている必要がある。したがって、屈折句の指定詞はPRO である。主語(教師)は主格を使用し、目的語(授業)は対格を使用する。[7]

バウレ

バウレ語アラワク語族に属し、動詞語頭の語順を採用しています。バウレ語の主要な特徴の一つは、 phi 語の一致における重要性です。この例は、動詞-目的語-主語の語順だけでなく、各動詞の接辞も示しています。[8]

ピアムリ

2SG =テイク= 3SG . F

V推移的

ワポエリエ

-LOC

物体

pi=kowyo-čo

2SG =バス- APPL

V推移的

ティ

dem1. F

 

モンチ

子供

主題

Pi-am-ri wapoeri-ye pi=kowyo-čo ti monči

2SG=take=3SG.F river-LOC 2SG=bath-APPL dem1.F child

V-transitive Object V-transitive {} Subject

彼女を川に連れて行って、子供を風呂に入れてあげなさい。

この文は、主語と目的語のφ特性が一致していることを示すマーカー付きの他動詞を示しています。各接辞の分析は以下のとおりです。

  1. パイ (1):「パイ」は二人称単数を表し、この文が直接的な会話であることを示しています。ここで言及されている人物は「あなた」であると推測できます。
  2. Ri:「Ri」は女性の三人称を表します。この文では「彼女を…に連れて行って」とあるので、「Ri」は代名詞「彼女」のように使われます。
  3. パイ(2): 2番目の単語の「パイ」は、直接会話している相手である「あなた」を指します。
  4. Čo:「čo」は、最初の動詞の接尾辞「彼女」と一致するため、応用形を表します。しかし、文中では意味的な意味には寄与しません。

広東語(特殊なケース)

広東語はSVO言語であるにもかかわらず、日常会話や関係節など、場合によってはVOS語順を使用していることを示す証拠があります

関係節

関係詞節(RC)を修飾する主語名詞の後に置く英語とは異なり、広東語はSVO言語の中では非常に珍しく、関係詞節を主語名詞の前に置くことと、ほとんどの主語欠落関係詞節に見られるようにVOS語順を引き起こす前置詞関係詞節を持つことです。[9]目的語欠落関係詞節はVOS語順に従いません。

英語における主語ギャップRCと目的語ギャップRC:

科目間ギャップRC:

そのねずみそれはキスそのチキン
部品主題動詞物体
主要名詞とRCギャップ頭名詞関係詞節

英語の主語欠落関係では、主語名詞「mouse」は関係節(後置詞関係詞)の前に置かれます。これは広東語と北京語では当てはまりません。広東語と北京語では、主語名詞は常に関係節(前置詞関係詞)の後に置かれます。

オブジェクトギャップRC:

そのチキンそれそのマウスのキス
部品物体主題動詞
主要名詞とRCギャップ頭名詞関係詞節

英語では、目的語ギャップのある関係詞節では、目的語は関係節の前に置かれます。

広東語の科目間ギャップRCの例:[9]
光沢

3週目

キス

動詞

公雞

1ガイ1

チキン

物体

錫 公雞

sek3 {gung1 gai1}

kiss chicken

VERB OBJECT

2に進む

それ

 

ゼク3

CL

 

老鼠

ルー5シュウ2

ねずみ

主題

嗰 隻 老鼠

go2 zek3 {lou5 syu2}

that CL mouse

{} {} SUBJECT

主要名詞とRCギャップ関係詞節頭名詞
翻訳鶏にキスをするネズミ。

主語欠落RCは、広東語では英語とは異なり、主語名詞(前置詞RC)の後に置かれるため、常にVOS順になります。SVO言語が前置詞RC構造を採用することは極めて稀です。756言語のサンプルのうち、このようなVOSの組み合わせを持つ言語はわずか5言語(0.01%未満)で、そのうちの1つが広東語です。[10]

