アマンダ・ウッドワード
アマンダ・ウッドワード | |
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| 母校 | スワースモア大学スタンフォード大学 |
| 職業 | 心理学者 |
アマンダ・ウッドワードは、シカゴ大学社会科学部の学部長であり、ウィリアム・S・グレイ心理学教授でもある。[ 1 ]彼女の研究は、乳児の社会認知と早期言語発達、特に目標指向行動、主体性、心の理論、そして社会的パートナーからの学習の理解を研究している。彼女はアメリカ芸術科学アカデミーのフェローである。
キャリア
アマンダ・ウッドワードは、2018年4月に社会科学部門の学部長に任命されました。それ以前は、2015年から2017年まで同部門の教員担当副学部長を務め、2013年から2015年まで心理学部長を務めました。2016年12月には、ウィリアム・S・グレイ心理学特別功労教授に任命されました。ウッドワードは1993年にシカゴ大学の教員となり、メリーランド大学で5年間勤務した後、2010年にシカゴ大学に戻りました。
研究
ウッドワード氏は、乳幼児の社会認知を調査するための実験的手法の開発を先駆的に進めてきました。彼女の研究は、乳幼児の社会理解と、幼少期における概念発達を支えるプロセスに関する根本的な知見をもたらしました。現在は、乳幼児の対人関係構造に対する感受性、文化的・地域社会的背景が子どもの社会学習戦略の形成に及ぼす影響、そして早期の社会認知発達に関わる神経プロセスを研究しています。彼女は幼児研究センターの創設メンバーであり、現在は乳幼児学習発達研究所を率い、発達プログラムの議長を務めています。
ウッドワードの研究は、発達研究における優秀性に対するアン・L・ブラウン賞、発達心理学への初期貢献に対するAPAボイド・マッキャンドレス賞、ジョン・メルク・スカラーズ賞など、数々の賞を受賞しています。彼女は、アメリカ芸術科学アカデミー[ 2 ] 、心理科学協会、そしてアメリカ心理学会のフェローです。
教育
ウッドワードは1987年にスワースモア大学で学士号を取得し、 1992年にスタンフォード大学で博士号を取得しました。
参考文献
- ^ 「心理学科」 2011年2月23日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2010年11月22日閲覧。
- ^ 「Amanda L. Woodward」 .アメリカ芸術科学アカデミー. 2022年3月11日閲覧。
外部リンク
