ミシガン英語テスト

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ミシガン英語テスト（MET）は、個人、公共、職場、教育の場面における英語能力を測定する、多段階のモジュール式英語試験です。[ 1 ]ミシガン大学とケンブリッジ大学の非営利共同事業であるCaMLAによって開発され、 2008年から使用されています。[ 2 ]

METは、上級初心者から初級者（CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）レベルA2からC1）まで、幅広いレベルの学習者が受験できます。世界中の多くの国で公式の英語能力証明として認められています。[ 3 ] METはモジュール式テストであり、受験者はリスニング／リーディング、スピーキング、ライティングの3つのモジュールのうち、1つまたは複数を選択して受験できます。

テスト形式

METはデジタル版と紙と鉛筆で受験でき、2技能試験（リスニングとリーディング）または4技能試験（リスニング、リーディング、ライティング、スピーキング）のいずれかで受験できます。デジタル版のMETは、テストセンターで受験することも、遠隔監督のもと自宅で受験することもできます。

MET 試験の各セクションについては以下で説明します。

セクション時間質問の種類
リスニング/リーディングテスト、セクション1：リスニング45分4つの選択肢から回答する多肢選択式問題です。各設問の正解は1つだけです。各会話／トークは1回ずつ聴取されます。

パート1（約20問）：受験者は2人の人物による短い会話を聞きます。会話の後に、受験者は会話に関する質問に答えます。

パート2（約20問）：受験者は2人の間で交わされる長めの会話を聞きます。会話の後に、受験者は会話に関するいくつかの質問に答えます。

パート3（約20問）：受験者はいくつかの短い講演を聞きます。講演ごとに、それに関するいくつかの質問に答えます。

リスニング/リーディングテスト、セクション2：リーディング90分文法セクション（25問）に続いてリーディングセクション（50問）が行われます。4つの選択肢から選択する多肢選択式問題です。

文法セクション：受験者は、単語または句を1つ削除した1～2つの文を読み、4つの選択肢から最も適切な単語または句を選択して文を完成させます。

リーディングセクション：各リーディング項目セットの後に、12～14個の多肢選択式問題が出題されます。2問のうち1問は、複数のリーディングセクションにわたる理解度を測るものです。各セクションには通常、2～5個のリーディング項目が含まれます。

読解項目セクション A : 新聞やニュースレターに掲載される典型的なテキスト（約 80 語）（例: 広告、お知らせ、説明、メッセージなど）。

読解項目セクション B : メモ、手紙、履歴書、用語集などの一部で構成される短いテキスト (約 160 語)。

読解問題セクション C : 3～5 段落のテキスト (約 290 語)。議論や説明などが含まれる学術論文など、パート A および B のテキストよりも抽象的な内容になる場合があります。

スピーキングテスト10分試験官と受験者の間で構造化された一対一のやり取りで、次の 5 つのタスクがあります。

タスク 1 : 受験者は絵について説明します。

タスク 2 : 受験者は、写真に写っているものに関連したトピックについて、個人的な経験について話します。

タスク 3 : 受験者は、写真に関連するトピックについて個人的な意見を述べます。

タスク 4 : 受験者は状況を提示され、その状況に関連するいくつかの利点と欠点を説明する必要があります。

タスク 5 : 受験者は新しいトピックについての意見を述べ、その考えに同意するよう試験官を説得するよう求められます。

ライティングテスト45分ライティングテストには 2 つのタスクがあります。

課題1：受験者は関連するテーマに関する3つの質問を提示されます。受験者は各質問に対し、考えを繋ぎ合わせた一連の文章で回答します。

課題2：受験者は1つのプロンプトを提示され、短いエッセイを作成して回答します。

リスニング/リーディングテストでは、正解はどれも同等の重みを持ち、誤答による減点はありません。

リスニング／リーディングテストは毎月（場合によっては月2回）実施され、スピーキング／ライティングテストはリクエストに応じて受験できます。試験実施のたびに新しいテスト形式が開発されます。

スコアリング

受験者は CaMLA スコア レポートを受け取ります。このレポートには次の情報が記載されています。

  • 各セクションのスコア（0～80）。
  • 受験したテストセクションの合計である最終スコア（最大 320）。

受験者は、試験日から4ヶ月以内に修了証書を購入することができます。修了証書にはスコアレポートと同じ情報が記載されており、展示用に専門的に作成されます。[ 4 ]

METテストのスコアは、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の能力レベルにもリンクされています。 [ 5 ]

METセクションスコアCEFRレベル
0～39歳A2
40～52B1
53～63B2
64～80歳C1

METテストのスコアは、正答数を示すものではありません。スコアは項目反応理論を用いて算出され、実施される様々な試験形式間で比較可能なスコアとなっています。合格点や不合格点はありません。

受験者は MET を何度でも受験できますが、受験の合間に少なくとも 8 週間の語学学習を行うことが推奨されます。

METスコアは、受験者の受験時点における英語能力を表します。言語能力は時間の経過とともに変化するため、組織は受験者のスコアに加えて、受験後の英語経験も考慮することをお勧めします。

使用法

METは、英語コースの修了や北米以外の大学の卒業要件を満たすための英語力取得など、教育目的で利用できます。また、英語力を必要とする仕事や昇進に応募するなど、就職活動にも利用できます。[ 1 ]

METは世界中の国々の組織で受け入れられており、[ 6 ]以下が含まれます。

METは、米国、カナダ、英国の大学やカレッジへの入学選考には利用されていません。CaMLAは、この目的でミシガン大学英語評価バッテリー（MELA）を提供しています。 [ 3 ]

2014年、METは25の異なる母語を持つ受験者に使用されました（最も多かったのはアルバニア語、ポルトガル語、スペイン語です）。METは主に学校、大学、またはキャリアの初期段階にある受験者に使用されています。[ 1 ]

年2014年の受験者数の割合
≤ 120.4%
13～16歳9.1%
17～19歳12.4%
20～22歳18.7%
23～25歳23.1%
26～29歳13.0%
30～39歳13.5%
40歳以上7.5%
欠損データ2.3%

準備

無料の模擬試験、解答、生徒向けの説明は公式ウェブサイトでご覧いただけます。

参照

参考文献

  1. ^ a b c https://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2015/02/MET-2014-Report.pdf 2015年10月4日アーカイブ、 Wayback Machine 2015年8月29日アクセス
  2. ^ Banerjee, Docherty & Khalifa (2014) Research Notes, Issues 55, http://www.cambridgeenglish.org/images/164055-research-notes-55-document.pdf 2015年8月29日アクセス
  3. ^ a b "MET | CaMLA" . www.cambridgemichigan.org 。2015 年 8 月 29 日に取得。
  4. ^ "Scores | CaMLA" . www.cambridgemichigan.org . 2015年8月29日閲覧。
  5. ^ Papageorgiou, S. (2010). 「ミシガン英語テストにおけるヨーロッパ共通参照枠のカットスコア設定」アーカイブコピー(PDF) . 2016年3月4日時点のオリジナル(PDF)からのアーカイブ。 2015年8月29日閲覧。{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link)2015年8月29日にアクセス
  6. ^ 「Recognizing Organizations | CaMLA」www.cambridgemichigan.org . 2015年8月29日閲覧。
  7. ^ 「試験レベルとASEP | 試験と認定」www.hau.gr . 2015年8月29日閲覧。
  8. ^ “センニ” . www.cenni.sep.gob.mx 。2015 年 8 月 29 日に取得。
  9. ^ "met" . ICPNA (スペイン語) . 2015年8月29日閲覧。
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