普段の会話

日常会話では、広東語話者は質問に答える際に VOS 文をよく使います。

ここでは、「你食咗飯未呀?」などの質問に対する典型的な応答を示します。これは「もう食べましたか?」という意味です。英語で。

食事
ローマ字sik6ゾ2ファン6ラア1ngo5
光沢食べた文末助詞自分
部品動詞物体主題
翻訳ご飯を食べました。

チョル

チョル語はチョル語・ツェルタラン語族に属するもう一つの能格マヤ語であり、VOSを基本語順とする。主語、目的語、所有格(名詞的引数)は省略されることがある[11]

ティイ

PFV

 

イ・クチュ・ウ

3 - SG . ERG -キャリー- TR

動詞(他動詞)

si`

木材

物体

aj-マリア

DET -マリア

主題

Tyi i-kuch-u si` aj-Maria

PFV 3-SG.ERG-carry-TR wood DET-Maria

{} {Verb (transitive)} Object Subject

マリアは薪を運んだ。

クレメンスとクーンは、言語には3つのパスがあり、3種類のVOS節を動機付けると提案している。[12]

  1. 動詞の後ろの上位トピック位置に含まれる主語
  2. 音韻的に重い主語はNPシフトされる
  3. 裸のNPオブジェクトは韻律的な並べ替えを受ける

VOS順序におけるCh'ol目的語は、通常、完全なDPではないか、文法的に正しくありません。目的語が完全なDPである場合、表に示すように、順序はVSOとして導出されます。

ティイ

PFV

 

イ・クチュ・ウ

3 - SG . ERG -キャリー- SS

V

aj-マリア

CLF -マリア

S

イリ

DEM

 

si`

木材

Tyi i-kuch-u aj-Maria ili si`

PFV 3-SG.ERG-carry-SS CLF-Maria DEM wood

{} V S {} O

マリアがこの木を運びました。

上記の例の動詞後置項が固有名詞ではなく、限定詞のない単なる NP であった場合、VOS 順序の自然な解釈が行われたでしょう。

コー・ダレーン

コー・ダレーンはサリシャン語族に属し、VOSが主要な語順であるが、主語名詞と目的語名詞、動作主名詞と患者名詞を区別するために語順を使用している。[13]

他動詞間接目的語直接目的語(エージェント-)主体
チツxʷää banxʷaa mimšxʷa 'aa djən
彼はそれを彼に渡したベンジョン
「ジョンはベンに箱を渡した」
動詞受動態直接目的語主題エージェント(非主体)
itši᷄ɫtəmxʷamimšxʷä bänxʷa ˀa djən
彼は与えられているベンジョン
「ベンはジョンから箱を渡されている」

ヨーロッパポルトガル語

ポルトガル語は西方ロマンス語族に属し、ポルトガルブラジルマカオなど世界中の多くの地域で話されています。この言語はヨーロッパポルトガル語ブラジルポルトガル語に分かれています。ヨーロッパポルトガル語は非常に柔軟な語順を持つと言われており、その文法上の可能性の一つにVOSがあります。[14]

コメウ

ate- 3SG

動詞

1つの

その

 

ソパ

スープ

物体

o

 

 

ポール

ポール

主題

Comeu a sopa o Paul

ate-3SG the soup {} Paul

Verb {} Object {} Subject

ポールはスープを食べた

ハルコメレム

ブリティッシュコロンビア州の先住民言語であるハルコメレム語は、本質的にVSOであるため、他のサリッシュ語と同じ基本的な特徴を持っています。しかし、VOSも時々可能です。話者の中にはVOSを文法的に正しくないと考える人もいますが、文脈によってはVOSを認める人もいます。VOSは、節内に2つの直接名詞句があり、目的語が無生物である場合に発生することがあります。[15]また、句の内容によって行為者患者が明確に区別できる場合にもVOSが使用されます[16]

補助

 

pən-ət-əs

植物-TR - 3SUB

動詞

ɫə

決定

 

ケミ

女の子

主題

kʷθə

決定

 

sqewθ

じゃがいも

物体

niʔ pən-ət-əs ɫə q́emiʔ kʷθə sqewθ

AUX plant-TR-3SUB DET girl DET potato

{} Verb {} Subject {} Object

少女はジャガイモを植えた

補助

 

pən-ət-əs

植物-TR - 3SUB

動詞

kʷθə

決定

 

sqewθ

じゃがいも

主題

ɫə

決定

 

