移民世代

社会学 では、新しい国に永住する人々は、市民権や居住の法的地位にかかわらず、移民とみなされます。[ 1 ] 米国国勢調査局(USCB) は、個人または個人の両親の出生地を指すのに「世代的地位」という用語を使用しています。第一世代移民とは、その国で市民権または永住権を取得した最初の外国生まれの家族メンバーです。[ 2 ] 第一世代より後の世代の人々は、言葉の厳密な意味での「移民」ではなく、地域の法律によっては、生まれたときから市民権を取得している場合があります。移民を世代ごとに分類することで、社会学者や人口統計学者は、移民の祖先の子供やそれ以降の世代が、移民の背景を持たない人口層や以前の同等の世代とどのように比較されるかを追跡することができます。

第一世代

USCBによると、移民の第一世代は外国生まれの個人で構成されており、これには帰化市民、合法的な永住者、長期の一時的居住者（長期滞在の留学生や移民労働者など、観光客や家族の訪問者は除く）、人道的移民（難民や亡命者など）、さらには不法移民も含まれます。[ 2 ]

しかし、いくつかの定義では、少なくとも片方の移民の親から生まれた人は「第一世代」[ 1 ]、あるいは移民の子孫の第一世代（つまりUSCBの定義では 第二世代）とみなされます。

1.5世代

1.5世代または1.5Gという用語は、広く使われているわけではありませんが、10代前半（6歳から12歳）以前またはその間に新しい国に移住した第一世代移民を指します。 [ 3 ]彼らが「1.5世代」と呼ばれるのは、形成期に新しい国で同化と社会化に取り組みながらも、母国語、文化的特徴、さらには国民的アイデンティティを維持していることが多いためです。[ 4 ] [ 5 ]幼い子どもたちの場合、学校で使う言語と家庭で話されている言語との間で言語理解の衝突が生じることがよくあります。[ 6 ]このように、彼らのアイデンティティは、新旧の文化や伝統が融合したものとなります。社会学者のルーベン・ルンバウトは、思春期前に米国に移住した人々の成果を調査するためにこの用語を最初に使用した人物の一人でしたが、その後、この用語は留学生やその他のユニークな個人も含むようになりました。[ 7 ]

アイデンティティは、人を定義づける重要な特性であり、社会との関わり方に影響を与える。[ 8 ]アイデンティティの形成は一般的に青年期に起こり、4歳と8歳は民族的アイデンティティ感覚を育むのに重要な時期と言われている。[ 9 ]そのため、移民の年齢、定住するコミュニティ、母国の教育システムで過ごした時間、およびその他の要因に応じて、1.5世代の人々は、出身国にさまざまな程度で同一視する。この文化の拡散の程度が変動し続けるのは、文化変容、つまり異なる文化を持つ人々の集団が継続的に直接接触する際に起こるプロセスによるもので、これにより、一方または両方の集団の元々の文化パターンが変化する。[ 9 ] しかし、彼らの同一視は、新しい国で育った経験に影響される。1.5Gは、後の世代よりも、自分たちの受け継がれる文化に対してより強い思い入れがあり、より好奇心を持っている。[ 10 ] 1.5世代の人々はバイリンガルであることが多く、成人してから移住した人々よりも現地の文化や社会に同化しやすい傾向があります。また、多くの1.5世代の人々は、出身国の文化と移住先の国の文化の両方が融合し、バイカルチュラルな感覚を抱いています。

1.5世代の人々は、アイデンティティが形成される思春期に移住するため、自分とは異なる他のグループに対する好奇心が強くなる可能性があります。[ 9 ]アンドレイ・ドムジーは、この好奇心により、異文化を受け入れ、取り入れる姿勢が強まると報告しています。外国文化への好奇心は、最近形成された民族的アイデンティティを容易に不安定にする可能性がありますが、1.5世代の若者は、生き残るために新しい国の文化に溶け込む傾向が強い可能性があります。[ 11 ]結局のところ、米国への移民の例では、授業は英語で行われ、特に公立学校に通う若者の場合、同級生は英語しか話しません。ただし、文化適応のしやすさは年齢に依存し、米国に移住した時の年齢が高ければ高いほど、米国社会に同化するのは難しくなります。[ 12 ]そのため、たとえ第1.5世代の人々がアメリカ社会に完全に同化することを望んでいたとしても（その結果、より高い収入を得られる可能性がある）、年齢がそのプロセスを困難にするだろう。[ 12 ]ギンデルスキーの調査結果はまた、文化適応は、それに伴う収入の増加や生存のために追求されることが多く、単なる好奇心から追求されることが多いわけではないことを証明している。

1.75世代と1.25世代

ルーベン・G・ルンバウトは、移民時に出生または成人期に近い子供たちを指して、「1.75世代」および「1.25世代」移民という用語を造語しました。[ 13 ]幼少期（0～5歳）に到着した子供たちは、1.75世代移民と呼ばれます。これは、彼らの経験が、居住国で生まれた真の2世移民に近いためです。彼らは出生国の記憶をほとんど持たず、母国で両親の言語や方言の読み書きを学ぶには学校に通うには幼すぎました。彼らは通常、移住先の言語や方言を訛りなく学び、ほぼ完全にその国で社会化されます。思春期（13～17歳）に到着した子供たちは、1.25世代移民と呼ばれます。これは、彼らの経験が、現地生まれの2世移民よりも、成人移民の1世に近いためです。[ 13 ]

