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キディクラフトとレゴの積み木（色違い）
レゴブロックは組み立てセットの一例です。
連結ディスクにより、 Cのような高対称性のモデルの構築が可能になります。
60 フラーレン
1970年代 No.2メカノセット
ジュジュラ木製組み立てセット（スイスのシャレー）

組み立てセットは、さまざまなモデルの組み立てを可能にする標準化されたピースの詰め合わせです。組み立てセットは、ほとんどの場合、おもちゃとして販売されています。人気の組み立ておもちゃのブランドには、リンカーンログやレゴなどがあります。

おもちゃ

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心理的効果

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組み立ておもちゃ遊びは、社会性や他者への信頼を築くのに役立ちます。なぜなら、例えばレゴで物を作るなど、個人が協力してタスクを完了しなければならない共同作業として機能するからです。この効果は高校生で確認されました。[ 1 ]

特に子供の場合、おもちゃの積み木を使って模型を完成させる子供は、完成させない子供よりも空間認識能力がはるかに優れています。空間認識能力は、模型の完成を予測する指標にもなります。[ 2 ]

組み立て玩具遊びは、積み木を使った個人遊びとグループ遊びの両方を取り入れることで、自閉症児にとって有益です。積み木で遊んだ自閉症児は、同年代の子どもたちとの社会的な交流を始める意欲があり、それらの子どもたちとの接触を維持し、耐えることができ、また、内向的で高度な構造化という障壁を乗り越えることもできました。 [ 3 ]

ビンテージレゴの健康への懸念

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1963年から1981年の間に製造された赤と黄色のレゴ積み木は、胃酸にさらされると、今日の限度の約10倍を超える量の発がん性カドミウムを放出する可能性があります。 [ 4 ] [ 5 ]

カテゴリー

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組み立てセットは、接続方法と形状によって分類できます。

芸術と文化への影響

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建築家フランク・ロイド・ライトは、フリードリヒ・フレーベルが設計した幼少期の積み木遊びが大きな影響を与えたと語り、息子のジョン・ロイド・ライトは広く知られているリンカーン・ログ積み木セットを発明しました。[ 7 ]モジュール性や耐荷重構造といった建築の概念を教えることに加えて、[ 8 ]多くの建築家は、積み木遊びが後のデザインに影響を与えたと考えています。[ 9 ] [ 7 ] [ 10 ]

フリー・ユニバーサル・コンストラクション・キットと呼ばれる、人気のおもちゃ組み立てシステム用の3Dプリント可能なアダプターセットが、ニューヨーク近代美術館の コレクションに収蔵されています。[ 11 ] [ 12 ]この作品は、同美術館の2025年の展覧会「ピルエット：デザインの転換点」にも展示されており、ビーンバッグチェア、ソニーのウォークマンポータブルカセットプレーヤー、NASAのワームの記章など、「広く認知されているデザインアイコン[…]デザイン史における重要な瞬間を強調」しています。[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]

参照

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参考文献

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  1. ^ 加藤大輔、服部健、岩井誠、森田正治 (2012). 「レゴブロックを用いた協調的表現が社会的スキルと信頼に及ぼす影響」 .社会行動とパーソナリティ. 40 (7): 1195–1200 . doi : 10.2224/sbp.2012.40.7.1195 .
  2. ^ Brosnan, MJ (1998). 「レゴブロックを使った子どもの遊びにおける空間能力」.知覚と運動技能. 87 ( 1): 19–28 . doi : 10.2466/pms.1998.87.1.19 . PMID 9760621. S2CID 22808504  
  3. ^ LeGoff, DB (2004). 「社会性向上のための治療媒体としてのレゴ©の使用」. Journal of Autism and Developmental Disorders . 34 (5): 557– 571. doi : 10.1007/s10803-004-2550-0 . PMID 15628609. S2CID 9889621.  
  4. ^ Reinhard Wolff (2018-02-12). "Wo ist der grüne Klotz?" [Where is the green block?]. Die Tageszeitung (taz) (in German). Retrieved 2021-02-04. Schadstoffbelastung in Legosteinen (Pollutant load in Lego bricks)
  5. ^ Andrew Turner (2018). "Concentrations and Migratabilities of Hazardous Elements in Second-Hand Children's Plastic toys". Environmental Science & Technology. 52 (5): 3110–3116. Bibcode:2018EnST...52.3110T. doi:10.1021/acs.est.7b04685. hdl:10026.1/11188. PMID 29350926.
  6. ^ Kondinski, A.; Moons, J.; Zhang,Y.; Bussé, J.; De Borggraeve, W.; Nies, E.; Parac-Vogt, T.N. (2019). "Modeling of Nanomolecular and Reticular Architectures with 6-fold Grooved, Programmable Interlocking Disks". Journal of Chemical Education. 97: 289–294. doi:10.1021/acs.jchemed.9b00739. S2CID 208759028.
  7. ^ a b Heathcote, Edwin (9 August 2013). "Toytown and the city". Financial Times. The Financial Times Limited. Archived from the original on 15 August 2013. Retrieved 17 December 2013.
  8. ^ スチュワート、マット（2013年6月12日）「現代のおもちゃは創造性を抑制する - 学者」 Stuff.co.nzフェアファックス・ニュージーランド・リミテッド。2013年12月19日時点のオリジナルからアーカイブ。2013年12月17日閲覧。
  9. ^ 「Hurtownia zabawek w Wólce Kosowskiej」。2023年7月14日閲覧。
  10. ^ アンソニー、クリストファー。「Quelle Kindersuche」。子供の遊び場。 2023年3月15日閲覧。
  11. ^ 「Golan Levin, Shawn Sims. Free Universal Construction Kit. 2012」。ニューヨーク近代美術館。 2025年5月10日閲覧。
  12. ^ The Free Universal Construction Kit 。 2025年4月12日閲覧- vimeo.com経由
  13. ^ 「NASA​​ワームをアートとして、ニューヨーク近代美術館がNASAワームを特集した展覧会を開催」 NASA . 2025年1月23日. 2025年4月16日閲覧.
  14. ^ 「ピルエット：デザインのターニングポイント」
  15. ^ ニューヨーク近代美術館が「ピルエット：デザインのターニングポイント」を発表
  16. ^ クルック、フィリップ (2025年1月13日). 「ゴラン・レヴィン教授の作品がMoMAの『ピルエット：デザインのターニングポイント』で紹介」」カーネギーメロン大学. 2025年5月24日閲覧.

さらに読む

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