ケミ

女の子

物体

niʔ pən-ət-əs kʷθə sqewθ ɫə q́emiʔ

AUX plant-TR-3SUB DET potato DET girl

{} Verb {} Subject {} Object

少女はジャガイモを植えた

以下の文は、ハルコメレムのVOS文の目的語が、結合理論の目的のために基本位置(VSO)で解釈されることを示しています。[17]

ヘルプ

食べる-3S

動詞

[て

決定

 

ストキ-ス]ₒ

-3POSS

物体

[て

決定

 

ストラングス

ストラング

主題

hélpex-es [te sthóq’i-s]ₒ [te Strang]s

eat-3S DET fish-3POSS DET Strang

Verb {} Object {} Subject

ストラングは魚を食べている

*ヘルプ

食べる-3S

動詞

[て

決定

 

ストキ-ス

-3POSS

物体

tú-tl'òᵢ]ₒ

DET - 3INDEP

 

[て

決定

 

ストランゲス

ストラング

主題

*hélpex-es [te sthóq’i-s tú-tl’òᵢ]ₒ [te Strangᵢ]s

eat-3S DET fish-3POSS DET-3INDEP DET Strang

Verb {} Object {} {} Subject

ストラングは魚を食べている

イタリア語(特別な場合)

イタリア語は一般的にSVO言語ですが、倒置が起こることもあります。[18]主語が動詞の前に現れる場合、動詞の後にも現れることがあります。しかし、VSOとVOSの順序、特に後者は非常にまれです。[3]

エサミネラノ

will.examine -3PL

動詞

イル

その

 

カソ

場合

物体

モルティ

多くの

 

精通した。

専門家

主題

Esamineranno il caso molti esperti.

will.examine-3PL the case many experts

Verb {} Object {} Subject

多くの専門家がこの事件を調査するだろう。

カクチケル語

カクチケル語はグアテマラの能格・主要部標示マヤ語である。主語や目的語に格標示はない。その代わりに、動詞は主語と目的語の人称および数(複数か単数か)の一致を分類する。 [19]カクチケル語の基本構造はVOSであるが、SVOなど他の語順も可能である。主要部標示言語であるため、文は動詞の前の主語に焦点を当てる。主語と目的語を入れ替えることで意味が変わる場合は、VOSでもVSOでも構わないが、VOSの方が一般的である。例を以下の表に示す。

X-∅-u-chöychäj / ajanelアジャネル /チェイ
光沢CP-ABS3sg-ERG3sg-カット決定松の木 /大工決定大工 /松の木
部品動詞目的語 /主題主語 /目的語
翻訳大工は松の木を切りました。

マダガスカル語

マダガスカル語オーストロネシア語族に属し、マダガスカルの国語である[20]マダガスカル語は固定されたVOS構造を持つ言語の典型的な例である。[3] [21]

ナモンジーアジーアホ
光沢ヘルプアウト
部品動詞物体主題
翻訳私は彼を助けた

この文はマダガスカル語のVOSと他動詞の一貫性を示しています。[3]

マノロトラニューヨーク変化するニューヨークヴァヒニーアホ
光沢オファー.ATそのそのゲスト
部品動詞間接)目的語直接)目的語主題
翻訳「私はそのご飯を客に提供しました。」

マダガスカル語の抽出パターンは、主語は相対化できるものの、副詞句内の非主語が非文法性につながるというもので、副詞句上昇仮説と整合している。[3]次の文は表層主語が相対化される可能性を示している。

ニューヨークザザヴァヴィ[ CPイザイ[ VPマナサニューヨークランバ]< ___ > ]
光沢その女の子Cウォッシュ.ATその
部品主題動詞物体<件名>
翻訳「洗濯をした少女…」