第二世代

「第二世代」という用語は、第一世代の概念を一世代拡張したものです。そのため、この用語は「第一世代」と同様の曖昧性に加え、さらなる曖昧性を有しています。「第一世代移民」と同様に、「第二世代」という用語は、以下のいずれかの世代に属する者を指す場合があります。

  • ある国に初めて生まれた家族が、その国に居住する2代目。
  • ある国で生まれた第二世代（つまり上記の定義では「第三世代」）

アメリカ合衆国では、人口統計学者やその他の社会科学者の間では、「第二世代」とは外国生まれの両親を持つアメリカ生まれの子供たちを指します。[ 14 ]

「第二世代移民」という用語は、矛盾した表現であるという批判を受けています。つまり、「第二世代移民」は移民ではない、と批判者は主張します。「第二世代」とは、その人物がその国で生まれ、その人の両親が移民であることを意味するからです。移民の世代分類は、移民の世代が家族の系図上の世代と一致しない可能性があるという事実によってさらに複雑になります。例えば、両親と二人の成人した子供からなる家族が新しい国に移住した場合、両親と子供の両方が外国生まれの成人移民であるため、この家族の両世代のメンバーは、以前の定義によれば「第一世代」と見なされる可能性があります。同様に、両親が後に三人目の子供をもうけた場合、その子供は兄弟姉妹とは異なる移民世代になります。どの世代においても、異世代結婚の要素が問題をさらに複雑にしており、それは、その人の祖先のいくつかの異なる階層に移民がいる可能性があるからです。

これらの曖昧さにもかかわらず、世代の呼称は、出生地や帰化を意図的に明確にすることなく、会話、ニュース記事[1]、参考文献などで頻繁に使用されています。文脈から、どちらの意味が意図されているのかを判断できる場合とできない場合があります。

2.5世代

米国の人口統計学者やその他の社会科学者が「第二世代」という用語を用いる場合、通常は片方の親が外国生まれの人々を指します。同様に、カナダ統計局は第二世代を、カナダで生まれ、少なくとも片方の親がカナダ国外で生まれた人々と定義しています。[ 15 ]一部の研究者は、片方の親がカナダ生まれの人々と両親がカナダ生まれの人々の両方を一括りにすべきかどうか疑問視し始めています。両グループの間には、アイデンティティや様々な結果に大きな違いがあることを示唆する証拠があるからです。[ 16 ] [ 17 ] 例えば、多数派民族と継承民族との民族的同一視のパターンは、第1世代、第2世代、第2.5世代で異なり、第1世代では2つのアイデンティティの分極化がより顕著（つまり、カナダ人であると認識することは、継承民族コミュニティのメンバーとしての同一視を解除することを意味し、その逆も同様）、第2世代では2つのアイデンティティの関係性が欠如しているのに対し、第2.5世代では2つのアイデンティティの間に正の関連が見られる（つまり、2つのアイデンティティは互換性があり、ハイブリッド化している可能性がある）。[ 18 ]

移民世代の成功につながる要因

移民の若者の多くは、あらゆるレベルで学業成績が高く、時には両親や祖父母よりも高等教育を受けている場合さえある。 [ 19 ]移民パラドックスと呼ばれるこの現象を説明するには、いくつかの注目すべき要因がある。

  1. 移民の子供は、移民でない両親の子供よりも家族に対する責任が大きいため、学校で真剣に勉強し、親戚を養う能力を身につけなければならないというプレッシャーを感じやすい。[ 20 ]これは、移民の親が高等教育を重視し、子供の人的資本を高めるために個別指導や私立学校に投資することもあるためでもある。[ 21 ]
  2. 楽観主義、つまり、努力すれば受け入れ国で社会的流動性を達成できるという考えは、移民世代が懸命に働き、成功する動機となる重要な要素でもある。[ 22 ]
  3. 移民世代のほとんどは、母語と受け入れ国の現地語（複数可）を並行して学びます。バイリンガルである彼らは、「特に相反する注意力を伴うあらゆる課題において有利」です。[ 23 ]

これらの要因の多くは、子供たちに明るい未来を与えるために移民した可能性のある若者の親によって強化され、支持されています。[ 24 ]

参照

参考文献

引用

  1. ^ a bゴンザレス、ロベルト（2016年）『宙ぶらりんの生活：アメリカにおける未登録者と成人』カリフォルニア大学出版局。
  2. ^ a b「外国生まれについて」。米国国勢調査局。2021年5月21日閲覧。
  3. ^ラジオ、サザンカリフォルニア・パブリック（2012年3月21日）。「第1.5世代：移民世代がフィットする場所」。サザンカリフォルニア・パブリック・ラジオ。 2023年2月9日閲覧。
  4. ^ゴンザレス、ロベルト（2016年）『宙ぶらりんの生活：アメリカにおける未登録と成人』カリフォルニア大学出版局。
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出典

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