この文は、VP 内からの抽出が文法的に正しくないことを示しています (*)。

*nyランバ[ CPイザイ[ VPマナサ< ___ > ]ニューヨークザザヴァヴィ]
光沢そのCウォッシュ.ATその女の子
部品物体動詞<オブジェクト>主題
翻訳意図: 「少女が洗濯した衣服…」

空白 (___) は抽出部位であり、角括弧は VP フレーズを示します。

中国語(特別な場合)

英語では主要名詞を関係節の前に置くのに対し、中国語では主要名詞を関係節の後に置く。そのため、広東語と同様に、中国語の主語間が空いた関係節はVOS順となる。

中国語の主語が空いた関係詞節の例:[9]

公雞老鼠
ローマ字公基老書
光沢キスチキン中国の粒子ねずみ
部品動詞物体主題
主要名詞とRCギャップ関係詞節頭名詞
翻訳鶏にキスをするネズミ。

SVO言語が前置詞RC構造を採用することは極めて稀であると考えられています。756言語のサンプルのうち、そのようなVOSの組み合わせを持つ言語はわずか5言語で、0.01%未満です。そのうちの1つが中国語です。[10]

現代ギリシャ語(特殊なケース)

ギリシャ語は比較的柔軟な語順を持っています。[22]しかし、VOSの表現方法については議論が続いています。下の表は、現代ギリシャ語におけるVOS文の例を示しています。[23]

έφαγε

エファージュ

ate- 3SG

動詞

την

その

 

τούρτα

トゥールタ

ケーキ-ACC

物体

ο

o

その

 

Γιάννης

ヤニス

ジョン-NOM

主題

έφαγε την τούρτα ο Γιάννης

éfage tin toúrta o Giánnis

ate-3SG the cake-ACC the John-NOM

Verb {} Object {} Subject

ジョンはケーキを食べた。

ジョージアフェンティスとスファキアナキは、ギリシャ語で生成されたVOSに韻律がどのように影響するかに焦点を当てた4人の研究者の主張を示しています。[23]

アレクシアドゥは、VOSの主要な構成要素はDP主語であると示唆している。[23] DP目的語はDP主語を越えてVoicePの指定詞の位置に移動し、VOSの順序を導出する。目的語の指定詞の位置への移動は、混乱した目的語様態副詞が共にVoicePへ移動しようとする結果である。[24]したがって、主なストレスはDP主語に与えられる。

フィリッパッキ・ウォーバートンは、ギリシャ語でVOSを引き起こすイントネーションパターンが2つあると主張している。[23]

  1. 主要な構成要素は、動詞やDP目的語など、DP主語以外のものである。したがって、DP主語には強勢がない。
  2. VOSはp運動(韻律運動)によって生成される[25]。DP主語が強調されてストレスを受けるか、チョムスキーとハレの核ストレス規則(NSR)[26]によってストレスを受ける。

Haidouは、VOSには2つのイントネーションがあると提唱している。DP主語の前に休止があるかどうかによって、文の焦点が変化する。先行休止がある場合(コンマイントネーションで示される)、DP主語は主要な焦点を持たない。その場合、焦点は目的語に移る。これは以下の表に示されている。[23]

έφαγε

エファージュ

ate- 3SG

動詞

τη

ティ

その

 

σούπα,

スープ、

スープ-ACC

物体

ο

o

その

 

Γιάννης

ヤニス

ジャニス-NOM

主題

έφαγε τη σούπα, ο Γιάννης

éfage ti soúpa, o Giánnis

ate-3SG the soup-ACC the Janis-NOM

Verb {} Object {} Subject

スープを食べたよ、ジョン。

ジョージアフェンティスは、VOS における主語フォーカスは 3 つのイントネーション状況から派生していると主張しています。

  1. 主ストレスはDP主語以外の構成要素によって獲得される(フィリッパキ・ワーブトンと同じ議論)
  2. DP主体はNSRを通じて主ストレスを獲得する
  3. DP主題は対照的に焦点を合わせている

以下はギリシャ語の対照的焦点を当てたDP主語の例である(大文字の単語は対照的焦点を示す)[23]。

έφαγε

エファージュ

ate- 3SG

動詞

την

その

 

τούρτα

トゥールタ

ケーキ-ACC

物体

ο

o

その

 

Γιάννης

ヤニス

ジョン-NOM

主題

(όχι

(オチ

(ない

 

ο

o

その

 

Θανάσης)

タナシス

タナシス(NOM

 

έφαγε την τούρτα ο Γιάννης (όχι ο Θανάσης)

éfage tin toúrta o Giánnis (óchi o Thanásis)

ate-3SG the cake-ACC the John-NOM (not the Thanasis-NOM)

Verb {} Object {} Subject {} {} {}

ジョンがケーキを食べました(タナシスではありません)。

ジョージアフェンティスは、上記の2番目と3番目の状況はどちらもp移動から派生したものであると述べています。[25]

セデック

セデック語は固定したVOS順序を持つアタヤル語族の言語であり、台湾北部の台湾原住民タロコ族によって話されている。絶対格を持つ項に対応できるのは、常に節末尾の位置に定まる主語のみである。セデック語では、他の節内構成要素は絶対格を持つことができない。[27]

和田

過去

 

ビッグウン

与える-TR

動詞

フラマ

扱う

 

エルグ

 

物体

ABS

 

ラキ

子供

主題

Wada big-un hulama na Ape ka laqi

PAST give-TR treat ERG Ape ABS child

{} Verb {} {} Object {} Subject

猿は子供におやつを与えた

トゥワナ

海岸サリシャン語族に属するトゥワナ語は、能動態の他動詞を含む文において、主語名詞句と目的語名詞句を区別するVOSを基本語順としています。少なくとも、最後に話された熟練話者から提供された証拠によれば、トゥワナ語ではVSOの使用を避けています。[13]

bikʷɪdkʷə᷄dad

彼は掴んでいる

V推移的

ティブダス

彼の息子

物体

təstibˀa᷄t

その男

主題

bikʷɪdkʷə᷄dad tibə᷄dəs təstibˀa᷄t

{he is grabbing} the-son-his the-man

V-transitive Object Subject

「男は息子をつかんでいる」

ツォツィル

ツォツィル語は、チョルティ語を除くほぼ全てのマヤ語と同様に、動詞頭語順言語であり、主にVOSであるが、SVOも容易に許容されることが示されている。[28]ツォツィル語では、イタリア語(特殊なケース)とは異なり、主語が節主語の指定詞まで(明示的な統語論において)上がるとは想定されていない。 [3]ツォツィル語のサンプル文を下の表に示す。「ʔ」は声門閉鎖音を表す。[29]

ʔi-

cp

 

s-

A3

 

ペット

運ぶ

動詞

ロケル

離れて

 

アンツ

女性

物体

ティ

その

 

トゥル

うさぎ

主題

-e

cl

 

ʔi- s- pet lok'el ʔantz ti t'ul -e

cp A3 carry away woman the rabbit cl

{} {} Verb {} Object {} Subject {}

ウサギは女性を連れ去った

前節で述べたように、副詞句の上昇はツォツィル語の通常の語順を説明することはできない。もし副詞句の上昇が起こっていたならば、直接目的語や前置詞句の更なる移動は阻止されていたであろう。[3]しかしアイセンは、ツォツィル語ではwh移動が起こるため直接目的語の抽出が可能であることを示した。 [30]

ブチュ

誰が?

科目

s-

A3 -

 

パス

する

動詞

マンタル

注文

オブジェクト

___?

 

 

Buch'u s- pas mantal ___?

who? A3- do order {}

Subjects {} Verb Objects {}

誰が命令を出しているのですか?

ツォツィル語では、主語の前の命題句と動詞句中の命題句すべてにwh移動が認められている。また、他動詞疑問句は、文法的に成立するためには完全に音節化されていなければならない。[30]

[ブチュ

誰が?

主題

P

 

s-

A3 -

 

な]

 

av-

A2 -

 

イクタ

離れる

動詞

コメル

ディレクター

 

l-

その-

 

-あ-

- A2 -

 

-ボルサ

-バッグ-

物体

-e

-cl

 

___?

 

 

[Buch'u ta s- na] av- ik'ta komel l- -a- -bolsa -e ___?

who? P A3- house A2- leave Dir the- -A2- -bag- -cl {}

Subject {} {} {} {} Verb {} {} {} Object {} {}

バッグを誰の家に置いたのですか?

*ブチュ

誰が?

主題

av-

A2 -

 

イクタ

離れる

動詞

コメル

ディレクター

 

あ-

A2 -

 

-ボルサ

バッグ

物体

[た

P

 

s-

A3 -

 

 

___?]

 

 

*Buch'u av- ik'ta komel a- -bolsa [ta s- na ___?]

who? A2- leave Dir A2- bag P A3- house {}

Subject {} Verb {} {} Object {} {} {} {}

バッグを誰の家に置いたのですか?

したがって、ツォツィル語のVOS節はVP上昇によって導出することはできない。Chungは、VP上昇のない言語はSVOではなくVOSを基本語順と仮定できると提案している。[3]

生成分析

副大統領昇格

生成言語学では、VOS節がどのように派生するかについて議論が続いていますが、動詞句の上昇を裏付ける重要な証拠があります。ケインの反対称性理論では、VOS 節は、動詞と目的語を含むVP構成要素の左方向への移動によって SVO 構造から派生すると示唆されています。 [3]原理とパラメータ理論では、VOS 節と SVO 節の構造は統語的に同一であると設定されていますが、SVO が類型的にVOS よりも一般的であることは説明されていません。原理とパラメータ理論によると、SVO 節と VOS 節の違いは、T カテゴリ指定詞の投影に対してパラメータが設定される方向です。パラメータがT(ense)の指定詞の右側にある場合、VOS が実現され、左側にある場合、SVO が実現されます。[3]

SVO構造からVOS構造への移行の動機は未だ解明されていない。チャモロ語やツォツィル語など、 SVOの基礎構造との不整合や副詞の上昇が見られない言語もあるためである。 [3]動詞頭言語では、拡張投影原理により、強時制[T]、動詞[V]、または述語[Pred]の素性から、明示的な指定詞の移動が生じる。 [3]

チョンは、副詞句の上昇によって派生する動詞語頭言語の統語プロファイルを提案している。[3]

  1. VP調整は許可されます。
  2. 動詞句の外側にある主語やその他の構成要素を抽出できます。
  3. 主語は文の要素に対して狭い範囲を持ちます。

VOSはSVOから派生するが、マリア・ポリンスキーは、動詞頭言語(V1言語)は動詞頭性と相関する他の特性を示し、V1順序の分析に重要であると示唆している。 [31]

件名のみの制限

主語のみの制約(SOR)は、すべてではないにしてもほとんどのオーストロネシア語族に存在し、VOSの副詞句上昇の説明に従っています。[32]

与えられた節において、「抽出」が移動(wh移動、話題化、相対化などのAバー移動を含む)を受けるためには、外的引数、主語、あるいは文の最も顕著な引数など、一つの引数のみが可能である。[33]内部引数やVP付加詞など、他の引数はこのような移動を受けることはない。SORは内部引数とVP付加詞の移動を制限するため、VP内部引数や低位付加詞はVP上昇によって取り残されたかのように振舞うことはできない。[32]その結果、これらの言語ではVOSが保持される。

セデック語の例: [27]

構造が移動を必要とする場合(関係詞節や話題化など)、アクセスできる構成要素は VP 外の構成要素のみである。言い換えれば、移動を必要とする構造は、VP 外の構成要素にのみアクセスできる。VP 内または付加詞構成要素に関する移動は、主語のみの制約を満たさない。[32]

ムンアリパティス
光沢買うどこ
部品VS
翻訳猿はどこで本を買ったのですか?
*犬mn-ariパティス
光沢どこ買う
部品VS
翻訳*猿はどこで本を買ったのでしょうか?

セデック語では、内部項やVP付加詞に関する移動は認められておらず、VP外部移動のみ可能である(述語が態形態論的に変化しない限り)ため、[32] VOSのみが文法的に正しい。

VP残余の調達

残余語の上昇と節末尾の付加詞

トバ・バタク語における副詞句上昇説は、コールとハーマンによって提唱されている。しかし、副詞句が最終的な位置に移動する前に、副詞句と前置詞句が副詞句から外れるという説もある。副詞句に付加語が存在する場合、副詞句上昇は残存語句移動の一種と考えられる。[32]

コールとハーマンの予測とは対照的に、マッサムの提案では、副詞句よりも高い位置で生成される間接目的語と斜体は副詞句から移動しない限り文法的な部分抽出が行われると述べられています。

残余財産の調達とVSO

VP が節内でより高い位置に移動する前にオブジェクトが VP を退避する場合、代わりに VOS ではなく VSO 順序が導出される。 Massam は、ニウエ語を調査することによって、VOS と VSO の VP 上昇の説明の違いに注目している。[32] Massam は、動詞によって NP オブジェクトまたは DP のどちらが選択されるかについて、VP または VP 残存上昇があるかどうかが決まると主張している。 VOS 節の構造を取得するには、NP オブジェクトが動詞によって選択され、選択された NP は格を必要としないため、VP 内にとどまります。その結果、オブジェクトは VOS 節の動詞に疑似的に組み込まれます。 DP オブジェクトが動詞によって選択されると、VP 残存移動が発生し、VSO が作成されます。

両方の可能性は以下の表に示されている:[32]

ニウエのVSO
クアカイeマウトルeイカeタロモゴネイ
光沢パフォーマンス食べるエルグ1PL.EXABSCOMPTVABSタロイモ場所
部品動詞主題物体
翻訳私たちは今、魚とサトイモを食べています。
ニウエのVOS
クアカイイカeタロ1つのマウトルモゴネイ
光沢パフォーマンス食べるコモップTVABSタロイモABS1PL.EX場所
部品動詞物体主題
翻訳私たちは今、魚とサトイモを食べています。

VPの上昇とVSO/VOSの交替

VOS と VSO の交替を特徴づけるのがより難しい言語の場合、他の要素が語順を区別するのに役立ちます。目的語が VOS ではなく VSO で格標示されるニウエ語とは異なり、クローガーは、主題役割や文法機能などの要素がタガログ語などの語順を特徴づけるのに役立つと提案しています。[32]動詞に関して言えば、最も主題役割の高い項がそれに最も近くなり、最も文法機能の高い項は最も遠くなります。特に能動態の節の場合、2つの状況の競合がタガログ語の語順の変化を説明するのに役立ちます。非能動態の節には競合がないため、語順の変化は少なくなります。

柔軟な線形化(FL)アプローチ

ベリーは、主語と動詞と目的語からなる構成要素を含む句は、主語が動詞目的語構成要素の左側または右側に位置するように線状化できると提唱した。[4]これはフレキシブル線状化(FL)アプローチと呼ばれ、動詞の移動と組み合わせることで、VOSとVSOの派生のほとんど、あるいはすべてを説明することができる。この仮定に基づくと、言語における語順は、主語、この場合は動詞目的語構成要素の右側に位置するように線状化されている可能性があるため、VOSとして現れる。

FLアプローチは、VOSとVSOのどちらが言語においてより基本的で厳格な構造を持ち、後者が特別な規則から派生しているという仮定をしないなど、他の多くの分析とは異なります。[4] FLアプローチは、統語論や語順をあまり重視せず、VOSとVSOの両方が異なる言語において根底的に出現し得ると仮定します。したがって、動詞頭言語では、主語または目的語の位置が何らかの文法的な役割を果たさない限り、VOSとVSOの交替が想定されます。[4]

構造(線形化されていない):[ H [S [VO]] ](Hはヘッドを表す)は、慣例的にH + VSOと発音される。[4]

しかし、FLアプローチでは、この構造はH + VOSと発音されます[4]。これは、この句が動詞目的語構成要素の右側に主語を持つ線状化されていると言われるためです。したがって、VOS順序が見られます。

どちらの発音も同じ構造の線形化ですが、特定の言語において語順に独立した制約がない限り、同じ言語でVSOとVOSの両方の語順が実現可能です。[4]

スクランブルVSO

VSO以降の言語では、スクランブル化によってVOSが派生する。代表的な例としてトンガ語が挙げられる。[34]

トンガVSO

ナエタマテイ'eテヴィタ'aコライアテ。
光沢PSTキル.TRエルグデビッドABSゴリアテ
部品V推移的主題物体
翻訳「ダビデはゴリアテを殺した。」

トンガVOS

ナエタマテイ'aコライアテ'eテヴィタ
光沢PSTキル.TRABSゴリアテエルグデビッド
部品V推移的物体主題
翻訳「ダビデはゴリアテを殺した。」

上記の2つの文は翻訳では同じ意味を共有しています。しかし、スクランブルの可能性により、トンガ語は初期のVSO状態からVOS状態へとスクランブルすることが可能です。[35]

右分岐

右分岐は、母語に右分岐指定詞として機能する主語がある場合に発生します。つまり、指定詞は右側に位置するV'の姉妹語となります。VOSにおける右分岐の形態の一つに、パラメータ化された右分岐があります。これは、主語を右分岐VPドメインから左分岐の位置に移動します。これはツツジル語に見られ、ツツジル語では、指定詞が語彙範疇で始まる場合は右分岐が発生しますが、指定詞が機能範疇で始まる場合は左分岐が発生します。[32]これらの例の下には、以下の2つの表があります。

VOS 右分岐:

X-∅-kee-tij

COM - 3SG . ABS - 3PL . ERG -eat

動詞

ツィヤク

物体

ちゅやあ。

ネズミ

主題

X-∅-kee-tij tzyaq ch’ooyaa’.

COM-3SG.ABS-3PL.ERG-eat clothes rats

Verb Object Subject

ネズミが服を食べた

この文では、通常の語順はVOSです。しかし、木構造では「rats」はV'の姉妹語として現れます。V'はそこからVP(eat)と目的語(clothes)へと分岐します。これが右枝分かれと呼ばれるものです。

VOS左分岐(SVO)

じゃ

防御力

 

ちゅやあ。

ネズミ

主題

X-∅-kee-tij

COM - 3SG . ABS - 3PL . ERG -eat

動詞

ツィヤク

物体

Ja ch’ooyaa’. X-∅-kee-tij tzyaq

DEF rats COM-3SG.ABS-3PL.ERG-eat clothes

{} Subject Verb Object

ネズミは服を食べた

この文では、語順がVOSからSVOへと変化し、左分岐から右分岐へと変化します。前述のように、ツトゥジル語の規則の一つは、指定詞が機能範疇で始まる場合、左分岐となるというものです。つまり、指定詞はV'の左側の姉妹語として配置され、V'は通常通り分岐します。

p運動

ズビサレタ(1998)は、スペイン語における特定の移動操作の分析としてp移動を提唱している。まず、VOS順序は基本順序ではなく、VSOまたはSVOから目的語を前置することで派生したものである。VOS順序は、主語が焦点を当てられていることを示す文脈においてのみ許容される。この移動は主語を焦点に当てる必要があるときに誘発されるため、特徴によって駆動される移動ではなく、韻律的に動機づけられた移動であり、これがp移動と呼ばれる。[36]

p移動もまた、厳密に局所的なプロセスです。ズビザレッタは、主語へのストレスは中立的であると主張しています。VOS構造において主語にストレスを与えるのは、彼女が提唱する追加の焦点ストレス規則ではなく、核ストレス規則(NSR)です。NSRは焦点投影を可能にするため、VSOやSVOと同様に、VOSでも幅広い焦点解釈が可能になると期待されます。

したがって、対象に正面から取り組むことは、主体が核ストレスのかかる場所にいることを可能にすることによって動機づけられると理解できます。

参照

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